天气气候变化本质上是地球系统能量调整的过程。地球系统的能量最初来源于太阳辐射，由于地球表面被大面积的海洋覆盖，因此海洋是地球接收太阳辐射的重要载体，一直被视为地球上最大的储热器。海洋中热量的变化，能够直接加热或者冷却空气，引起空气的垂直运动，并通过大气环流影响更远区域的大气活动，进而对远程的天气及气候产生显著影响。
天气是指一个区域短时间内的大气变化状况。海洋影响天气的典型途径之一便是热带海洋对台风生成和发展的影响。热带洋面上的低压涡旋是台风的胚胎，当热带洋面温度超过26.5℃时，大量高温高湿的空气流入低压涡旋中心，这些空气在辐合上升的过程中释放大量凝结潜热，为台风提供了初始能量。台风在热带海洋上生成以后，通常一边高速旋转一边向陆地移动，这一过程中会不断消耗动能，因此台风要维持并进一步发展，都需要海洋源源不断地提供水汽和热量。全球每年生成的台风，主要集中在太平洋和大西洋，其中西北太平洋生成的台风数目最多，因此我国也是受台风影响严重的国家之一。
气候是指某一地区长期平均的大气状况，根据其变化周期的长短，又可以分为几个季节或者几年以下的年际变化和10年以上的这种长期的年代际变化。海洋对于年际气候和年代际气候均有着重要的影响。热带太平洋是影响全球年际气候异常的主战场，其海温变化主要呈现2～7年周期的冷暖位相转换，暖位相和冷位相分别对应我们熟知的厄尔尼诺和拉尼娜现象。根据热带太平洋海温增暖（变冷）中心的位置，厄尔尼诺、拉尼娜又分为东部型和中部型两种。当传统的东部型厄尔尼诺现象发生后，不仅能够影响沃克环流引起热带大西洋、印度洋海温的增暖，还容易激发大气波动，将能量向更远的地方传播。例如引起北美冬季气温出现东北暖、西南冷的分布；使得亚洲夏季风减弱，我国长江中下游降水偏多……但是中部型厄尔尼诺，在上述区域引起的气候异常与传统型厄尔尼诺并不完全相同，甚至完全相反。因此，不同类型的厄尔尼诺的气候影响也是目前学术界深入研究的话题。拉尼娜产生的气候异常基本与厄尔尼诺相反。
由于大西洋尤其是北大西洋的海温变化呈现出60～80年周期的年代际冷暖位相转变特征，因此在影响年代际气候方面，大西洋扮演了举足轻重的角色。当大西洋海温处于暖位相时，会引起相当长一段时期内欧亚大陆所有季节气温偏高，海陆温度差异在夏季增强，冬季减弱，因此亚洲夏季风增强，冬季风减弱。研究表明，近年来我国冬季的显著增暖就与大西洋海温处于暖位相有关，是人类活动和北大西洋海温增暖相叠加的结果。随着未来北大西洋海温转入冷位相，我国冬季变暖趋势有望放缓。
海洋由于其特殊的物理性质，有着巨大的热容量，能够吸收和存储大量的热量。海洋面积辽阔，海水蒸发能够输送大量的水汽进入大气层。海洋的热状况和蒸发状况很大程度上决定了大气中热量和水汽含量的分布。海洋和大气之间物质和能量的交换在影响天气和气候方面发挥着至关重要的作用，因此说海洋是天气气候的主导者毫不为过。但是气候变化也对海洋产生了巨大的影响，人类活动加剧全球气候变暖，所引起海平面上升、海温升高、海洋酸化等问题日益突出，海洋环境的变化势必会进一步影响天气气候异常，导致极端天气气候事件发生，严重影响人类的正常生产生活。采取积极有效的措施，节能减排，减缓海洋环境的变化，是人类的当务之急。
（刘婷《海洋，天气气候异常背后的主导者》，《气象知识》2021年7月2日）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．从本质上说，地球系统能量调整导致天气气候变化，而海洋中热量的变化会对远程的天气及气候产生显著影响。 |
| B．一个区域短时间内大气变化状况称为天气，海洋影响天气的典型途径就是热带海洋对台风生成和发展的影响。 |
| C．某一地区长期平均的大气状况称为气候，根据其变化周期长短，可将其分为年际变化、年代际变化气候两种。 |
| D．中部型厄尔尼诺与传统型厄尔尼诺在相同区域引起的气候异常不完全相同，甚至完全相反，引起学术界关注。 |
| A．“一直被视为地球上最大的储热器”“热带洋面上的低压涡旋是台风的胚胎”，这些语句运用比喻，形象地说明了海洋对天气及气候的影响。 |
| B．我国是受台风影响严重的国家之一，主要原因是全球的台风主要集中在太平洋和大西洋，尤以西北太平洋数目最多，而我国正处于太平洋东海岸。 |
| C．为了帮助读者更好地理解海洋对于年际气候和年代际气候均有着重要影响，作者分别举大西洋尤其是北大西洋和热带太平洋这两处海洋进行说明。 |
| D．作者先总说天气气候变化与海洋的关系，再从天气和气候两个角度分别说明海洋对天气及气候异常的影响，最后又作了总结，论证结构非常清晰。 |
初，
（节选自《通鉴纪事本末·汉通西域》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/ |
| B．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/ |
| C．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/ |
| D．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/ |
| A．匈奴，古代游牧民族，最初以獯鬻、猃狁、俨狁、恭奴等名称见于典籍，后统称为匈奴，单于为其最高首领，总揽一切军政大权。 |
| B．祁连，即祁连山。狭义的“祁连山”指河西走廊南部山地最北的一支山岭。“祁连”系匈奴语，匈奴呼天为“祁连”，祁连山即“天山”之意。 |
| C．元鼎，汉武帝刘彻的第五个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由秦始皇首创，始创年号为建元。 |
| D．中郎将，古代武官名。汉朝武官分将军、中郎将、校尉，因将军不常置，故平时一般武官的最高官职为中郎将，掌管皇家卫队。 |
| A．曾经强大的月氏的国王被匈奴杀害，月氏人怨恨匈奴，却没有人敢抗击匈奴。汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴。 |
| B．张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，被匈奴单于俘获后扣留了十多年，后来乘机逃脱。 |
| C．张骞到达大月氏后在那里停留一年多，也没弄清月氏人的打算，就回国，在归途中，再次被匈奴抓获，又被拘留一年多。 |
| D．乌孙自认为远离汉，也不知汉朝疆域多大，加之一直臣服于匈奴，邻近匈奴，朝中的大臣都畏惧匈奴，不想向东迁徙。 |
（1）既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。
（2）将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使。
5．结合原文内容，简要概括张骞出使西域的收获与影响。
曲江陪郑八丈南史饮①
杜甫
雀啄江头黄柳花，䴔鶄鸂鶒②满晴沙。
自知白发非春事，且尽芳樽恋物华。
近侍③即今难浪迹，此身那得更无家。
丈人才力④犹强健，岂傍青门学种瓜⑤？
【注】①此诗作于乾元元年春，时杜甫在左拾遗任上。郑八丈，朝廷史官。南史是春秋时齐国的史官，以不畏强权、直书史实而著称。②䴔鶄（jiāo jīng）：水鸟。鸂鶒（xī chī）：水鸟。③近侍，即左拾遗。④才力，一作“文力”。⑤汉朝初年，故秦东陵侯邵平，秦亡后沦为布衣，贫，种瓜于长安东门，其门青色，故称青门。
1．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
| A．首联写江边黄柳花开、雀儿啄食、水鸟曝沙的清新之景，展现江边动人的春色。 |
| B．颔联抒发诗人自叹人生迟暮之悲和及时行乐、借酒消愁的豁达，含蓄而委婉。 |
| C．“近侍即今难浪迹”一句写诗人居官左拾遗而难得浪迹江湖，处境进退两难。 |
| D．本诗首联写春景，颔联写陪郑，颈联自叙，尾联又提到郑，起承转合，层次分明。 |
扁鹊者，勃海郡人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。扁鹊以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。其后扁鹊过虢。虢
（节选自《史记·扁鹊仓公列传》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为变/ |
| B．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为变/ |
| C．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为变/ |
| D．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为变/ |
| A．太子，是中国古代帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的。 |
| B．鸡鸣，十二时辰的第一个时辰，以地支来称则为子时，相当于半夜十一点至凌晨一点。 |
| C．填沟壑，婉辞，古代对死的自谦说法。如《战国策》有“愿及未填沟壑而托之”之句。 |
| D．侯，爵位名。周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。 |
| A．扁鹊得遇奇人，领悟中医精髓。他恭敬地对待客人长桑君，获得秘藏医方，精通医术，到处行医治病。 |
| B．扁鹊巧加施治，太子起死回生。扁鹊听说虢国太子去世，就去了解死因，并积极采用方法救活了太子。 |
| C．扁鹊看出病症，桓侯讳疾忌医。扁鹊发现齐桓侯身患疾病，就及时忠告，但是桓侯一再推托，耽误救治而亡。 |
| D．扁鹊随俗为变，名声传扬天下。他游医四方，不为王侯贵族看病，只为黎民苍生着想，后世谈论脉法，都遵从他。 |
（1）我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。
（2）越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。
扬州慢
姜夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“过春风十里，尽荠麦青青”指如今十里扬州街道，在春风的吹动下，到处长着青色荠麦，即全然破败之象。 |
| B．“杜郎俊赏，算而今重到须惊”说扬州城在金兵南侵时变得面目全非，就算擅游杜牧来到这里也感到吃惊。 |
| C．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”化用杜牧的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发词人的感情。 |
| D．“二十四桥犹在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象而今荡然无存。 |
张良，
（节选自《汉书·列传第十》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．乃封良为留侯/与萧何等俱/封良从上击代/出奇计下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众/ |
| B．乃封良为留侯/与萧何等俱/封良从上击/代出奇计下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众/ |
| C．乃封良为留侯/与萧何等俱封/良从上击/代出奇计下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众/ |
| D．乃封良为留侯/与萧何等俱封/良从上击代/出奇计下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众/ |
| A．字，古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的，名和字之间是有关联的。 |
| B．沛公，即刘邦，字季，沛县人，曾经做过秦朝的泗水亭长，秦末起义军领袖，称“沛公”，后建立西汉政权。 |
| C．陛下，陛指古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，陛下原指站在楼前台阶下的侍者，后来成为古代臣子对帝王的尊称。 |
| D．谥，古代帝王、官员或有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号，文中“文成”属于褒义的谥号。 |
| A．张良重情重义。张良年少时，不曾在韩国做官，但韩被灭之后，家人惨遭不幸，他用尽家产寻求刺客刺杀秦王报仇。 |
| B．张良敢于劝谏。刘邦因宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女，他想留下住在秦国。樊哙劝谏，刘邦没有听他的，后听取了张良的劝谏。 |
| C．张良谦虚正直。汉高帝想要封他三万户人口的封地，张良认为自己没有功劳而推辞，后被封为留侯。 |
| D．张良急流勇退。张良被封邑万户，位居列侯之后，想要放弃人间之事，跟从赤松子出游，但后来遭到吕后的干涉。 |
（1）鲰生说我距关毋内诸侯，秦地可王也，故听之。
（2）沛公与伯饮，为寿，结婚，令伯具言沛公不敢背项王，所以距关者，备它盗也。
归来
莫泊桑
大海用它短促而单调的海涛拍打着海岸。一朵朵被疾风吹送着的白云像鸟儿似的掠过一望无际的蔚蓝色的天空。坐落在这条向海边倾斜的小山沟的村子在太阳下面晒得暖烘烘的。
男的出海捕鱼去了，女的在屋前修补一张棕色大渔网的网眼。渔网挂在墙上，仿佛一面其大无比的蜘蛛网。园子门口，一个十四岁的小姑娘，坐在一把向后倾斜的草垫椅子上，背靠着栅栏，正在缝补穷苦人家那种缝了又缝，补了又补的衣服。另一个小姑娘，比她小一岁，摇摇晃晃地哄着怀里抱着的一个婴儿；婴儿还不会说话，没有表情，也不会做动作。两个男孩子，一个两岁，一个三岁，屁股坐在地上，面对着面，用他们还不灵巧的小手在挖泥，抓起沙土，你朝我脸上扔一把，我朝你脸上扔一把。
在园子门口补衣服的那个小姑娘突然喊道：
“妈妈！”
妈妈答道：
“什么事啊？”
“他又来了。”
从早晨起来她们就非常不安，因为有个男人在他们家四周转来转去。这是一个上了年纪的男子，样子像个穷苦人。她们送父亲上船的时候就看到过这个人坐在门对面的沟边上，当她们从海滨回来的时候，发现他还坐在那里，直瞪瞪地望着房子。
他好像有病，样子很穷困。坐在那里一个多钟点一动未动。后来他看出人家把他当做坏人，这才站起来，拖着两条腿走了。
但没有多久她们又看见他拖着缓慢无力的步子走回来了。他又坐下来，只不过这一次坐得稍微远一点，他坐在那里似乎专门为了窥探她们。
母亲和两个女儿都怕起来。特别是母亲最担心，因为她天生就是一个胆小的人，加上她的男人莱韦斯克要到天黑才能从海上回来。
她丈夫名叫莱韦斯克，她自己名叫马丹，人们就喊他们“马丹·莱韦斯克”。原因是这样的：她结过两次婚，第一个丈夫是个名叫马丹的水手，他每年夏天都要到纽芬兰岛上去捕鳕鱼。
结婚后两年中，她为他生了两个女儿；当载着她丈夫的那艘大海船，迪耶普的三栀船“两姐妹”号失踪时，她已经又怀着六个月的身孕了。
从那以后，再也没有得到这艘船的任何消息，船上的水手一个也没有回来。大家只好认定这艘船连人带货全都遇难了。
马丹大婶等了她男人十年，历尽艰辛，好不容易将两个孩子拉扯长大，由于她身体健壮，为人善良，后来当地的一个名叫莱韦斯克的渔民，有着一个男孩的鳏夫，向她求婚，她嫁给了他。三年中间，她又为他生了两个孩子。
天黑后莱韦斯克回来了。她们告诉他这件事。他肯定地说：
“要么是个爱管闲事的人，要么是一个调皮捣蛋的家伙。”
九点光景，去买面包的马丹大婶的大女儿气急败坏地跑回来，神色紧张地叫道：
“妈妈，那个人又来了！”
“你去对他讲，莱韦斯克，叫他不要再像这样窥视我们了，我被他搞得神魂不安。”
他不慌不忙走出去，来到这个流浪汉身边。
他们交谈起来。
突然，那个陌生人起身和莱韦斯克一同向房子走来。
他们俩走进屋里，马丹大婶和孩子们跟在后面。这个流浪汉坐下，在众人的眼光下低着头吃起来。
莱韦斯克问他道：
“您在这里有熟人吗？”
“很可能有。”
他们都不再讲话了。他尽管很饿了，但吃得很慢，每吃一口面包后就喝上一口苹果酒。他的脸很憔悴，干瘪瘦削，满是皱纹，看上去是个饱经苦难的人。
莱韦斯克突然问他：
“您叫什么名字？”
他低着头回答说：
“我叫马丹。”
这个母亲浑身不由得一哆嗦，她跨上一步，好像要靠得更近一些看一看这个流浪汉似的，她张着嘴，垂着双手，一动不动地站在他的面前。没有人再说一句话。
他终于抬起了头。这个女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼睛都一下子停住不动了。他们的目光混合在一起，好像被摄住了似的。
她突然开口了，声音却变了样子，低低的，她颤抖地说：
“是你吗，当家的？”
他缓慢却清楚地回答说：
“不错，是我。”
莱韦斯克吃惊多于激动，结结巴巴地说：
“是你吗，马丹？”
那一个答得很简单：
“不错，是我。”
第二个丈夫问道：
“那么你是从哪里来的呢？”
第一个丈夫谈开了：
“从非洲海岸来的。我们的船触礁沉没了，只有皮卡尔、瓦蒂内尔和我，我们三个人得救。后来我们被野人捉住，将我们一扣就是二十年。皮卡尔和瓦蒂内尔都死了。一个英国游客路过那里将我救出来，带到赛特，然后我就回来了。”
马丹大婶用蓝布围裙蒙着脸，在低声抽抽噎噎地哭泣着。两个大女儿走到母亲身边来，不安地望着她们的父亲。
他吃完了。这一下他也发问了：
“我们怎么办呢？”
莱韦斯克想出一个主意：
“到神甫那里去吧，他会帮我们做出决定的。”
马丹站起来，朝他妻子走过去；她扑到他的怀里，呜呜咽咽地哭着说：
“我的丈夫！你回来啦！马丹，我可怜的马丹，你回来啦！”
她紧紧抱住他，过去种种回忆突然纷至沓来，掠过脑际，她回想起他们二十岁时的生活和最初的拥抱。
马丹也非常激动，吻着她的帽子。在壁炉里玩耍的两个小男孩听见他们的妈妈哭了，一齐跟着大喊大叫；马丹大婶第二个女儿抱着的那个婴儿也直着嗓子尖声尖气地啼哭起来，声音像走了调子的笛子。
莱韦斯克站在那里等候着。
“走吧，”他说，“先去把事情办妥吧。”
随后两个男人一起走出去了。
他们走过友谊咖啡馆门口时，莱韦斯克说：
“我们去喝一杯，怎么样？”
“好啊，我赞成。”马丹说。
他们走进来，在还没有上座的店堂里坐了下来。莱韦斯克叫道：
“喂！希科，来两杯白兰地，要好的。你知道吗，马丹回来了，就是我女人原来的丈夫那个马丹，‘两姐妹’那条船上失踪的马丹。”
小酒馆老板一只手拿着三只玻璃杯，一只手拿着一只长颈大肚小酒瓶，腆着大肚子走过来；他一身肥肉，满脸通红，脸色安详地问道：
“啊！你回来啦，马丹？”
马丹回答道：
“我回来啦！”
（有删减）
1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）| A．马丹、莱韦斯克、马丹大婶三人见了面内心都很矛盾、感慨，但却没有任何争吵打斗，可见人性的冷漠和世态的炎凉。 |
| B．“这个母亲浑身不由得一哆嗦……她张着嘴，垂着双手，一动不动地站在他的面前”，从这句话看出马丹大婶很震惊。 |
| C．“她紧紧抱住他……她回想起他们二十岁时的生活和最初的拥抱”，看出她完全不顾莱韦斯克的感受，并不爱莱韦斯克。 |
| D．小说描写马丹一家的故事虽然悲惨却又温馨感人，这蕴含着作者对社会伦理道德和人性的反思，也是小说的深刻之处。 |
| A．小说第一段描绘了一幅温馨和谐的图画，暗示了马丹大婶一家幸福美好的生活。 |
| B．“当她们从海滨回来的时候直瞪瞪地望着房子”，这句话为下文埋下了伏笔。 |
| C．《归来》这篇小说构思布局别具匠心，细节描写、人物语言均有独到之处。 |
| D．《归来》结尾戛然而止，给读者留下了空白，能引起读者的联想和想象。 |
柳梢青·元日立春
吴琚
彩仗鞭春①，椒盘②迎旦，斗柄回寅。拂面东风，虽然料峭，终是寒轻。
带花折柳心情，怎捱得、元宵放灯。不是东园，有些残雪，先去踏青。
【注释】①彩仗鞭春：以彩仗鞭打春牛，以期农事顺利。②椒盘：用盘进椒，饮酒时取椒置酒中。
1．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．节序词指以时令节日、民俗风物为表现对象的一类词作。“元日立春”中“元日”指农历正月十五元宵节。 |
| B．上阕前三句极力渲染新年伊始、新春到来的喜庆气氛，展示了淳朴的民俗民风，洋溢着浓浓的节日氛围。 |
| C．上阕后三句描写春风微寒，其中暗含着词人对寒冬终逝，春天已至的喜悦，为下阕抒写春兴作了铺垫。 |
| D．本词是一首快词，语气急促，情感热烈。全词清新别致，妙趣横生，富有生活气息，具有较强的感染力。 |
王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢
（节选自《宋史·王安石传》）
1．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）| A．今天下之财力日以困穷/风俗日以衰坏/患在不知法度/不法先王之政/故也法先王之政者/法其意而已/ |
| B．今天下之财力日以/困穷风俗日以/衰坏患在不知法度/不法先王之政故也/法先王之政者/法其意而已/ |
| C．今天下之财力日以/困穷风俗日以/衰坏患在不知法度/不法先王之政/故也法先王之政者/法其意而已/ |
| D．今天下之财力日以困穷/风俗日以衰坏/患在不知法度/不法先王之政故也/法先王之政者/法其意而已/ |
| A．进士，古代科举殿试及第者之称。进士有三甲，一甲三名分别为状元、榜眼、探花。 |
| B．“后安石当国”中的“当”指主持、掌握，与“人君当神器之重”的“当”意思不同。 |
| C．藩邸，指诸侯或藩王的宅邸，在本文当中具体是指神宗皇帝还未即位时所居住的府邸。 |
| D．“固有蠢愚为人所惑动者，岂应为此遂不敢一有所为邪”，此句中三个“为”意思不同。 |
| A．王安石自幼喜欢读书，善写文章，长于旁征博引，曾向皇帝进献万言书，安石任职时施行的政策，大多依照万言书上的主张。 |
| B．王安石原是楚地人，起初并不知名，后通过记室韩维的引荐，英才上达天听，最终引起英宗关注，被任命为江宁府知府。 |
| C．当天有异象的时候，神宗下诏征求直言，王安石上疏说；“先王虽然有官方占卜的预言，但他所相信的仍是人为之事。” |
| D．王安石受到皇帝重用，官至宰相，任宰相期间，因发生旱灾引退，再次担任宰相，一年多后被罢免，他担任宰相总共八年。 |
5．请将下面的句子译为现代汉语。
（1）虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。（《答司马谏议书》）
（2）以母忧去，终英宗世，召不起。
马克思主义文艺理论在中国的传播，是需要一定条件的。国外有学者认为：“马克思主义在中国的传播，部分原因是西方思想在五四时代占统治地位以及儒学衰落的结果。”国内有学者则认为：“1917年十月的俄国社会主义革命以及中国1919年的五四新文化运动，为马克思主义以及马克思主义的艺术理论在中国的广泛传播提供了一个极其重要，极为难得的历史契机。”前者把马克思主义学说归为“西方”思想，后者把马克思主义学说归为“革命”思想，结合当时时代背景和客观环境来看，这两种观点都是成立的。但不可否认的是，在20世纪初的中国，西方传教士、海外留学生、无政府主义者、民主主义者以及共产主义者等不同的知识群体，对马克思主义及其文艺理论都有所接触，对其界说也比较含混。所以，要“传播”科学的马克思主义文艺理论，并真正将其视为“科学”，那是有一个“选择”的问题，有一个谁来担当“传播者”的问题。因为当时对马克思主义及其文艺理论的理解是“五花八门”的，译介的内容也多是零散、片段的，马克思主义学说一般还仅被视作西方现代学术思潮或流派中的一种，能主动自觉地担任马克思主义文艺理论“传播者”的角色，那是需要眼光、需要科学的世界观支撑的。
经过比较，我们发现，历史亦证明，在那个觉醒与选择的年代，担负起马克思主义文艺理论忠实“传播者”职责的，正是早期的中国共产党人和部分先进知识分子。有文论史著作已指出；“‘五四’前后，随着马克思主义传入中国，马克思主义文艺思想也开始在中国传播。以李大钊为代表的早期共产党人，在宣传马克思主义和马克思主义文艺思想方面起了先锋的作用。”这个判断无疑是准确的、经得起历史检验的。五四运动确实“在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立”，而这其中许多早期共产党人，为马克思主义文艺理论在中国的传播立下了不朽功劳。他们强调文艺必须面向平民、面向现实、面向革命，可谓石破天惊、振聋发聩。中国共产党一大通过的“党纲”就规定“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止”；“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分”；“消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有”。党的初心和使命，直接决定和影响了早期中国共产党人对待马克思主义文艺观的态度。
早期中国共产党人为什么能在宣传马克思主义文艺思想方面起“先锋的作用”？那是因为中国共产党本身就是遵循马克思主义原则创立的，马克思主义乃是中国共产党的精神旗帜；因为中国共产党人清醒地意识到马克思主义文艺理论同中国现实需要的一致性，意识到中国共产党的文艺理念和文艺追求同马克思主义文艺观高度吻合。换个角度说，是因为只有中国共产党人才会从马克思主义文艺理论中找到自己的文艺宗旨和价值目标，只有中国共产党人才会把马克思主义文艺理论作为帮助中国无产阶级和劳动群众获得艺术解放和美学权力的思想武器，其他政党、团体和学派是不会也不可能这样去做的。中国共产党在宣传马克思主义文艺思想方面的“先锋的作用”，是历史的选择。
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”它帮助中国早期共产党人和先进分子找到了救国救民的真理。李大钊、陈独秀、瞿秋白、邓中夏、萧楚女、恽代英等人，在积极宣传马克思主义的同时，为马克思主义文艺学说的传播做出了突出贡献。早期共产党人对马克思主义文艺思想的宣传，多是从唯物史观出发，阐明文艺的社会阶级属性，呼吁文艺要为民主革命服务，要求文艺反映劳动阶层的生活，强调进步文艺家要投身于革命，提出建立“革命文学”，主张共产党要“立在舆论的指导地位”。这在当时的历史条件下，是抓住了马克思主义文艺思想的精髓和主脉的。同时，比较成系统的马克思主义文艺理论，也是“随着‘革命文学’口号的提出，才开始进入中国的”。周扬说，“革命文学运动是在大革命失败之后旺盛起来的，这个运动在中国文学史上是破天荒的伟大运动。”马克思主义文艺论著在当时诚然还未能大量直接地被译介过来，早期共产党人的理论主张还不够完整系统，论述也不免有些模糊和粗糙。“但这些主张毕竟是从‘五四’到第一次大革命时期的现实要求出发提出来的，也是他们把刚刚学得的马克思主义运用到新文学建设上来的尝试，对中国的马克思主义文艺理论的建设，有着重要的意义”。
（摘编自董学文《中国共产党百年与马克思主义文艺理论的发展》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．国内外学者把马克思主义学说分别归为“西方”思想和“革命”思想，作者认为结合当时时代背景和客观环境来看，这两种观点都是成立的。 |
| B．历史亦证明，在那个觉醒与选择的年代，早期的中国共产党人和部分先进知识分子担负起了马克思主义文艺理论忠实“传播者”的职责。 |
| C．除了中国共产党人，其他政党、团体等根本不会把马克思主义文艺理论作为帮助中国无产阶级和劳动群众获得艺术解放和美学权力的思想武器。 |
| D．不能因为早期共产党人的理论主张还不够完整系统，论述也不免有些模糊和粗糙就否定其对中国马克思主义文艺理论建设的重要意义。 |
| A．文章开宗明义，点明马克思主义文艺理论在中国得以传播最主要的原因是1917年俄国十月革命的爆发。 |
| B．引用周扬的话是为了说明文艺家要投身于革命，就需建立“革命文学”，主张共产党要“立在舆论的指导地位”。 |
| C．作者条理清晰、思维缜密，多角度地论证了中国共产党是马克思主义文艺理论在中国的忠实“传播者”。 |
| D．本文运用了引用论证、举例论证、对比论证和比喻论证等多种论证方法，论证丰富，论述严谨，说服力强。 |
| A．本文论述了马克思主义文艺理论在中国的传播，让我们认识到应善于理解和借鉴不同民族和地区的文化。 |
| B．早期中国共产党人能够在宣传马克思主义文艺思想方面起“先锋的作用”，那是历史的必然选择。 |
| C．随着马克思主义传入中国，“五四运动”确实为中国共产党的成立在思想上和干部准备上立下了不朽功劳。 |
| D．一百多年来，马克思主义文艺理论中国化之路，实质是中国共产党人和先进分子找到的一条救国救民之路。 |
