1 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。

任所寄乡关故旧

周敦颐

老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸。

停杯厌饮香醪味，举箸常餐淡菜盘。

事冗不知筋力倦，官清赢的梦魂安。

故人欲问吾何况，为道舂陵只一般。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联说自己天生具有傲骨，语气中自嘲又带着自傲，耿直中显示坚守。

B．颔联说自己经常吃的是粗茶淡饭，但如果有香甜美酒也不会因厌恶而停杯。

C．颈联以“事冗”与不知疲倦地工作形成对比，传达出诗人为官的问心无愧。

D．尾联以假设故人对“我”近况的关心，表达出“我”对现实处境的淡泊。

2．试分析本诗所描述的抒情主人公的形象特点。

2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

同石守游

周敦颐

朝市谁知世外游，杉松影里入吟幽。

争名逐利千绳缚，度水登山万事休。

野鸟不惊如得伴，白云无语似相留。

傍人莫笑凭阑久，为恋林居作退谋。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．作者与友人到远离世俗的山林游玩，“谁知”一词表明他们的行踪不为别人知晓。

B．颔联运用夸张和对比的艺术手法既写出作者的感慨，也是对世人争名逐利的警醒。

C．颈联用拟人的修辞手法描写野鸟、白云，表现了它们悠闲自得、亲近游人的情状。

D．本诗融合描写、抒情、议论等表达方式，景物描写形象生动，情感表达率真自然。

2．请结合诗句，简要分析本诗所表达的思想感情。

3 . 阅读下面的诗文，完成下面小题。

【甲】

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【乙】

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然^①变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者^②，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）

【注释】①愀然，表情变化的样子。②审自得者，对于自己的得失看得很清楚的人。审，明察。
1．解释下列文中加点的字。
（1）任尔东西南北风(     )
（2）菊之爱，陶后鲜有闻(     )
（3）家贫居卑，胡不仕乎？(     )
（4）行修于内者，无位而不怍(     )
2．翻译文中画横线的句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）知足者，不以利自累也。
3．下列关于【丙】文中颜回“不愿仕”原因的理解，不正确的一项是（     ）

A．不愁吃穿，生活有基本的保障。	B．心有所好，有自己高雅的兴趣爱好。
C．学无止境，可以向更多人学习。	D．自得其乐，能坚守自己的理想志趣。

4．【甲】诗中的竹、【乙】文中的莲和【丙】文中的颜回，他们的生长环境各是怎样的？又表现了他们各自怎样的气节和品质？

4 . 阅读下面的两首宋诗，完成下面小题。

读易象^①

周敦颐

书房兀坐万机休，日暖风和草色幽。

谁道二千年远事，而今只在眼前头。

暮春即事

叶采

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

[注]①易象，《周易》的卦象。《周易》是阐述天地世间万象变化的古老经典。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．周诗前两句描写了风和日暖、草色清幽的欣欣向荣之景，表现了诗人读易象的闲适、愉悦。

B．叶诗中“点点杨花”运用白描手法写出杨花落入砚池的情状，以细微动作衬托书房的宁静。

C．“书房兀坐”“瓦雀行书案”与《项脊轩志》中“冥然兀坐……小鸟时来啄食”的场景相似。

D．两诗都描绘潜心读书的情景，正面突出了诗人身心交融，专注于《周易》而忘却世事的情形。

2．两首诗的后两句都有情理兼具的特点，请简要分析。

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

文本二：

群葩^①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖^②则不然。自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。迨^③至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花与翠叶并擎此皆言其可目者也。

可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。予夏季倚此为命者，其可人也。

（选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》，有删改）

【注释】①葩：花。②芙蕖（qú）：即荷花，又称菡萏（hàn dàn）、芙蓉、莲花等。③迨（dài）：及，等到。

1．对文本二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（       ）

A．犹似未开之花/与翠叶并擎/此皆言/其可目者也

B．犹似未开之/花与翠叶/并擎/此皆言其可目者也

C．犹似未开之花/与翠叶并擎/此皆言其可目者也

D．犹似未开之/花与翠叶并擎/此皆言其可目者也

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（       ）

A．“可爱者甚蕃”与“吴广素爱人”中的“爱”含义相同。

B．“可远观而不可亵玩焉”与“望之蔚然而深秀者”中的“而”用法相同。

C．“皆属过而不问之秋矣”与“此诚危急存亡之秋也”中的“秋”含义相同。

D．“及花之既谢”与“长跪而谢之”中的“谢”含义相同。

3．古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（       ）

A．《说文解字注》“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。

B．《说文解字》“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。

C．《说文解字》“菡也，实为菡萏，未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。

D．《尔雅》：“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（2）只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

6 . 阅读下面两个文言片段，回答问题。

【甲】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辩分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官事不经手吏不敢决虽下之民不肯从。部使者赵忭③惑于谮口④，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，忭守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”

（节选自《宋史·周敦颐传》）

【注】①部使者：官名。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的记事板子。③赵忭：人名。④谮口：说坏话，诬陷别人。
1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．陶后鲜有闻                 鲜：少	B．乃委手版归            委：舍弃，丢弃
C．是能辨分宁狱者          是：这	D．部使者赵忭惑于谮口   惑：疑惑

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
历合州判官事不经手吏不敢决虽下之民不肯从

A．历合州/判官事/不经手吏不敢决/虽下之民/不肯从

B．历合州判官/事不经手/吏不敢决/虽下之/民不肯从

C．历合州/判官事不经手/吏不敢决/虽下之民 /不肯从

D．历合州判官事/不经手吏不敢决/虽下之民不肯从

3．下列对文本内容理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文运用对比手法，托物言志，表达了作者不与世俗同流合污，不慕荣华、洁身自好的美好品质。

B．【甲】文“牡丹之爱，宜乎众矣！”这句话，表达了作者对那些趋炎附势、追名逐利者的鄙视。

C．【乙】文中周敦颐担任南安军司理参军，反对杀人以媚人，辞官而去。

D．【乙】文中周敦颐担任南昌县令时，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安，不仅担忧被县令判罪，而且又以玷污政治清廉为耻辱。

4．读了上面的几段文字，你觉得周敦颐是一个怎样的人？

7 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲文】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙文】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．下列各项中朗读停顿划分有误的一项（       ）

A．山/不在高，有仙/则名

B．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁

C．可远观而/不可亵玩焉

D．自/李唐来，世人/甚爱牡丹

2．下列各项中加点的字意义和用法相同的一项 （       ）

A．予独爱莲之出淤泥而不染       何陋之有

B．有仙则名       莫名其妙

C．濯清涟而不妖       人不知而不愠

D．陶后鲜有闻       屡见不鲜

3．下列说法不正确的一项是（       ）

A．作者通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。

B．《陋室铭》第一层从“山不在高”到“惟吾德馨”，运用类比手法，点明全文主旨。“陋室”一词统领全篇，为全文之“睛”。

C．《爱莲说》从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面写了莲的超凡脱俗。

D．《陋室铭》和《爱莲说》两文都采用托物言志的写法，立意高远。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（     ）

A．“蕃”，《说文解字》解释为：从艸番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。

B．“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的 “蔓”也是“藤蔓”的意思。

C．“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。

D．查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。

2．下列对文章内容和写法分析正确的一项是（       ）

A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。

B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。

C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

3．下列对文章内容理解有误的一项是（     ）

A．文章从生长环境、体态香气、气质品格三方面写出莲花的“君子”性。

B．文章以“君子”喻莲，表明作者对高洁道德情操的追求。

C．题目中的“说”，是古代的一种议论性文体。

D．文章借景抒情，直接表达情意。

4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝。
5．结合选文，联系现实，写出你对当今时代应做怎样的“君子”的看法。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

文本二：

群葩^①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖^②则不然。自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。迨^③至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花与翠叶并擎此皆言其可目者也。

可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。予夏季倚此为命者，其可人也。

【注释】①葩：花。②芙蕖（qú）：即荷花，又称菡萏（hàn dàn）、芙蓉、莲花等。③迨（dài）：及，等到。
1．对文本二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．犹似未开之花/与翠叶并擎/此皆言/其可目者也

B．犹似未开之/花与翠叶/并擎/此皆言其可目者也

C．犹似未开之花/与翠叶并擎/此皆言其可目者也

D．犹似未开之/花与翠叶并擎/此皆言其可目者也

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．“可爱者甚蕃”与“吴广素爱人”（《陈涉世家》）中的“爱”含义相同。

B．“可远观而不可亵玩焉”与“望之蔚然而深秀者”（《醉翁亭记》）中的“而”用法相同。

C．“皆属过而不问之秋矣”与“此诚危急存亡之秋也”（《出师表》）中的“秋”含义相同。

D．“及花之既谢”与“长跪而谢之”（《唐雎不辱使命》）中的“谢”含义相同。

3．古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（     ）

A．《说文解字注》“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。

B．《说文解字》“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。

C．《说文解字》“菡也，实为菡萏，未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。

D．《尔雅》：“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（2）只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。
5．两则文本都写了“莲”，但各有侧重，请结合材料简要分析。