2.2等差数列(1)
重点练
一、单选题
A.15 | B.30 | C.31 | D.64 |
【知识点】 等差数列通项公式的基本量计算
A.-24 | B.0 | C.12 | D.24 |
【知识点】 等比数列通项公式的基本量计算
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 判断或写出数列中的项 等差数列通项公式的基本量计算
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 等差数列的简单应用
二、填空题
三、解答题
(1)求证:数列{bn}为等差数列;
(2)求数列{an}的通项公式.
【知识点】 利用定义求等差数列通项公式
《10分钟同步课堂专练》与课堂教学内容完全同步,她紧扣教材知识,按照实际教学中的课时安排编写训练题目,针对性强。 作为一堂课收尾的一个计时练,她注重利用每堂课的空余时间,见缝插针,让学生将当堂所学的知识消化掉,做到当堂训练, 当堂反馈,限时达标,将堂堂清落到实处。古语曰“教学相长”,又曰“学学半”,通过这个产品,老师和学生可以实现双向自查, 检验每堂课的教与学效果。 基础练 根据教学实际编写的基础训练类题目,注重夯实基础知识。 重点练 根据教学实际编写的重点、常考题目,注重掌握常考题型。
2.2等差数列(1)
重点练
一、单选题
A.15 | B.30 | C.31 | D.64 |
【知识点】 等差数列通项公式的基本量计算
A.-24 | B.0 | C.12 | D.24 |
【知识点】 等比数列通项公式的基本量计算
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 判断或写出数列中的项 等差数列通项公式的基本量计算
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 等差数列的简单应用
二、填空题
三、解答题
【知识点】 利用定义求等差数列通项公式