1 . 酵母菌用途广泛，与人类的生活息息相关。下图甲、乙分别表示利用酵母菌制作面包的过程和酿酒过程中检测某些化学物质含量变化的曲线图，请根据图示回答问题。
   
(1)酵母菌属于__________（填“原核”或“真核”）生物，其最主要原因是其细胞结构里有__________；与人体口腔上皮细胞相比，最显著不同的是其细胞结构里还有__________和__________等结构。
(2)图甲中，将生面团保持在30℃，1小时后它的体积逐渐变大，原因是酵母菌把葡萄糖转化为__________并产生__________；若将生面团保持在0℃，1小时后它的体积无明显变化的原因是__________抑制了酵母菌的生长和繁殖。
(3)图乙中，酿酒过程所需的外部环境主要是__________（填“无氧”或“有氧”），若从密封的发酵罐中检测氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其中表示酒精变化的曲线是_________。
(4)利用酵母菌制作面包和酿酒，运用的是__________（填“转基因”或“发酵”或“灭菌”）技术。将面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现很多黑色斑点，请你运用生物学知识谈谈保存面包的方法有哪些？（答一种即可）______________

2 . 学习了单细胞生物后，李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应，请你帮助他共同完成实验．
实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等。
(1)作出假设：______________
(2)实验方案设计：
①取三个相同的载玻片，编号为甲、乙、丙；
②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水，在其右侧各滴一滴_____________，并用滴管把两侧液体连接起来；
③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒；在乙左侧的清水滴中滴一滴__________；丙___________
④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况．
(3)实验现象预测：甲载玻片上的草履虫____________________乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧；丙载玻片上的草履虫______________________。
(4)实验结论：_____________________。

3 . 为研究动物的行为，小雨同学进行了小白鼠走迷宫获取食物的实验。在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，实验前将小白鼠饥饿处理12小时，再放进迷宫入口，表格中的数据是他的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为不同时间内小白鼠走迷宫平均转错的次数的曲线图。

次数	找到食物的时间
第一次	267秒
第二次	193秒
第三次	90秒

   
1．从行为获得的途径来看，小白鼠走迷宫获取食物的行为属于___行为，主要是通过___的作用，由___和___获得的。
2．上述实验中，在迷宫上方盖上一层玻璃板，然后把小白鼠换成蜜蜂，食物换为蜜蜂喜爱的食物。
①让蜜蜂从入口进入，到出口处找到食物，结果蜜蜂难以在短时间内找到食物，说明动物越___，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由体内的___决定的。
②通常蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递___的作用。
③蜜蜂营群体生活，成员之间形成一定的组织，有明确的___，这是行为的重要特征。
3．实验前将小白鼠饥饿处理的目的是___。
4．由图乙可知随着训练天数的增加，小白鼠走迷宫时___逐渐减少，由此得出的结论是___。

4 . 妊娠时母体发生许多变化，大多数会在分娩后消失。但是，妊娠期间也会发生某些疾病，如妊娠期糖尿病，该病可引起孕妇和胎儿多种并发症。请回答相关问题：
(1)胎儿在母亲的_________内生长发育，所需的营养物质从母体获得。例如，胎儿所需的葡萄糖可由母体通过血液循环运输到胎盘经脐带提供给胎儿。胎儿细胞在有氧条件下，将葡萄糖分解并_________（填“合成”或“释放”）能量供给生命活动需要。
(2)孕妇患妊娠期糖尿病时，血糖值常常超出正常范围，这会引起胎儿流产、孕妇产后出血、新生儿呼吸窘迫等症状。临床上可以通过注射_________（填某一激素名称）来降低血糖，保障孕妇和胎儿的健康。
(3)孕妇怀孕后可以根据自己的身体情况做一些舒缓轻柔的运动，比如瑜伽、孕妇体操、散步等，散步时屈腿和伸腿交替进行（如图），屈腿时，_________收缩，牵动小腿骨绕膝关节活动。

(4)研究人员进一步针对药物和适量运动对妊娠期糖尿病患者血糖的影响展开实验。他们将怀孕小鼠分为5组，分别进行如下处理，一段时间后测量空腹血糖，结果见下表。

	1	2	3	4	5
怀孕小鼠身体状况	正常	?	糖尿病	糖尿病	糖尿病
处理	不服药不运动	?	药物治疗	适量运动	药物+适量运动
空腹血糖(相对值)	5.46	16.61	7.75	13.89	6.71

表格中第2组怀孕小鼠的身体状况及处理应为_________，实验数据说明：_________。该实验可以为治疗人类妊娠期糖尿病提供参考。

5 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，它能直接或间接的损伤机体的消化系统，进而危及健康。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛的状态	体重增长值（克/只）
甲	20	？	数量多，排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	数量少，排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	基本消失

请分析作答：
(1)本实验的研究目的是为了探究___________对小鼠消化系统的影响。
(2)若实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为____________________________________________。
(3)每组小鼠数量均为20只，实验中科研人员得到每只小鼠体重变化的数据后取其平均值，这样的处理方法能够减少___________。
(4)根据实验结果可以得出的结论是_______________________________________________________。
(5)为减少微塑料的产生及对生物造成的危害，我们除了寻找可无害化分解微塑料的微生物外，作为中学生的你还能采取什么解决策略呢？（至少答出一点）

6 . 如下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请分析回答：

(1)在实验时，应向甲瓶通入一定量的_____________，向乙瓶通入等量的普通空气。
(2)经向两瓶内分别通入气体后，石灰水明显变浑浊的是_____________瓶；另外一个瓶起到_______________作用。
(3)人体吸进气体中的氧在组织细胞的_____________处被利用，同时产生_____________气体。

7 . 某兴趣小组的同学为探究食物中储存的能量，从“苹果、花生仁、核桃仁、芹菜”中选取“花生仁和核桃仁”作为实验材料，按如下实验装置进行试验，重复三次，记录数据如表，请帮助该小组同学分析完成试验：

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1	9.58	12.39
2	9.85	13.86
3	9.76	13.86

(1)该兴趣小组同学从四种备选材料中选用“花生仁、核桃仁”进行实验，原因是“花生仁”和“核桃仁”更容易______，有利于进行实验操作。
(2)该兴趣小组做出的假设是______。
(3)该实验设置中，放置易拉罐的目的是______。
(4)在对表中数据进行处理时，应取______值，以减少误差，使实验数据更加可靠。
(5)根据上表中测得的实验数据，1克花生仁和1克核桃仁储存的能量依次是______千焦和______千焦。

8 . 某校生物兴趣小组的同学观察发现：蚂蚁常常会取食饼干之类的含糖食物，但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他们想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设计了以下实验。
材料用具：蚂蚁数只纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，浓辣椒汁、清水各一份。
实验步骤：
（a）取两小块相同的棉花团，分别滴入等量的浓辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。
（b）将数只蚂蚁饿饲后（不喂水和其他食物），放在纸盒的另一侧。

请根据实验设计回答下列问题：
(1)滴入清水的一组起___________作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是___________
(2)重复几次后，若加浓辣椒汁的棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明___________
(3)蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有雄蚁、工蚁、___________和___________之分。像蚂蚁这样生活的动物有很多，请举出其中一例，如___________。

9 . 为了探究环境因素对鼠妇生活的影响，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验方案，图中的大圆代表圆形纸盒，A 区为实验开始时放入鼠妇的地方，甲、乙、丙分别为三个不同条件的实验区域。结合所学知识，回答问题：

(1)本设计中共有___组对照实验，其中____这一组能够探究光照对鼠妇生活的影响。
(2)实验开始后，在A 区中放入20只大小、生活状况相似的鼠妇，约10分钟后观察发现：鼠妇数量最多的区域是____区。
(3)如果想探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，则需要对本设计作如下调整：甲区的实验条件改为______、____、阴暗，其他不变。

10 . 放学回家后，小林和小丽的妈妈总是嘱咐他们要用洗手液洗手，认为这样可以杀灭细菌，并且可以有效地抑制细菌的存活。小林和小丽都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验洗手液是否有此功效。下图是他们探究实验中的一步步骤，请你评价他们的实验方案。   

（1）你认为哪位同学的实验设计更合理？___________ ，理由是___________________
（2）放在28℃环境中培养是因为___________________。在这种温度条件下适宜细菌和真菌的生长繁殖还需要___和___。
（3）无菌操作是为了________。
（4）洗手后在培养上按手印，这一操作属于微生物培养方法中的___________。