1 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。
(1)科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	？	数量多排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	数量少排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	-0.12

①本实验的研究目的是探究______对小鼠消化系统的影响。
②实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为______。
③由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的______功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为______。
④为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现______的状态，则说明小鼠基本恢复正常。
(2)吸气时，微塑料还会经过______（填某结构名称）进入肺，较大的微粒停留在此，影响了肺部的______功能，较小的颗粒还可以通过肺泡上皮细胞和毛细血管壁进入______，进而到达人体其他器官如肝脏，导致肝细胞中的______结构损伤，从而影响肝细胞的能量释放。
(3)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是______。
a．使用塑料制品的替代品                                 b．对塑料制品进行分类回收
c．经常使用一次性塑料制品                           d．寻找可无害化分解微塑料的微生物

2 . 雾霾天气不仅会使大气能见度降低，还会引发呼吸系统和心脑血管等疾病，威胁人类健康。雾霾中有多种成分，其中入肺颗粒物是形成“雾霾”的主要原因，它主要来源于工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
(1)生活中，我们提倡用鼻呼吸，因为人的鼻腔前部生有鼻毛，可阻挡灰尘；鼻腔内表面黏膜中分布有______，可对空气加温；黏膜分泌黏液，使空气变得______。
(2)雾霾随空气吸入人体时，肋间外肌和膈肌______（填“收缩”或“舒张”），肺扩张，使肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界大气压，于是气体就进入肺部。
(3)为探究雾霾中可吸入颗粒物的危害，某校科研小组开展“呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况”研究，结果如下表所示：

颗粒物直径（微米）	在人体的主要沉积部位
10	气管、咽、鼻、喉
5	支气管
2.5	细支气管、肺泡

据表可知，直径在______微米以下的颗粒物对人体的危害更大。它们能够通过“鼻→______→细支气管→肺”的路径进入肺，直接影响肺的______功能。这说明了呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(4)为了探究空气中入肺颗粒物的浓度与车流量是否相关，该科研小组进一步在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：

组别	入肺颗粒物（微克／立方米）
	清晨（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午（车流量小）	下班时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

①在该研究采用的方法是______（填“调查法”或“实验法”）。
②为减少误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______。
③根据上述统计结果，可以得出的结论是______。
(5)根据以上研究，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：______。

3 . 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利，某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。

探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：
(1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中澄清石灰水______，装置B中澄清石灰水______。
(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比，不能进行的生理活动是图三中的［       ］______，导致两个塑料袋中气体的二氧化碳含量大不相同。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
(3)图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的_____的强度大于______的强度（填字母）。
(4)从图二可以推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。
探究三：该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表，（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

(5)根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在______℃时，植物积累的有机物最多。

4 . 实验探究题。
小明在观察草履虫的实验中，边吃零食边做实验，有一小粒食物粉末掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物粉末周围的草履虫特别多。他将这一现象告诉了同学们。他们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响，而他们找到的实验材料只有蔗糖和食盐。请帮助他们完成下面的实验报告表：（注意下面文中的省略号……，在实际探究实验记录中都应完整写出来，此处因为考试内容需要，以省略号代替）
(1)提出问题：__________________？
作出假设：外界刺激对草履虫有影响，草履虫可以……
探究步骤：
①把三片载玻片分别编号为甲、乙、丙，每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，将两滴培养液连通。
②在甲方的右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙的右侧培养液边缘放一小粒蔗糖，在丙的右侧培养液边缘滴一滴清水（如图所示）

③观察培养液左右两侧草履虫的运动，并记录下来。
(2)该实验的对照组为________组，实验组为……
(3)预期的实验结果为……，得出结论：________________________。
(4)因此你推测小明掉的粉末是________。
(5)经过观察和学习，现在你也知道了草履虫依靠________运动，依靠________摄取食物。

5 . 为了探究光照对植物种子萌发有没有影响，小明选取蚕豆种子、烟草种子和苋菜种子各300粒，每种种子均做了3组对照实验，见光和不见光组均使用50粒种子，数天后种子的发芽情况见下表，据表回答下列问题。

光照条件	蚕豆种子发芽数量/粒			烟草种子发芽数量/粒			苋菜种子发芽数量/粒
	1组	2 组	3组	1 组	2 组	3 组	1组	2 组	3组
见光	47	48	49	48	48	49	1	0	2
不见光	47	45	48	0	1	1	49	46	48

(1)本实验探究的问题是__________。
(2)种子萌发不受光照影响的是_______种子，其见光条件下发芽率为___________ %。
(3)根据实验结果可知，在播种苋菜种子时，种子上面___________（填“需要”或“不需要”）覆土。
(4)小明选取各种种子各300粒，而不是30粒， 目的是____________。
(5)根据小明的实验______（填“能”或“不能”）说明大多数植物种子萌发不受光照的影响。

6 . 菹草是一种多年沉水植物，作为探究植物的光合作用的实验材料，效果明显。如图为实验装置示意图，①取两支相同的试管，如图装置，分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体放入相应试管中；②将装置用100W灯泡照射3~4min，观察并记录对应的现象。（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）

试管	试管中的液体	条件	实验现象
1	碳酸氢钠+新鲜菹草叶片	灯泡照射	有气泡，叶片上浮
2	蒸馏水+新鲜菹草叶片	灯泡照射	？？？

(1)该实验为对照实验，实验的变量是___________。
(2)预测试管2实验现象是___________时，可得到结论：植物的光合作用与变量有关。
(3)1号试管中菹草叶片上浮的原因是叶片通过光合作用产生了___________聚集在叶片的表面，浮力增大。
(4)若想继续探究植物的光合作用是否需要光照，可取与试管___________一样的装置，放在___________环境下，进行对照实验。

7 . 某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告的真实性，进行了下列实验。请回答下列问题：
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。
实验步骤：
（1）将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（2）按下表设计进行实验：

(1)该同学提出的问题是________________。
(2)表格中①为______；表格中②为______。
(3)实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是___________。
(4)其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的______值，作为最后实验结论的依据。
(5)通过本实验探究，该同学得出的结论是______________________。

8 . 根据文献记载和文物考证，我们的祖先早在五千多年前的新石器时代就已经开始植桑养蚕了。“一妇不蚕，或受之寒”这一谚语反映了古代人民对采桑养蚕业的高度重视。请根据所学知识，回答下列问题。
(1)家蚕的发育属于______（选填“完全变态”或“不完全变态”），能吐丝的时期其发育过程中的______阶段。它比蝗虫的发育阶段多了______期。
(2)某同学进行了“探究温度是否对家蚕卵的孵化有影响”的实验。他选取若干紫黑色的蚕卵（这种颜色的卵是已经受精的卵），分成三组放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如下表所示。

组别	蚕卵数（个）	温度（度）	湿度	孵化出幼蚕所需的时间（天）	孵化率
甲	1000	16	75%	10	90%
乙	1000	20	75%	9	98%
丙	？	30	75%	8	68%

依据实验，丙组的蚕卵数应该是______个。由表可知，实验的变量是______，表中蚕卵孵化的最适温度是______度．该同学最终得出的实验结论应该是：温度对家蚕卵的孵化______（有或没有）影响。

9 . 大鲵，俗名娃娃鱼（因其叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖类动物中体形最长、寿俞最长的古老动物，有“活化石”之美称。自20世纪50年代起，由于过度收购，非法捕杀，食物链断裂和栖息地丧失等原因，我国野生大鲵数量急剧减少。目前，大鲵已被收录于国家二级保护动物名录和《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅰ中。请回答下列问题。
(1)大鲵有一个显著的特点就是幼鲵用______呼吸，成体用______呼吸，同时还需要借助湿润的皮肤进行气体交换。
(2)有研究者开展三种不同养殖模式（工厂化养殖模式、仿生态养殖模式、原生态养殖模式）下大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据如下表。

组别	性别	数量（尾）	均重（千克/尾）	产卵（精）率	出苗率
工厂化养殖	雌	5	2.5	60%	27.37%
	雄	5	2.72	80%
仿生态养殖	雌	5	2.66	100%	58.17%
	雄	5	2.76	80%
原生态养殖	雌	5	2.58	75%	56.16%
	雄	5	2.68	50%

①据表可知，为了保证实验中只有______这一个变量，实验开始前选择了数量相等、均重相似、性别比例为______的大鲵作为实验材料。合撕树肉
②为什么每一小组都用5尾大鲵而不用1尾？答：______。
③研究中，不仅仅计算大鲵的产卵（精）率，还可以借助______（工具）观察卵细胞和精子的形态结构，判断生殖细胞的质量。
④根据实验数据分析，最好采用______养殖模式，达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的。

10 . 镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。
(1)根据以上资料，请你提出一个想研究的问题：________________？
(2)近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为了解镉对生物体的影响，实验小进行了实验。实验过程和设计如下：
I． 用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
II． 取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
III． 把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
IV． 把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：

组别	灌胃液镉浓度	灌胃液体用量	实验小鼠数量	48h死亡率
A	0 mg/mL	1 mL	a 只	0
B	0．015mg/mL	_b_mL	10只	10％
C	0．025 mg/mL	1 mL	10只	20％
D	0．035 mg/mL	1 mL	10只	30％
E	0．045 mg/mL	1 mL	10只	40％

①根据以上内容，研究人员的假设是________________________。
②设置A组的目的是_______，该实验的实验变量是______________。
③根据实验设计的原则，表中a为______________；b为______________。实验中的小鼠灌胃前后的生活条件需_______（填“相同”或“不同”），其目的是______________。
④根据表中数据可得出的实验结果是______________，结论是_____________________。
⑤“浪费粮食是可耻的”，为了避免浪费，有人用“镉大米”喂鸡。请你结合生物学知识，你认为这种做法可行吗？请你说出依据。________（填“可行”或“不可行”）；依据________________。