1 . 下列关于用显微镜观察草履虫的实验,叙述正确的是( )
A.制片过程中应从培养液的底层取材 |
B.实验过程中放几丝棉花纤维可限制草履虫的运动 |
C.显微镜下可观察到草履虫通过鞭毛摆动向前运动 |
D.实验过程中草履虫会朝向加盐粒的一侧运动 |
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2024-03-03更新
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31次组卷
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2卷引用:陕西省西安市长安区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
2 . 综合运用
在甲、乙、丙、丁四块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在乙、丙、丁三块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁和冰块时,用放大镜观察培养液中的草履虫,分析出现的现象以及出现这种现象的原因。
(1)在乙载玻片的草履虫向________ (填“左”或“右”)移动,丙载玻片的草履虫向______ (填“左”或“右”)移动。
(2)甲载玻片在实验中起_________ 作用。
(3)出现不同现象的原因是:乙的食盐、丁的冰块对草履虫是______ (填“有害”或“有利”)刺激。丙的肉汁对草履虫是_____ (填“有害”或“有利”)刺激。
在甲、乙、丙、丁四块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在乙、丙、丁三块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁和冰块时,用放大镜观察培养液中的草履虫,分析出现的现象以及出现这种现象的原因。
(1)在乙载玻片的草履虫向
(2)甲载玻片在实验中起
(3)出现不同现象的原因是:乙的食盐、丁的冰块对草履虫是
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3 . 兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色,再用染色后的酵母菌饲喂草履虫,并制作临时装片置于光学显微镜下进行观察
(1)同学们从图1中观察到草履虫体表长满纤毛,有助于它在水中_______ 。而且还观察到草履虫的体内某种结构被染成了红色(如图中箭头所示),该结构最可能是 _____ (填字母)。
a.细胞核
b.食物泡
c.口沟
(2)一段时间以后,图2中的草履虫两部分会完全分开,成为两个独立的个体_______ (填生物的基本特征)。
(3)为探究草履虫能否对外界刺激做出反应,同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液,并将两水滴连起来,一段时间后,可以观察到草履虫最终移动到_____ (A/B)侧,这说明草履虫能对外界刺激做出反应。
(4)综上所述,草履虫能在一个细胞内完成_______ 、____________ 等生命活动,因此,草履虫为 _____ (单/多)细胞生物。
(1)同学们从图1中观察到草履虫体表长满纤毛,有助于它在水中
a.细胞核
b.食物泡
c.口沟
(2)一段时间以后,图2中的草履虫两部分会完全分开,成为两个独立的个体
(3)为探究草履虫能否对外界刺激做出反应,同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液,并将两水滴连起来,一段时间后,可以观察到草履虫最终移动到
(4)综上所述,草履虫能在一个细胞内完成
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4 . 取一块洁净的载玻片,在载玻片的两侧各滴加一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,然后在载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐,如题图所示。以下关于该实验的相关叙述,不正确的是( )
A.取材应从草履虫培养液的表层吸取 |
B.右侧培养液中的草履虫向左测移动 |
C.食盐对于草履虫来说是有利刺激 |
D.该实验说明草履虫能够对外界刺激作出反应 |
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5 . 生物兴趣小组想知道草履虫对牛肉汁是否有反应①,于是设计了一个实验,分四组来进行探究。他们在白马河取草履虫,制成草履虫培养液。实验时,取一片干净的载玻片,右侧滴一滴稻草浸出液②,并滴加牛肉汁,并用干净的牙签将两侧液滴连接,如图1:
四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫的数量,记录在下列表格里:
他们对数据进行平均处理后,得出结论:草履虫喜欢牛肉汁,会往牛肉汁的方向移动。根据兴趣小组的整个实验过程
(1)划线部分①属于科学探究六大步骤中的_________ ;
(2)从图的操作可以看出该对照实验的变量是________ ;
(3)划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水,这样的操作是为了___________ ;
(4)表中组2、3、4培养液中起始数量应为_______ ,兴趣小组成员应对_____ (选填A.同时间段不同组的数据/B.同组不同时间段的数据)进行平均,这样做的目的是____________________ ;
(5)如果按图2来操作,你认为草履虫的移动方向会向_____ ,你做出这样的判断属于科学探究六大步骤中的_________ 。这个实验的结果说明草履虫作为生物具有_______________ 的这一特征。
四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫的数量,记录在下列表格里:
组别 | 培养液中起始数量(只) | 牛肉汁中草履虫的数量(只) | |||||||
30s | 60s | 90s | 120s | 150s | 180s | 210s | 240s | ||
1 | 30 | 2 | 7 | 11 | 13 | 17 | 21 | 23 | 25 |
2 | 30 | 0 | 5 | 10 | 15 | 18 | 24 | 27 | 27 |
3 | 30 | 1 | 4 | 8 | 12 | 17 | 22 | 24 | 26 |
4 | 30 | 3 | 6 | 9 | 14 | 18 | 20 | 25 | 28 |
(1)划线部分①属于科学探究六大步骤中的
(2)从图的操作可以看出该对照实验的变量是
(3)划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水,这样的操作是为了
(4)表中组2、3、4培养液中起始数量应为
(5)如果按图2来操作,你认为草履虫的移动方向会向
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6 . 小阳在观察草履虫的实验中,无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现,这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇,于是和同学们成立了探究小组,准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题。
(1)提出问题:_______________ ?并针对问题作出假设。
(2)设计实验:①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙(如图),每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下,使其_______ 。
②在甲、乙丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖或一滴清水。
③观察培养液左右两侧草履虫的________ 情况,并记录下来。
(3)该实验的对照组是_____ 组,实验组是____ 组。
(4)实验结果:甲中草履虫游动到_____ 侧,乙中草履虫游动到_____ 侧,丙内无明显变化。
(5)得出结论:外界刺激对草履虫的生活_____ (填“有”或“无”)影响,它会逃避有害刺激,趋向有利刺激。
(1)提出问题:
(2)设计实验:①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙(如图),每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下,使其
②在甲、乙丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖或一滴清水。
③观察培养液左右两侧草履虫的
(3)该实验的对照组是
(4)实验结果:甲中草履虫游动到
(5)得出结论:外界刺激对草履虫的生活
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7 . 如图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)显微镜下,你观察到草履虫的身体是一个细胞,水滴中的草履虫是通过_____ 产生运动的。
(2)草履虫可以通过图中的3获取食物,在体内形成【4】_____ 。
(1)显微镜下,你观察到草履虫的身体是一个细胞,水滴中的草履虫是通过
(2)草履虫可以通过图中的3获取食物,在体内形成【4】
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8 . 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多,同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯,分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫,并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯不做处理。如图所示。一段时间后,得出结论。
(1)根据上述实验描述,你认为该兴趣小组所要探究的问题是_______ ?该实验的变量是____ 。
(2)该兴趣小组设置乙烧杯的目的是_____ 。
(3)若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,乙烧杯中草履虫正常生活,则说明______ 。
(4)影响草履虫分布的因素还有很多,如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于____ 因素,单细胞藻类属于_____ 因素。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯,分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫,并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯不做处理。如图所示。一段时间后,得出结论。
(1)根据上述实验描述,你认为该兴趣小组所要探究的问题是
(2)该兴趣小组设置乙烧杯的目的是
(3)若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,乙烧杯中草履虫正常生活,则说明
(4)影响草履虫分布的因素还有很多,如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于
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名校
9 . 如图,草履虫能在淡水中生活而不会吸水涨破,其原因是体内有( )
A.②⑨ | B.④⑦ | C.①⑥ | D.⑤⑧ |
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10 . 下列对“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是( )
A.实验主要运用的方法是实验法 |
B.该实验能够说明草履虫具有应激性 |
C.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 |
D.将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的 |
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