1 . 如图为人体某结构与生理过程示意图，请据图回答问题。

(1)人体摄取的食物需要经过消化系统的消化和吸收才能被利用。食物被消化和吸收的主要部位是[4]____。
(2)小明因偏食出现牙龈出血的症状，这可能是因缺_____导致的坏血病，小明需要平时多吃蔬菜和水果。
(3)图二中，肺与外界的气体交换依靠_____来实现，组织里的气体交换依靠_____来实现。

2 . 中学阶段是学生身心迅速发展的时期，也是学生身体素质提升的黄金时期。下面是小敏一天的生活，请结合图示回答下列问题（图中序号表示人体结构，字母表示生理过程）。

(1)早上起床后，小敏会和爸爸去楼下广场跑两圈，吸入新鲜空气后，肺泡内的氧气浓度________（填“高于”“等于”或“低于”）血液中的氧气浓度，于是氧气便通过气体的扩散作用进入血液。
(2)小敏早餐吃了肉包子、牛奶和苹果，其中牛奶含有丰富的________，这种物质需要在人体中消化之后才能被吸收。营养物质进入人体后，主要在【①】________处被消化和吸收。
(3)课堂上，小敏主要依靠分布在身体不同部位的感受器获取各种信息，通过神经系统调节各种复杂的行为，神经系统结构和功能的基本单位是________。
(4)小敏体内形成尿液的器官是________。人体每天形成的原尿大约有180升，每天排出的尿液约1.5升，这是因为【b】________的作用。

3 . 2023年1月21日，中国航天员首次在全面建成的中国空间站过除夕，带了水饺、熏鱼等特色的“年夜饭”。图1为人体消化系统组成模式图，图2表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答问题：

(1)水饺皮的主要营养物质最终被分解为____。
(2)美味熏鱼中含有的主要营养物质是____，图2中的曲线____能代表该物质在航天员体内的消化过程。
(3)图1中____（填名称）分泌的消化液不含消化酶，但能促进饺子馅中肥肉的消化，从消化类型来看，该过程为____消化。
(4)航天员在太空微重力状态下，会出现骨骼中钙质流失的情况，除了补充含钙较多的食物外，还应当补充____，以促进机体对钙的吸收。

4 . 我们的消化系统和呼吸系统共有通道是（　　）

A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道

5 . 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）

A．胃能够消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

6 . 根据已有资料显示，家族性高胆固醇血症（FH）是一种家庭遗传病。如图是某家族高胆固醇血症的遗传图谱，相关的显、隐性基因分别用A、a表示。请分析回答下列问题：

(1)图中个体Ⅱ₇、Ⅱ₈患病，而后代中出现了不患病的个体Ⅲ₈，这种现象在生物学上称为___。
(2)根据图中个体Ⅱ₇、个体Ⅱ₈和个体___的性状表现，可以推测FH是一种___（填“显”或“隐”）性基因控制的遗传病。
(3)如果个体Ⅲ₂与表现正常的男子结婚，则他们生一个表现正常女孩的概率是___。
(4)若个体Ⅲ₆和个体Ⅲ₇，是一对双胞胎。他们成年以后，各自生活在不同环境中，两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物的性状是由基因和___共同作用的结果。
(5)高胆固醇血症人群的身体内脂肪代谢异常，血液中胆固醇或甘油三酯升高，请你为高胆血症患者提供一条合理的饮食建议（合理即可）：___。

7 . 观察人体部分结构示意图，回答问题。

(1)图1是肺泡结构示意图。肺泡中的氧气通过结构①和②进入血液后，与红细胞中的___结合，随血液循环运送到全身各处。由图可知肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管，需要通过___层细胞。
(2)图2是小肠内表面结构示意图。小肠内表面有环形皱襞，环形皱襞表面有许多结构[④]___，因而小肠具有巨大的表面积来吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入到[⑤]___内，随血液循环运送到各处组织细胞。
(3)组织细胞产生的废物通过血液循环运送到相应的器官排出体外，比如，尿素可通过___（填器官名称）排出。
(4)图3是肾单位结构示意图。血液经过[⑥]___和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。与原尿相比，尿液中不含___。

8 . 2024年3月23日，县中小学生阳光体育运动会在一高中体育场举办。赛场上运动员奋力拼搏、永不言败的精神激励着我们所有的人。赛场上良好成绩的取得离不开人体各个器官的密切配合，离不开各个系统的协调一致，现在让我们从生物学角度进行分析.并结合图示回答下列问题：

(1)运动会期间，丰富的菜品，保障了运动员的身体需求。菜品中脂肪开始消化的部位是图甲的【②】、对应图乙中的消化曲线是______，肝脏分泌的胆汁有助于脂肪的消化，胆汁对脂肪的消化属于___________(填“物理性消化”或“化学性消化”)。
(2)吃的过饱、不利于比赛时成绩的发挥，人产生“吃饱”的感觉是因为图甲的【     】______中有较多的食物。
(3)在400米短跑比赛冲刺阶段，运动员呼吸心跳都加快，促进了血液循环，经过肺循环，血液发生的变化是___________________。
(4)图丙中、血液流经人体某器官后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物质含量增多，则该器官可能是_____。这些营养物质，随血液循环最先到达心脏的【     】______，而后随血液循环送往全身各处。

9 . 某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验的实验过程如下图所示。请分析回答下列问题：

(1)该小组将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟____。
(2)C步骤中将两支试管放在37℃温水中的目的是____。
(3)该实验的变量是____。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同，这样的实验叫做____。该实验需要重复多次，其目的是____。
(4)滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管①____；试管②____。试管②出现这种现象的原因是____。
(5)如果实验结果与预测一致，可得出的结论是：____。

10 . 生物学是以实验为基础的科学，了解生物实验的程序和方法是确保实验成功的基础。在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某生物兴趣小组展开了积极的讨论，并确定了最终实验方案，请根据图分析回答：

(1)四位同学的讨论中，提出问题的同学有_____，作出假设的是同学_____。
(2)图二所示实验的变量是_____。
(3)步骤④加碘液变蓝的是_____试管，原因是_____。
(4)若实验改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是_____。步骤③中的甲试管放在5℃的水中，乙试管放在温度为_____的水中。