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解析
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1 . 某企业员工500人参加“学雷锋”志愿活动,按年龄分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示.

(1)下表是年龄的频率分布表,求正整数ab的值.

区间

人数

50

50

150

(2)现在要从年龄较小的第1,2,3组中用分层抽样的方法抽取6人,年龄在第1,2,3组抽取的员工的人数分别是多少?
(3)在(2)的前提下,从这6人中随机抽取2人参加社区宣传交流活动,求至少有1人年龄在第3组的概率.
2023-03-01更新 | 318次组卷 | 29卷引用:2017届湖北襄阳四中高三七月周考二数学(理)试卷
2 . 已知函数,集合,若分别从集合PQ中随机抽取一个数ab,构成数对
(1)记事件A为“函数的单调递增区间为”,求事件A的概率;
(2)记事件B为“方程有4个根”,求事件B的概率.
3 . 在一次全市视力达标测试后,该市甲乙两所学校统计本校理科和文科学生视力达标率结果得到下表:
甲校理科生甲校文科生乙校理科生乙校文科生
达标率60%70%65%75%
定义总达标率为理科与文科学生达标人数之和与文理科学生总人数的比,则下列说法中正确的有(       
A.乙校的理科生达标率和文科生达标率都分别高于甲校
B.两校的文科生达标率都分别高于其理科生达标率
C.若甲校理科生和文科生达标人数相同,则甲校总达标率为65%
D.甲校的总达标率可能高于乙校的总达标率
2023-02-19更新 | 3503次组卷 | 4卷引用:湖北省武汉市2023届高三下学期二月调研数学试题
4 . 从某企业的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图:

(1)求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差(同一组数据用该区间的中点值作代表);
(2)产品质量指标值在185与215之间的每个盈利200元,在175与185或215与225之间的每个亏损50元,其余的每个亏损300元.该企业共生产这种产品10000个,估计这批产品可获利或亏损多少元?
2023-02-18更新 | 465次组卷 | 4卷引用:湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题
5 . 甲乙两名同学6次考试的成绩统计如图,甲乙成绩的平均数分别为,标准差分别为,则(       
A.B.
C.D.
2023-02-16更新 | 544次组卷 | 10卷引用:【全国百强校】湖北省黄冈中学2019届高三适应性考试数学(理)试题
6 . 在一次抛硬币的试验中,某同学用一枚质地均匀的硬币做了1000次试验,发现正面朝上出现了560次,那么出现正面朝上的频率和概率分别为(       
A.0.56,0.56B.0.56,0.5
C.0.5,0.5D.0.5,0.56
2023-02-15更新 | 756次组卷 | 9卷引用:湖北省荆州市监利市2022-2023学年高二下学期2月调考数学试题
7 . 某中学的高二(1)班有男同学45名、女同学15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.
(1)求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;
(2)经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选1名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;
(3)实验结束后,第一次做实验的同学得到实验数据为68、70、71、72、74,第二次做实验的同学得到的实验数据为69、70、70、72、74,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.
2023-02-06更新 | 507次组卷 | 19卷引用:2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高中高一下学期期末考试数学试卷
8 . 某企业三个分厂生产同一种电子产品,三个分厂产量分布如图所示,现在用分层抽样方法从三个分厂生产的该产品中共抽取100件做使用寿命的测试,则第一分厂应抽取的件数为_____;由所得样品的测试结果计算出一、二、三分厂取出的产品的使用寿命平均值分别为1020小时,980小时,1030小时,估计这个企业所生产的该产品的平均使用寿命为______

2023-01-17更新 | 615次组卷 | 18卷引用:湖北省荆门市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
9 . 某校采用分层随机抽样采集了高一、高二、高三年级学生的身高情况,部分调查数据如下:

项目

样本量

样本平均数

样本方差

高一

100

167

120

高二

100

170

150

高三

100

173

150

则总的样本方差______.
2023-01-13更新 | 751次组卷 | 4卷引用:湖北省武汉市武昌区2023届高三上学期元月质量检测数学试题
10 . 某中学数学组积极研讨网上教学策略,决定先采取甲、乙两套方案教学,并对分别采取两套方案教学的班级进行了次测试,成绩统计结果如图所示.

(1)请填写下表(要求写出计算过程):

平均数

方差

(2)从下列三个不同的角度对这次方案选择的结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析哪种方案的成绩更好);
②从折线图上两种方案的走势看(分析哪种方案更有潜力).
2023-01-05更新 | 226次组卷 | 3卷引用:湖北省襄阳市第四中学2021-2022学年高一下学期6月月考数学试题
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