1 . 已知复数在复平面内对应的点为，则（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 已知，其中为虚数单位，则（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 复数，则等于（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 设是虚数单位，则复数的虚部是（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 已知，则（       ）

A．

B．

C．

D．

6 . 现将某校高三年级不同分数段（满分150分）的学生对数学感兴趣程度进行调查（只有感兴趣和不感兴趣两个选项且每人必须选择其中一项），随机抽调了50人，各分数段频数（单位：人）及对数学感兴趣人数如下表：

成绩
频数	5	10	15	10	5	5
感兴趣人数	1	3	5	7	4	5

(1)根据以上统计数据完成下面的2×2列联表，并判断能否有的把握认为“该校高三学生对数学的兴趣程度与成绩110分为分界点有关”？

	成绩低于110分	成绩不低于110分	合计
感兴趣
不感兴趣
合计

(2)若在成绩为分数段并且对数学感兴趣的人中随机选取4人，求成绩来自这一分数段人数的分布列及数学期望．
附：，．

	0.050	0.025	0.010	0.005	0.001
	3.841	5.024	6.635	7.879	10.828

7 . 已知是方程的虚数根，则（       ）

A．0

B．

C．

D．

8 . 若，则（       ）

A．

B．

C．2

D．10

10 . 若 （为虚数单位），则（       ）

A．

B．

C．

D．