1 . 已知随机变量服从二项分布,且,则等于( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
2 . 若某人每次射击击中目标的概率均为,此人连续射击三次,至多有2次击中目标的
概率为( )
概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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3 . 某人参加一次考试,4道题中解对3道即为及格,已知他的解题正确率为0.4,则他能及格的概率是( )
A.0.18 | B.0.28 |
C.0.37 | D.0.48 |
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2017-06-29更新
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672次组卷
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3卷引用:江西省南昌市八一中学、桑海中学、麻丘中学等五校2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题
江西省南昌市八一中学、桑海中学、麻丘中学等五校2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题河北省正定县第三中学2017-2018学年高二4月月考理科数学试题(已下线)7.4.1 二项分布 (分层作业)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)
名校
4 . 如果,当且取得最大值时, 的值是
A.8 | B.9 | C.10 | D.11 |
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2017-05-07更新
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556次组卷
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4卷引用:内蒙古赤峰二中2016-2017学年高二下学期第二次月考数学(理)试题
名校
5 . 已知某品种的幼苗每株成活率为,则栽种3株这种幼苗恰好成活2株的概率为
A. | B. | C. | D. |
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2017-03-06更新
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501次组卷
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4卷引用:2017届重庆市高三上学期第一次诊断模拟(期末)数学(理)试卷
解题方法
6 . 甲、乙两位学生参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下:甲:82 81 79 78 95 88 93 84 乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均状况和方差的角度考虑,你认为派哪位学生参加合适?请说明理由;
(2)若将频率视为概率,对学生甲在今后的三次数学竞赛成绩进行预测,记这三次成绩中高于80分的次数为,求的分布列及数学期望.
(1)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均状况和方差的角度考虑,你认为派哪位学生参加合适?请说明理由;
(2)若将频率视为概率,对学生甲在今后的三次数学竞赛成绩进行预测,记这三次成绩中高于80分的次数为,求的分布列及数学期望.
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解题方法
7 . 甲、乙两位数学老师组队参加某电视台闯关节目,共3关,甲作为嘉宾参与答题,若甲回答错误,乙作为亲友团在整个通关过程中至多只能为甲提供一次帮助机会,若乙回答正确,则甲继续闯关,若某一关通不过,则收获前面所有累积奖金.约定每关通过得到奖金2000元,设甲每关通过的概率为,乙每关通过的概率为,且各关是否通过及甲、乙回答正确与否均相互独立.
(1)求甲、乙获得2000元奖金的概率;
(2)设表示甲、乙两人获得的奖金数,求随机变量的分布列和数学期望.
(1)求甲、乙获得2000元奖金的概率;
(2)设表示甲、乙两人获得的奖金数,求随机变量的分布列和数学期望.
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8 . 如果某射手每次射击击中目标的概率为0.74,每次射击的结果相互独立,那么他在10次射击中,最有可能击中目标几次
A.6 | B.7 | C.8 | D.9 |
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2016-12-04更新
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326次组卷
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2卷引用:2017届四川成都七中高三10月段测数学(理)试卷
9 . 甲乙两人各自独立地进行射击比赛,甲、乙两人向射击一次,击中目标的概率分别是和,假设每次射击是否击中目标相互之间没有影响.
(1)求甲射击3次,至少有1次未击中目标的概率;
(2)求两人各射击3次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标1次的概率.
(1)求甲射击3次,至少有1次未击中目标的概率;
(2)求两人各射击3次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标1次的概率.
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2016-12-04更新
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418次组卷
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2卷引用:2015-2016学年安徽师大附中高二下期中理科数学试卷
名校
10 . 一个口袋中装有大小相同的个白球和个红球,从中有放回地摸球,每次摸出一个,若有次摸到红球即停止.
(1)求恰好摸次停止的概率;
(2)记次之内(含次)摸到红球的次数为,求随机变量的分布列.
(1)求恰好摸次停止的概率;
(2)记次之内(含次)摸到红球的次数为,求随机变量的分布列.
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2016-12-04更新
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1157次组卷
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5卷引用:2016届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研二数学试卷