名校
1 . （1）已知
，
，
，比较
与
的大小；
（2）已知
，
，
，，求
的取值范围.
，，，比较与的大小；（2）已知
，，，，求的取值范围.
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2020-10-24更新
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603次组卷
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14卷引用：人教A版（2019）高中数学必修第一册一第二章 一元二次函数、方程和不等式 同步练习
人教A版（2019）高中数学必修第一册一第二章 一元二次函数、方程和不等式 同步练习山东省济宁市第二中学2019-2020学年高一上学期10月月考数学试题智能测评与辅导[文]-简单的线性规划与基本不等式智能测评与辅导[理]-不等式及其应用甘肃省第一中学2019-2020学年高二上学期10月月考数学试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二上学期11月月考数学试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二上学期第一学段考试数学（文）试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二上学期第一学段考试数学（理）试题河北省艺术职业中学2020-2021学年高一上学期第一次月考数学试题（已下线）2.1 等式性质与不等式性质-2021-2022学年高一数学尖子生同步培优题典（人教A版2019必修第一册）（已下线）[新教材精创]第2章一元二次函数、方程和不等式练习(2) -人教A版高中数学必修第一 册新疆石河子第一中学2023-2024学年高一上学期9月月考数学试题2015-2016学年安徽省阜阳市三中高二上第一次调研考文科数学试卷江苏省苏州市昆山市周市高级中学2020-2021学年高二上学期第一次模块测试数学试题
名校
解题方法
2 . （1）比较
与
的大小；
（2）证明：已知
，且
，求证：
与的大小；（2）证明：已知
，且，求证：
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2020-10-22更新
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1332次组卷
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7卷引用：辽宁省阜新市实验中学2019-2020学年高一上学期9月月考数学试题
辽宁省阜新市实验中学2019-2020学年高一上学期9月月考数学试题辽宁省六校2020-2021学年高一上学期第一次联考数学试题第2章+等式与不等式（能力提升）-2020-2021学年高一数学（必修一）单元测试定心卷（沪教版2020）（已下线）第二单元 （综合培优）一元二次函数与方程、不等式 B卷-【双基双测】2021-2022学年高一数学同步单元AB卷（人教A版2019必修第一册）辽宁省沈阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次段考数学试题（已下线）第三章 不等式核心专项练习-【提升专练】2021-2022学年高一数学新教材同步学案+课时对点练（苏教版2019必修第一册）河北省石家庄市第二十一中学2023-2024学年高一上学期10月月考数学试题
名校
解题方法
3 . 已知数列
满足：
，
.
（I）求证：数列
是等比数列；
（II）设的前
项和为
，求证
.
满足：，.（I）求证：数列
是等比数列；（II）设
的前项和为，求证.
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名校
解题方法
4 . 若存在实数a使得
成立，则实数c的取值范围是_____ .
成立，则实数c的取值范围是
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名校
5 . 设
，且，则下列各不等式中恒成立的是（ ）
，且，则下列各不等式中恒成立的是（ ）A． | B． | C． | D． |
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2020-03-04更新
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823次组卷
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9卷引用：四川省遂宁市2018-2019学年高一下学期期末数学试题
四川省遂宁市2018-2019学年高一下学期期末数学试题四川省眉山市2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题（已下线）知识点05 不等式的基本性质-2021-2022学年高一数学同步精品课堂讲+例+测（苏教版2019必修第一册）四川省成都市新都区2021-2022学年高一下学期期末数学试题重庆市荣昌中学校2023-2024学年高一上学期期中数学试题河南省郑州市第一中学2020-2021学年高二上学期期中数学试题河南省重点高中2021-2022学年高二上学期阶段性调研联考二文科数学试题河南省中原名校联盟2021-2022学年高二上学期第二次适应性联考文科数学试题河南省济源市第四中学2023-2024学年高二上学期11月月考数学试卷
名校
6 . 不等式
的解集是（ ）
的解集是（ ）A． | B． | C． | D． |
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7 . 已知集合
，则
（ ）
，则（ ）A． | B． | C． | D． |
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名校
解题方法
8 . 若a，b是任意实数，且
，则（ ）
，则（ ）| A． | B． | C． | D． |
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2020-02-29更新
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848次组卷
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2卷引用：北京市第二十五中学2019-2020学年上学期高一期中考试数学试题
名校
解题方法
9 . 下列命题正确的是（ ）
| A．若，则. | B．若 ，则. |
C．若 ，则 . | D．若 ，则 . |
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名校
解题方法
10 . 若
，则下列不等式成立的是（ ）
，则下列不等式成立的是（ ）A． | B． | C． | D． |
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