1 . 现定义且,若,则集合可以是______________ (写出一个即可).
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2 . 设双曲线Γ:,,B,C在Γ上且直线经过A.设分别为Γ在B,C处的切线,点D满足,则D的轨迹方程是___________ ;若D的横纵坐标均为正整数,且二者之和大于2024,则D可以是_____ .(写出1个即可).
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解题方法
3 . 中,,作,点为垂足,为在上的射影,为在上的射影,则有成立.直角四面体(即)中,点为点在平面内的射影,的面积分别为,且在平面内的射影分别为、,其面积分别为的面积记为,类比直角三角形中的射影结论,在直角四面体中可得到的正确结论为______ .(写出一个正确结论即可).
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4 . 椭圆面积公式可由圆的面积公式得出:只需将圆沿着一个方向“拉长”即可.仿此,若一个椭圆半长轴、半短轴分别为、,将其以长轴为轴旋转,得到的“椭球”的体积为______ .
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5 . 某公司在2009年投资了一个项目,每年都既有现金投入又有现金收入.已知:
(1)2009年度公司投入了1000万元,以后每年投入将比上年减少20%;
(2)2009年度公司收入了500万元,以后每年收入会比上年增加25%.
按此计算,公司将于________ 年即可收回全部投入.
(1)2009年度公司投入了1000万元,以后每年投入将比上年减少20%;
(2)2009年度公司收入了500万元,以后每年收入会比上年增加25%.
按此计算,公司将于
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6 . 已知有限集().如果A中的元素()满足,就称A为“复活集”,给出下列结论:
①集合是“复活集”; ②若,且是“复活集”,则;
③若,则不可能是“复活集”;④若,则“复活集”A有且只有一个,且.
其中正确的结论是__________ .(填上你认为所有正确的结论序号)
①集合是“复活集”; ②若,且是“复活集”,则;
③若,则不可能是“复活集”;④若,则“复活集”A有且只有一个,且.
其中正确的结论是
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9-10高二下·江苏盐城·期末
7 . 下列几个命题
①方程有一个正实根,一个负实根,则.
②函数是偶函数,但不是奇函数.
③函数的值域是,则函数的值域为.
④ 设函数定义域为R,则函数与的图象关于轴对称.
⑤一条曲线和直线的公共点个数是,则的值不可能是1.
其中正确的有___________________ .
①方程有一个正实根,一个负实根,则.
②函数是偶函数,但不是奇函数.
③函数的值域是,则函数的值域为.
④ 设函数定义域为R,则函数与的图象关于轴对称.
⑤一条曲线和直线的公共点个数是,则的值不可能是1.
其中正确的有
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2016-12-03更新
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874次组卷
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9卷引用:2012-2013学年辽宁省五校协作体高一上学期联合竞赛数学试卷
2012-2013学年辽宁省五校协作体高一上学期联合竞赛数学试卷(已下线)江苏省盐城中学09-10学年高二下学期期末考试数学(文科)试题(已下线)2010年浙江省嘉兴一中高一上学期期中考试数学试卷(已下线)2014-2015学年浙江省湖州市第五中学高一上学期期中考试数学试卷2015-2016学年安徽省宿松县凉亭中学上学期高一第二次月考数学试卷安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高二上学期入学摸底考试数学试题湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)1.1+命题及其关系(重点练)-2020-2021学年高二数学(文)十分钟同步课堂专练(人教A版选修1-1)(已下线)1.1+命题及其关系(重点练)-2020-2021学年高二数学(理)十分钟同步课堂专练(人教A版选修2-1)
10-11高三下·吉林·期中
解题方法
8 . 若对于定义在R上的函数,其函数图像是连续不断,且存在常数,使得对任意的实数成立,则称是-伴随函数.有下列关于-伴随函数的结论:
①是常数函数中唯一一个-伴随函数;
②是一个-伴随函数;
③伴随函数至少有一个零点.
其中不正确的结论的序号是______________ .(写出所有不正确结论的序号)
①是常数函数中唯一一个-伴随函数;
②是一个-伴随函数;
③伴随函数至少有一个零点.
其中不正确的结论的序号是
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9 . 将一个1×2014的方格表从左到右的2014个小方格依次标上1,2,…,2014.现用三种颜色g、r、y将各小方格分别染色,使得偶数格可以染g、r、y中任意一种颜色,奇数格只可以染g、y中的一种颜色,且有邻边的小方格不同色则此方格表的染色方法有种_______ .
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10 . 一种单人纸牌游戏的规则如下:将七对不相同的纸牌放入一个书包中,游戏者每次随机地从书包中取牌并放回,不过当取到成对的牌时,就将成对的牌放到一边.当游戏者每次总取三张牌(所剩的若不够三张牌就全部取完)时,若取到三张牌中两两互不成对,游戏就结束;否则,取牌继续进行,直到书包中没有纸牌为止.则书包空的概率为________ .
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