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解析
| 共计 43 道试题
1 . 已知平面上任意一点,直线,则点P到直线l的距离为;当点在函数图象上时,点P到直线l的距离为,请参考该公式求出的最小值为__________
2021-12-04更新 | 771次组卷 | 8卷引用:江苏省宿迁市沭阳县2021-2022学年高二上学期期中数学试题
2 . 对于定义在R上的函数,若存在正实数ab,使得对一切xR均成立,则称是“控制增长函数”.在以下四个函数中是“控制增长函数”的有(  )
A. B.
C. D.
2021-08-21更新 | 144次组卷 | 1卷引用:江苏省宿迁市沐阳如东中学2021-2022学年高三上学期8月线上第一次调研数学试题
3 . 已知函数
(1)求函数的极值;
(2)求函数的单调区间;
(3)定义:同时相切于两条(或两条以上)的曲线的直线叫做两条(或两条以上)的曲线公切线.判断是否存在公切线,如果不存在,请说明理由,如果存在请指出公切线的条数.
2021-07-27更新 | 447次组卷 | 2卷引用:江苏省南京市宁海中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
4 . 若数列满足“对任意正整数,都存在正整数,使得”,则称具有“性质”.
(1)判断各项均等于的常数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若公比为2的无穷等比数列具有“性质”,求首项的值;
(3)证明首项为2的无穷等差数列具有“性质”的充要条件是公差
2021-07-19更新 | 373次组卷 | 2卷引用:4.3.2 等比数列的通项公式(2)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
5 . 如果定义在R上的函数,对任意两个不相等的实数,都有,则称函数为“H函数”,下列函数是“H函数”的有(       
A.B.
C.D.
2021-07-13更新 | 373次组卷 | 1卷引用:江苏省金湖中学、洪泽中学、淮州中学等七校2020-2021学年高二下学期第三次联考数学试题
6 . 阿波罗尼斯是古希腊著名数学家,他的主要研究成果集中在他的代表作《圆锥曲线》一书中.阿波罗尼斯圆是他的研究成果之一,指的是已知动点与两定点的距离之比是一个常数,那么动点的轨迹就是阿波罗尼斯圆,圆心在直线上.已知动点的轨迹是阿波罗尼斯圆,其方程为,定点分别为椭圆的右焦点与右顶点,且椭圆的离心率为

(1)求椭圆的标准方程;
(2)如图,过右焦点斜率为的直线与椭圆相交于(点轴上方),点是椭圆上异于的两点,平分平分
①求的取值范围;
②将点看作一个阿波罗尼斯圆上的三点,若外接圆的面积为,求直线的方程.
2021-07-12更新 | 5191次组卷 | 12卷引用:第3章 圆锥曲线与方程 单元综合检测(能力提升)(单元培优)-2021-2022学年高二数学课后培优练(苏教版2019选择性必修第一册)
7 . 设函数是定义在同一区间上的两个函数,若对任意的,都有,则称上是“密切函数”,区间称为“密切区间”.设函数上是“密切函数”,则实数m的取值范围是_____.
2021-07-11更新 | 567次组卷 | 5卷引用:江苏省金湖中学、洪泽中学、淮州中学等七校2020-2021学年高二下学期第三次联考数学试题
单选题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 在一个正三角形的三边上,分别取一个距顶点最近的十等分点,连接形成的三角形也为正三角形(如图1所示,图中共有个正三角形).然后在较小的正三角形中,以同样的方式形成一个更小的正三角形,如此重复多次,可得到如图2所示的优美图形(图中共有个正三角形),这个过程称之为迭代.在边长为的正三角形三边上,分别取一个三等分点,连接成一个较小的正三角形,然后迭代得到如图3所示的图形(图中共有个正三角形),其中最小的正三角形面积为(       

A.B.C.D.
2021-05-28更新 | 1977次组卷 | 11卷引用:4.3.1-4.3.2 等比数列的概念及通项公式(课堂培优)-2021-2022学年高二数学课后培优练(苏教版2019选择性必修第一册)
9 . 1967年,法国数学家蒙德尔布罗的文章《英国的海岸线有多长?》标志着几何概念从整数维到分数维的飞跃.1977年他正式将具有分数维的图形成为“分形”,并建立了以这类图形为对象的数学分支——分形几何.分形几何不只是扮演着计算机艺术家的角色,事实表明它们是描述和探索自然界大量存在的不规则现象的工具.下面我们用分形的方法来得到一系列图形,如图1,线段AB的长度为a,在线段AB上取两个点CD,使得,以CD为一边在线段AB的上方做一个正三角形,然后去掉线段CD,得到图2中的图形;对图2中的线段ECED作相同的操作,得到图3中的图形;依此类推,我们就得到了以下一系列图形:

记第n个图形(图1为第一个图形)中的所有线段长的和为,若存在最大的正整数a,使得对任意的正整数n,都有,则a的值为___________.
2021-05-21更新 | 1158次组卷 | 5卷引用:第4章《数列》 培优测试卷(二)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
10 . 设集合,我们用表示集合的所有元素之和,用表示集合的所有元素之积,例如:若,则;若,则.那么下列说法正确的是(       
A.若,对的所有非空子集的和为320
B.若,对的所有非空子集的和为
C.若,对的所有非空子集的和为
D.若,对的所有非空子集的和为0
2021-05-13更新 | 936次组卷 | 7卷引用:1.2 子集、全集、补集-2021-2022学年高一数学上册同步培优训练系列(苏教版2019)
共计 平均难度:一般