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解析
| 共计 1275 道试题
1 . 如图所示数阵,第行共有个数,第行的第1个数为,第2个数为,第个数为.规定:
   
      
         
            
               
                  

(1)试判断每一行的最后两个数的大小关系,并证明你的结论;
(2)求证:每一行的所在数之和等于下一行的最后一个数;
2024-05-31更新 | 145次组卷 | 1卷引用:2024届山东省五莲县第一中学高考模拟(二)数学试题
2 . 设.如果存在使得,那么就说可被整除(或整除),记做且称的倍数,的约数(也可称为除数、因数).不能被整除就记做.由整除的定义,不难得出整除的下面几条性质:①若,则;②互质,若,则;③若,则,其中.
(1)若数列满足,,其前项和为,证明:
(2)若为奇数,求证:能被整除;
(3)对于整数,求证:可整除.
7日内更新 | 483次组卷 | 1卷引用:山东中学联盟2024届高考考前热身押题数学试题
3 . 如图所示数阵,第行共有个数,第m行的第1个数为,第2个数为,第个数为.规定:.

(1)试判断每一行的最后两个数的大小关系,并证明你的结论;
(2)求证:每一行的所有数之和等于下一行的最后一个数;
(3)从第1行起,每一行最后一个数依次构成数列,设数列的前n项和为是否存在正整数k,使得对任意正整数n恒成立?如存在,请求出k的最大值,如不存在,请说明理由.
4 . (1)已知k,且,求证:
(2)若,且,证明:
(3)设数列,…,是公差不为0的等差数列,证明:对任意的,函数是关于x的一次函数.
2024-04-04更新 | 428次组卷 | 1卷引用:江苏省清江中学、南通部分学校2023-2024学年高二下学期第一次调研(3月)数学试卷
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5 . 如图所示数阵,第行共有个数,第m行的第1个数为,第2个数为,第个数为,规定:.






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(1)试判断每一行的最后两个数的大小关系,并证明你的结论;
(2)求证:每一行的所有数之和等于下一行的最后一个数;
(3)从第1行起,每一行最后一个数依次构成数列,设数列的前n项和为是否存在正整数k,使得对任意正整数n恒成立?如存在,请求出k的最大值,如不存在,请说明理由.
2024-05-29更新 | 314次组卷 | 1卷引用:湖北省荆州市部分重点高中2024届高考适应性考试数学试题
6 . 对于数列,记,称数列为数列的一阶差分数列;记,称数列为数列的二阶差分数列,…,一般地,对于,记,规定:,称为数列阶差分数列.对于数列,如果为常数),则称数列阶等差数列.
(1)数列是否为阶等差数列,如果是,求值,如果不是,请说明为什么?
(2)请用表示,并归纳出表示的正确结论(不要求证明);
(3)请你用(2)归纳的正确结论,证明:如果数列阶等差数列,则其前项和为
(4)某同学用大小一样的球堆积了一个“正三棱锥”,巧合用了2024个球.第1层有1个球,第2层有3个,第3层有6个球,…,每层都摆放成“正三角形”,从第2层起,每层“正三角形”的“边”都比上一层的“边”多1个球,问:这位同学共堆积了多少层?
2024-03-14更新 | 572次组卷 | 1卷引用:江苏省镇江市2023-2024学年高三下学期期初考试数学试卷
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
7 . (1)求证:
(2)求证:
(3)若mnr均为正整数,试证明:
2023-01-03更新 | 261次组卷 | 2卷引用:沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第6章 6.3(2)组合(组合数的性质)
8 . (1)已知,比较的大小,试将其推广至一般性结论(不需证明);
(2)求证:
2022-06-06更新 | 97次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高二5月月考数学(理)试题
9 . 已知函数).
(1)指出的单调区间;(不要求证明)
(2)若满足,且),求证:
(3)证明:当时,不等式)对任意恒成立.
2022-07-15更新 | 298次组卷 | 1卷引用:辽宁省部分中学2021-2022学年高三下学期期末数学试题
20-21高二·江苏·课后作业
解答题-作图题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 从函数角度看,可以看成以r为自变量的函数,其定义域是
(1)画出函数的图象;
(2)求证:
(3)试利用(2)的结论来证明:当n为偶数时,的展开式最中间一项的二项式系数最大;当n为奇数时,的展开式最中间两项的二项式系数相等且最大.
共计 平均难度:一般