12-13高一上·福建泉州·期中
名校
1 . 已知定义域为的单调函数是奇函数,当时,
(1)求的值;
(2)求的解析式;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的值;
(2)求的解析式;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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2020-10-20更新
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1455次组卷
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9卷引用:2012-2013学年福建省泉州一中高一上学期期中考试数学试卷
(已下线)2012-2013学年福建省泉州一中高一上学期期中考试数学试卷2015-2016学年山西省忻州一中高一上学期期末数学试卷湖南省益阳市桃江县第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题【全国百强校】江西省高安中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题(B卷)天津市第一中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题山西省河津市第二中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题湖北省部分重点中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题山西省山西大学附属中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题安徽省蚌埠第三中学2020-2021学年高一上学期11月教学质量检测数学试题
19-20高一上·浙江·期中
2 . (I)已知函数(a>0且a≠1),求单调递减区间
(II)已知函数f(x)=ax-ta-x(a>0且a≠1)为定义在R上的奇函数
(1)求实数t的值
(2)若f(1)<0,使不等式f(kx-x2)+f(x-1)>0对一切x∈R恒成立的实数k的取值范围
(II)已知函数f(x)=ax-ta-x(a>0且a≠1)为定义在R上的奇函数
(1)求实数t的值
(2)若f(1)<0,使不等式f(kx-x2)+f(x-1)>0对一切x∈R恒成立的实数k的取值范围
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名校
解题方法
3 . 已知定义在区间上的函数.
(1)判断函数在的单调性,并用定义证明;
(2)设方程有四个不相等的实根,,,.
①证明:;
②在是否存在实数a,b,使得函数在区间单调,且的取值范围为,若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
(1)判断函数在的单调性,并用定义证明;
(2)设方程有四个不相等的实根,,,.
①证明:;
②在是否存在实数a,b,使得函数在区间单调,且的取值范围为,若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
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2020-10-12更新
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936次组卷
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5卷引用:江西省南昌市江西师大附中2019-2020学年高一上学期10月月考数学试题
名校
解题方法
4 . 已知函数是定义在R上的奇函数,当时,
(1)求函数在R内的解析式;
(2)若函数在区间上单调函数,求实数的取值范围.
(1)求函数在R内的解析式;
(2)若函数在区间上单调函数,求实数的取值范围.
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2020-10-10更新
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370次组卷
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3卷引用:贵州省思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考数学试题
名校
5 . 已知函数.
(1)若,求的单调区间;
(2)若在区间上是增函数,求实数的取值范围.
(1)若,求的单调区间;
(2)若在区间上是增函数,求实数的取值范围.
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2020-10-10更新
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796次组卷
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17卷引用:湖北省华中师范大学第一附属中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题1
湖北省华中师范大学第一附属中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题1湖北省华中师范大学第一附属中学2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题2【全国百强校】内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考数学(理)试题安徽省滁州市民办高中2018-2019学年高一上学期第三次月考数学试题【全国百强校】湖南省衡阳市第一中学2018-2019学年高一上学期六科联赛数学试题湖南省衡阳一中2018-2019学年高一上学期12月月考数学试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一(实验班)上学期第三次月考数学试题内蒙古乌兰察布市集宁一中(西校区)2019-2020学年高一上学期期末数学(理)试题山西省河津市第二中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题江西省南昌市八一中学2019-2020学年高一5月开学考试数学试题江西省南昌县莲塘第一中学2021届高三10月质量检测数学(文)试题 内蒙古北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高一上学期期中(学科素养评估二)考试数学试题(已下线)4.4.2对数函数的应用-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册同步练习(原卷+解析)(已下线)练习13+复合函数的性质专题-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】高一数学(北师大版)湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第4章 专项拓展训练2 与对数函数有关的复合函数问题2023版 北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第四章 专项拓展训练1 与对数函数有关的复合函数问题人教A版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(三十二)对数函数及其性质的应用(二)
名校
解题方法
6 . 已知函数
(1)用表示函数在上的最值;
(2)求实数的取值范围,使在上是单调函数.
(1)用表示函数在上的最值;
(2)求实数的取值范围,使在上是单调函数.
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名校
7 . 若函数在定义域内的某个区间上是增函数,而在区间上是减函数,则称函数在区间上是“弱增函数”.
(1)分别判断,在区间上是否是“弱增函数”(不必证明);
(2)若函数(、是常数)在区间上是“弱增函数”,求、应满足的条件;
(3)已知(是常数且),若存在区间使得在区间上是“弱增函数”,求的取值范围.
(1)分别判断,在区间上是否是“弱增函数”(不必证明);
(2)若函数(、是常数)在区间上是“弱增函数”,求、应满足的条件;
(3)已知(是常数且),若存在区间使得在区间上是“弱增函数”,求的取值范围.
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解题方法
8 . 已知函数(,).
(1)若函数在区间上单调递增,求非负实数的取值范围;
(2)在(1)的条件下,若不等式(,且)对任意的成立,求实数的取值范围.
(1)若函数在区间上单调递增,求非负实数的取值范围;
(2)在(1)的条件下,若不等式(,且)对任意的成立,求实数的取值范围.
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20-21高一·全国·课后作业
解题方法
9 . 若函数在区间上不是单调函数,求实数的的取值范围.
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