解题方法
1 . 对于函数,函数图象上任意一点A关于点P的对称点仍在函数图象上,那么称点P为函数图象的对称中心.如果足够大时,图象上的点到直线的距离比任意给定的正数还要小,那么称函数图象无限趋近于该直线,也称直线是函数图象的非垂直渐近线.
(1)研究函数的性质,填表但无需过程:
(2)根据(1),在所给的坐标系中,画出大致图象,如有对称中心,则在图象中标为点P,如有非垂直渐近线,用虚线画出;
(3)由(1)(2),选择以下两个问题之一来答题.
①如果函数的图象有对称中心,请根据题设的定义来证明,如果没有,请说明理由;
②请根据题设的定义,证明:函数的图象在x轴上方,且无限趋近于x轴,但永不相交.
(1)研究函数的性质,填表但无需过程:
值域 | |
单调性 | |
奇偶性 | |
图象对称中心 | |
图象非垂直渐近线 |
(2)根据(1),在所给的坐标系中,画出大致图象,如有对称中心,则在图象中标为点P,如有非垂直渐近线,用虚线画出;
(3)由(1)(2),选择以下两个问题之一来答题.
①如果函数的图象有对称中心,请根据题设的定义来证明,如果没有,请说明理由;
②请根据题设的定义,证明:函数的图象在x轴上方,且无限趋近于x轴,但永不相交.
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2 . 已知,,,则a,b,c的大小关系为( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
解题方法
3 . 已知,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-04-22更新
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2430次组卷
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10卷引用:湖南省株洲市第二中学2022届高三上学期第三次月考数学试题
湖南省株洲市第二中学2022届高三上学期第三次月考数学试题江苏省南通市海安市2022届高三下学期4月阶段检测(2.5模)数学试题江苏省南通市海安高级中学2022届高三下学期4月阶段性检测(二模)数学试题江苏省南京市金陵中学2022届高三学业水平选择性模拟考前最后一卷数学试题(已下线)考点07 三角函数的图像与性质-2-(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)江苏省泰州中学2022-2023学年高三上学期期初调研考试数学试题(已下线)专题14 指、对、幂形数的大小比较问题(精讲精练)-3江苏省常州市前黄高级中学2023届高三考前攀登行动(一)数学试题江苏省泰州中学2023-2024学年高三上学期期初调研数学试题(已下线)专题09 函数与导数(分层练)
名校
解题方法
4 . 函数的定义域为,值域为,下列结论中一定成立的结论的序号是( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-07-09更新
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1323次组卷
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7卷引用:江苏省徐州市中国矿业大学附属中学2021-2022学年高三上学期8月阶段性测试数学试题
江苏省徐州市中国矿业大学附属中学2021-2022学年高三上学期8月阶段性测试数学试题(已下线)8.7 指数运算及指数函数(精练)黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学2022-2023学年高三上学期开学考试数学试题(已下线)第四章 指数函数与对数函数单元测试能力卷-人教A版(2019)必修第一册甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三上学期第一次模拟考试数学试题(已下线)第21讲 指数函数对数函数压轴题精选-【同步题型讲义】(人教A版2019必修第一册)(已下线)第17讲 指数函数及性质八大题型总结(2)-【同步题型讲义】(人教A版2019必修第一册)
21-22高一上·江苏南通·期中
名校
解题方法
5 . 已知函数对,,满足,则实数a的取值范围是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2022-03-30更新
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1014次组卷
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5卷引用:江苏省南通市如皋市2021-2022学年高一上学期教学质量调研(二)数学试题
(已下线)江苏省南通市如皋市2021-2022学年高一上学期教学质量调研(二)数学试题江苏省徐州市中国矿业大学附属中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题江苏省徐州市邳州市新世纪学校2024届高三上学期统练1数学试题吉林省长春市第二中学2023-2024学年高三上学期第二次调研测试数学试题广东省广州市执信中学2023-2024学年高一上学期12月月考数学试卷
名校
解题方法
6 . 已知函数.
(1)判断f(x)的单调性,并用定义法证明;
(2)设函数g(x)=f(|x|),且存在x[-1,1],使得成立,求实数a的取值范围.
(1)判断f(x)的单调性,并用定义法证明;
(2)设函数g(x)=f(|x|),且存在x[-1,1],使得成立,求实数a的取值范围.
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名校
7 . 已知函数,.
(1)求不等式的解集;
(2)若关于的方程在区间上恰有两个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)求不等式的解集;
(2)若关于的方程在区间上恰有两个不同的实数解,求实数的取值范围.
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名校
解题方法
8 . 若函数对定义域内的每一个值,在其定义域内都存在唯一的,使成立,则称该函数为“函数”.
(1)判断定义在区间函数是否为“函数”,并说明理由;
(2)若函数在定义域上是“函数”,求的取值范围;
(3)已知函数在定义域上为“函数”.若对任意的实数,不等式都成立,求实数的最大值.
(1)判断定义在区间函数是否为“函数”,并说明理由;
(2)若函数在定义域上是“函数”,求的取值范围;
(3)已知函数在定义域上为“函数”.若对任意的实数,不等式都成立,求实数的最大值.
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名校
9 . 已知函数,记.
(1)解不等式:;
(2)设为实数,若存在实数,使得成立,求的取值范围;
(3)记(其中,均为实数),若对于任意的,均有,求,的值.
(1)解不等式:;
(2)设为实数,若存在实数,使得成立,求的取值范围;
(3)记(其中,均为实数),若对于任意的,均有,求,的值.
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2022-02-13更新
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452次组卷
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3卷引用:上海市黄浦区大同中学2021-2022学年高一上学期12月月考数学试题
上海市黄浦区大同中学2021-2022学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)第5章 函数的概念、性质及应用(基础、典型、易错、压轴)分项训练-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略(沪教版2020必修一)上海市新川中学2023-2024学年高一上学期期末考试数学试卷
名校
解题方法
10 . 若对定义域内任意,都有,则称函数为“隔断”增函数,称隔断距离.
(1)若是“隔断”增函数,求隔断距离的取值范围;
(2)若,其中,且为“隔断”增函数,隔断距离为2,求实数的取值范围.
(1)若是“隔断”增函数,求隔断距离的取值范围;
(2)若,其中,且为“隔断”增函数,隔断距离为2,求实数的取值范围.
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2022-02-08更新
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270次组卷
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2卷引用:安徽省示范高中培优联盟2021-2022学年高二上学期冬季联赛数学试题