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解题方法
1 . 若不等式在上恒成立,则实数的取值范围是( ).
A. | B. |
C. | D. |
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2021-12-01更新
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1232次组卷
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3卷引用:沪教版(2020) 必修第一册 堂堂清 阶段测试二
沪教版(2020) 必修第一册 堂堂清 阶段测试二黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一下学期3月月考数学试题(已下线)4.2.2 指数函数的图象和性质-同步精品课堂(人教A版2019必修第一册)
名校
解题方法
2 . 已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若对任意的,不等式恒成立,求的最大值.
(3)对于函数,若,,,,,,满足,则为“可构造三角形函数”,已知函数是“可构造三角形函数”,求正实数的取值范围.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若对任意的,不等式恒成立,求的最大值.
(3)对于函数,若,,,,,,满足,则为“可构造三角形函数”,已知函数是“可构造三角形函数”,求正实数的取值范围.
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解题方法
3 . 已知函数在区间上有最大值和最小值.
(1)求,的值;
(2)若不等式在时有解,求实数的取值范围.
(1)求,的值;
(2)若不等式在时有解,求实数的取值范围.
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2021-11-25更新
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1126次组卷
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3卷引用:辽宁省大连市滨城高中联盟2021-2022高一上学期期中考试数学试题
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解题方法
4 . 函数.
(1)当时,若,求函数的值域.
(2)若函数在上有解,求实数a的范围.
(1)当时,若,求函数的值域.
(2)若函数在上有解,求实数a的范围.
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解题方法
5 . 已知函数,(为自然对数的底数)
(1)记,若,,且,求的值.
(2)若在恒成立,求实数的取值范围.
(1)记,若,,且,求的值.
(2)若在恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
6 . 已知.
(1)若,求函数的定义域、值域;
(2)若函数满足:对任意,都有,求实数a的取值范围.
(1)若,求函数的定义域、值域;
(2)若函数满足:对任意,都有,求实数a的取值范围.
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2021-11-20更新
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236次组卷
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3卷引用:沪教版(2020) 必修第一册 达标检测 第五章 章测试
沪教版(2020) 必修第一册 达标检测 第五章 章测试内蒙古赤峰二中2021-2022学年高一上学期第二次月考数学(文)试题(已下线)模块四 专题7 大题分类练(幂函数、指数与指数函数)基础夯实练(人教A)
7 . 若对于任意的实数x,不等式恒成立,则实数a的取值范围是______ .
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解题方法
8 . 若函数满足:对任意正数,,都有,,且,则称函数为“函数”.
(1)判断函数与是否是“函数”;
(2)若函数为“函数”,求实数的取值范围;
(3)若函数为“函数”,且,求证:对任意,都有.
(1)判断函数与是否是“函数”;
(2)若函数为“函数”,求实数的取值范围;
(3)若函数为“函数”,且,求证:对任意,都有.
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2021-11-19更新
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619次组卷
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3卷引用:北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第三章 全章综合检测
名校
解题方法
9 . 已知函数.
(1)判断并说明的奇偶性;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围;
(3)设,正实数满足,且的取值范围为A,若函数在上的最大值不大于最小值的两倍,求实数的取值范围.
(1)判断并说明的奇偶性;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围;
(3)设,正实数满足,且的取值范围为A,若函数在上的最大值不大于最小值的两倍,求实数的取值范围.
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2021-11-13更新
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688次组卷
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6卷引用:浙江省舟山中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题
浙江省舟山中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题浙江省9+1高中联盟2021-2022学年高一上学期期中联考数学试题(已下线)专题6.3 幂函数、指数函数和对数函数 章末检测3(难)-【满分计划】2021-2022学年高一数学阶段性复习测试卷(苏教版2019必修第一册)(已下线)专题10 指数函数与对数函数基础题型汇总-2021-2022学年高一《新题速递·数学》(人教A版2019)(已下线)突破4.2 指数函数(课时训练)-【新教材优创】突破满分数学之2022-2023学年高一数学重难点突破+课时训练 (人教A版2019必修第一册)(已下线)高一上学期期中【压轴60题考点专练】(必修一前三章)-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第一册)
名校
10 . 已知(且)是上的奇函数,且.
(1)求的解析式;
(2)若关于的方程在区间内只有一个解,求的取值集合;
(3)设,记,是否存在正整数,使不得式对一切均成立?若存在,求出所有的值,若不存在,说明理由.
(1)求的解析式;
(2)若关于的方程在区间内只有一个解,求的取值集合;
(3)设,记,是否存在正整数,使不得式对一切均成立?若存在,求出所有的值,若不存在,说明理由.
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