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解析
| 共计 29 道试题
2024高三·上海·专题练习
1 . 已知函数
(1)当时,曲线处的切线与直线平行,求函数上的最大值;
(2)当时,证明:
2024-03-16更新 | 334次组卷 | 3卷引用:黄金卷06
2 . 若函数满足:对任意的实数,有恒成立,则称函数为 “增函数” .
(1)求证:函数不是“增函数”;
(2)若函数是“增函数”,求实数的取值范围;
(3)设,若曲线处的切线方程为,求的值,并证明函数是“增函数”.
3 . 已知
(1)若为函数的驻点,求实数的值;
(2)若,试问曲线是否存在切线与直线互相垂直?说明理由;
(3)若,是否存在等差数列,使得曲线在点处的切线与过两点的直线互相平行?若存在,求出所有满足条件的等差数列;若不存在,说明理由.
2023-12-12更新 | 410次组卷 | 2卷引用:上海市闵行区2024届高三上学期学业质量调研(一模)数学试卷
4 . 已知,函数
(1)当时,若斜率为0的直线l的一条切线,求切点的坐标;
(2)若有相同的最小值,求实数a
2023-11-18更新 | 670次组卷 | 4卷引用:上海市上海中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试卷
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5 . 已知A是直线和曲线的一个公共点.
(1)若直线与曲线相切于点A,求的值;
(2)设点A的横坐标为,当在区间上变化时,求的最大值;
(3)若直线与曲线另有一个不同于A的公共点,求证:线段中点的纵坐标大于1.
2023-11-10更新 | 320次组卷 | 3卷引用:上海市延安中学2024届高三上学期期中数学试题
6 . 设函数的定义域为开区间,若存在,使得处的切线的图象只有唯一的公共点,则称切线的一条“切线”.
(1)判断是否是函数的一条“切线”?并说明理由.
(2)设,若对任意正实数,函数都存在“切线”,求实数的取值范围;
(3)已知实数,函数,求证:函数存在无穷多条“切线”,且至少一条“切线”的切点的横坐标不超过.
2023-11-08更新 | 128次组卷 | 1卷引用:上海市高桥中学2024届高三上学期期中数学试题
7 . 已知为实数,函数.
(1)若函数处的切线斜率为2,求的值;
(2)讨论函数上的零点个数;
(3)设表示的最大值,设.当时,,求的取值范围.
2023-10-09更新 | 293次组卷 | 2卷引用:上海市曹杨第二中学2024届高三上学期10月月考数学试题
8 . 设函数的定义域为开区间,若存在,使得处的切线的图象只有唯一的公共点,则称切线的一条“切线”.
(1)判断函数是否存在“切线”,若存在,请写出一条“切线”的方程,若不存在,请说明理由;
(2)设,若对任意正实数,函数都存在“切线”,求实数的取值范围;
(3)已知实数,函数,求证:函数存在无穷多条“切线”,且至少一条“切线”的切点的横坐标不超过.
2023-09-13更新 | 293次组卷 | 1卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2024届高三上学期质量调研数学试题
10 . 已知函数的图象在处的切线与直线平行.
(1)求实数a的值;
(2)若关于的方程上有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.
(3)是否存在正整数,使得满足的无穷数列是存在的,如果存在,求出所有的正整数的值,如果不存在,说明理由.
共计 平均难度:一般