解题方法
1 . 已知函数.给出下列四个结论:
①的最小正周期是;
②的一条对称轴方程为;
③若函数在区间上有5个零点,从小到大依次记为,则;
④存在实数a,使得对任意,都存在且,满足.
其中所有正确结论的序号是__________ .
①的最小正周期是;
②的一条对称轴方程为;
③若函数在区间上有5个零点,从小到大依次记为,则;
④存在实数a,使得对任意,都存在且,满足.
其中所有正确结论的序号是
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2023-04-25更新
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1473次组卷
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3卷引用:北京市丰台区2023届高三二模数学试题
名校
解题方法
2 . 设函数,则的最小正周期( )
A.与有关,且与有关 | B.与有关,但与无关 |
C.与无关,且与无关 | D.与无关,但与有关 |
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2023-03-10更新
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1351次组卷
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5卷引用:湖南省长沙市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次阶段性检测数学试题
湖南省长沙市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次阶段性检测数学试题第10章 三角恒等变换(单元测试)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(苏教版2019必修第二册)(已下线)第7章 三角函数 章末题型归纳总结(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)专题3-1三角函数图像与性质-1(已下线)微考点3-1 新高考中三角函数的图像与性质应用中的九大核心考点-1
名校
解题方法
3 . 设函数为常数,,若函数在区间上为单调函数,且,则下列说法中正确的是( )
A.点是函数图象的一个对称中心 |
B.函数的最小正周期为 |
C.直线是函数图象的一条对称轴 |
D.函数的图象可由函数向左平移个单位长度得到 |
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2023-02-13更新
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1622次组卷
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4卷引用:重庆市七校联考2022-2023学年高一上学期期末数学试题
重庆市七校联考2022-2023学年高一上学期期末数学试题山东省滨州市北镇中学2023-2024学年高一上学期第一届高中学科素养知识竞赛数学试题(已下线)高一上学期期末考试选择题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)第3讲:函数图象变换【练】
4 . 已知函数,则下列说法正确的是( )
A.时,的最大值为 |
B.时,方程在上有且只有三个不等实根 |
C.时,为奇函数 |
D.时,的最小正周期为 |
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5 . 已知函数,则( )
A.的最小正周期为 |
B.的图象关于直线对称 |
C.在上单调递增 |
D.在上的零点个数是4041 |
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2022-12-14更新
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882次组卷
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2卷引用:辽宁省辽阳市2022-2023学年高三上学期12月月考数学试题
6 . 若,则下列说法正确的是( )
A.的最小正周期是 |
B.的对称轴方程为, |
C.存在实数,使得对任意的,都存在且,满足, |
D.若函数,,(是实常数),有奇数个零点,则 |
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2022-05-31更新
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2698次组卷
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4卷引用:湖北省襄阳市第四中学2022届高三下学期四模数学试题
名校
7 . 某种信号的波形可以用函数的图像来表达.则下列各结论正确的有___________ .
①最小正周期为;
②对称轴为,;
③在上有9个零点;
④值域.
①最小正周期为;
②对称轴为,;
③在上有9个零点;
④值域.
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2022-05-02更新
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2187次组卷
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6卷引用:北京市北大附中2021-2022数学高一下学期期中数学试题
北京市北大附中2021-2022数学高一下学期期中数学试题广东省广州市白云中学2024届高三上学期12月月考数学试题广东省珠海市第一中学2024届高三上学期大湾区期末预测数学试题(一)(已下线)考点11 倍(半)角公式及其应用 --2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)第10章 三角恒等变换 单元综合测试(难点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)四川省绵阳市东辰学校2024届高三下学期第二学月考试数学(理科)试题
8 . 已知函数的定义域为,若恰好存在个不同的实数,使得(其中),则称函数为“级函数”.
(1)若函数,试判断函数是否为“级函数”,如果是,求出的值,如果不是,请说明理由;
(2)若函数是“级函数”,求正实数的取值范围;
(3)若函数是定义在R上的“级函数”,求实数的取值范围.
(1)若函数,试判断函数是否为“级函数”,如果是,求出的值,如果不是,请说明理由;
(2)若函数是“级函数”,求正实数的取值范围;
(3)若函数是定义在R上的“级函数”,求实数的取值范围.
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2022-01-29更新
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721次组卷
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2卷引用:江苏省扬州市2021-2022学年高一上学期期末数学试题
名校
9 . 已知函数,则下列结论正确的有( )
A.是偶函数 | B.是的一个周期 |
C.的最大值为 | D.的最小值为 |
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2022-01-27更新
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943次组卷
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2卷引用:山东省烟台市2021-2022学年高一上学期期末数学试题
10 . 对于数列,若存在,使得对任意都成立,则称数列为“-折叠数列”.
(1)若,判断数列是否是“-折叠数列”,如果是,指出的值,如果不是,请说明理由;
(2)若,求所有的实数,使得数列是3-折叠数列;
(3)给定常数,是否存在数列,使得对所有,都是-折叠数列,且的各项中恰有个不同的值,请说明理由.
(1)若,判断数列是否是“-折叠数列”,如果是,指出的值,如果不是,请说明理由;
(2)若,求所有的实数,使得数列是3-折叠数列;
(3)给定常数,是否存在数列,使得对所有,都是-折叠数列,且的各项中恰有个不同的值,请说明理由.
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