2014·北京石景山·一模
名校
1 . 对于数列,把作为新数列的第一项,把或()作为新数列的第项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
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10-11高一下·北京东城·期末
2 . 已知等差数列满足:,的前项和为.
(1)求及;
(2)令(其中为常数,且),求证数列为等比数列.
(1)求及;
(2)令(其中为常数,且),求证数列为等比数列.
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2010·北京东城·二模
3 . 已知数列中,,(),能使的可以等于
A.14 | B.15 | C.16 | D.17 |
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2016-12-01更新
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334次组卷
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5卷引用:2010年北京市东城区高三第二次模拟考试数学(文)
(已下线)2010年北京市东城区高三第二次模拟考试数学(文)(已下线)2012届浙江省杭州十四中高三9月月考理科数学试卷(已下线)2013届福建省师大附中高三上学期期中文科数学试卷2016届江西省新余市四中高三上学期第三次周练理科数学试卷2015-2016学年江西省临川一中高一下期中数学试卷
2011·北京西城·一模
4 . 定义为有限项数列的波动强度.
(Ⅰ)当时,求;
(Ⅱ)若数列满足,求证:;
(Ⅲ)设各项均不相等,且交换数列中任何相邻两项的位置,都会使数列的波动强度增加,求证:数列一定是递增数列或递减数列
(Ⅰ)当时,求;
(Ⅱ)若数列满足,求证:;
(Ⅲ)设各项均不相等,且交换数列中任何相邻两项的位置,都会使数列的波动强度增加,求证:数列一定是递增数列或递减数列
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5 . 对于数列,若满足,则称数列为“0-1数列”.定义变换,将“0-1数列”中原有的每个1都变成0,1,原有的每个0都变成1,0.例如:1,0,1,则设是“0-1数列”,令
3,….
(Ⅰ) 若数列: 求数列;
(Ⅱ) 若数列共有10项,则数列中连续两项相等的数对至少有多少对?请说明理由;
(Ⅲ)若为0,1,记数列中连续两项都是0的数对个数为,.求关于的表达式.
3,….
(Ⅰ) 若数列: 求数列;
(Ⅱ) 若数列共有10项,则数列中连续两项相等的数对至少有多少对?请说明理由;
(Ⅲ)若为0,1,记数列中连续两项都是0的数对个数为,.求关于的表达式.
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2010·北京房山·一模
6 . 已知数列中,,设.
(Ⅰ)试写出数列的前三项;
(Ⅱ)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(Ⅲ)设的前项和为,
求证:.
(Ⅰ)试写出数列的前三项;
(Ⅱ)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(Ⅲ)设的前项和为,
求证:.
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9-10高一下·黑龙江·期中
7 . 已知数列中,,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,试比较与的大小;
(3)令,数列的前项和为,求证:对任意,都有.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,试比较与的大小;
(3)令,数列的前项和为,求证:对任意,都有.
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真题
名校
8 . 设A是由m×n个实数组成的m行n列的数表,满足:每个数的绝对值不大于1,且所有数的和为零,记s(m,n)为所有这样的数表构成的集合.
对于A∈S(m,n),记ri(A)为A的第ⅰ行各数之和(1≤ⅰ≤m),Cj(A)为A的第j列各数之和(1≤j≤n):
记K(A)为∣r1(A)∣,∣R2(A)∣,…,∣Rm(A)∣,∣C1(A)∣,∣C2(A)∣,…,∣Cn(A)∣中的最小值.
对如下数表A,求K(A)的值;
(2)设数表A∈S(2,3)形如
求K(A)的最大值;
(3)给定正整数t,对于所有的A∈S(2,2t+1),求K(A)的最大值.
对于A∈S(m,n),记ri(A)为A的第ⅰ行各数之和(1≤ⅰ≤m),Cj(A)为A的第j列各数之和(1≤j≤n):
记K(A)为∣r1(A)∣,∣R2(A)∣,…,∣Rm(A)∣,∣C1(A)∣,∣C2(A)∣,…,∣Cn(A)∣中的最小值.
对如下数表A,求K(A)的值;
1 | 1 | -0.8 |
0.1 | -0.3 | -1 |
(2)设数表A∈S(2,3)形如
1 | 1 | c |
a | b | -1 |
求K(A)的最大值;
(3)给定正整数t,对于所有的A∈S(2,2t+1),求K(A)的最大值.
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2016-12-01更新
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2553次组卷
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2卷引用:2012年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(北京卷)
12-13高三上·北京西城·期末
9 . 已知数列.如果数列满足, ,其中,则称为的“衍生数列”.
(Ⅰ)若数列的“衍生数列”是,求;
(Ⅱ)若为偶数,且的“衍生数列”是,证明:的“衍生数列”是;
(Ⅲ)若为奇数,且的“衍生数列”是,的“衍生数列”是,….依次将数列,,,…的第项取出,构成数列 .证明:是等差数列.
(Ⅰ)若数列的“衍生数列”是,求;
(Ⅱ)若为偶数,且的“衍生数列”是,证明:的“衍生数列”是;
(Ⅲ)若为奇数,且的“衍生数列”是,的“衍生数列”是,….依次将数列,,,…的第项取出,构成数列 .证明:是等差数列.
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2016-12-01更新
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1157次组卷
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3卷引用:2012届北京市西城区高三上学期期末考试理科数学试卷
真题
10 . 根据市场调查结果,预测某种家用商品从年初开始的n个月内累积的需求量Sn(万件)近似地满足Sn= (21n-n2-5)(n=1,2,…,12).按此预测,在本年度内,需求量超过1.5万件的月份是( )
A.5月、6月 | B.6月、7月 |
C.7月、8月 | D.8月、9月 |
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2016-12-01更新
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1207次组卷
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8卷引用:2001年普通高等学校招生考试数学(理)试题(京蒙皖)
2001年普通高等学校招生考试数学(理)试题(京蒙皖)2001年普通高等学校招生考试数学(文)试题(京蒙皖)(已下线)2012届新人教版高三上学期单元测试(5)数学试卷(已下线)第3章 3.4 不等式的实际应用(分层训练)-2018-2019版数学创新设计课堂讲义同步系列(人教B版必修5)智能测评与辅导[理]-数列的综合应用人教B版(2019) 选修第三册 一举夺魁 第五章 5.4 数列的应用人教B版(2019) 选修第三册 必杀技 第五章 5.4 数列的应用(已下线)1.4 数列在日常经济生活中的应用同步课时训练-2022-2023学年高二上学期数学北师大版(2019)选择性必修第二册同步课时训练