名校
解题方法
1 . 已知点是函数图像上不同的点,设首项(常数,记.
(1)若数列是一个5项的等比数列,其中,当时,试写出数列的前6项;
(2)若数列是一个无穷等差数列,满足,当时,求数列的前项和;
(3)若对于任意,都有,当数列各项均不为1时,记,若存在常数,使得对于任意,不等式都成立,求非负实数的取值范围.
(1)若数列是一个5项的等比数列,其中,当时,试写出数列的前6项;
(2)若数列是一个无穷等差数列,满足,当时,求数列的前项和;
(3)若对于任意,都有,当数列各项均不为1时,记,若存在常数,使得对于任意,不等式都成立,求非负实数的取值范围.
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2023-05-29更新
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426次组卷
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2卷引用:上海市交通大学附属中学2023届高三下学期5月卓越考3数学试题
2 . 已知数列满足.
(1)若数列的前4项分别为4,2,,1,求的取值范围;
(2)已知数列中各项互不相同.令,求证:数列是等差数列的充要条件是数列是常数列;
(3)已知数列是m(且)个连续正整数1,2,…,m的一个排列.若,求m的所有取值.
(1)若数列的前4项分别为4,2,,1,求的取值范围;
(2)已知数列中各项互不相同.令,求证:数列是等差数列的充要条件是数列是常数列;
(3)已知数列是m(且)个连续正整数1,2,…,m的一个排列.若,求m的所有取值.
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3 . 给定有穷数列、、、,定义数列的绝对差分数列、、、,其中.若数列是单调不减的,即,则称数列是数列.
(1)直接写出下面两个数列的绝对差分数列,并判断其是否为数列:
①、、、;
②、、、;
(2)已知各项均为整数的数列、、、满足,并且其差分数列是等差数列,若,,求的所有可能值;
(3)已知数列、、、是、、、、的一个排列,若其差分数列、、、满足,求的所有可能值.
(1)直接写出下面两个数列的绝对差分数列,并判断其是否为数列:
①、、、;
②、、、;
(2)已知各项均为整数的数列、、、满足,并且其差分数列是等差数列,若,,求的所有可能值;
(3)已知数列、、、是、、、、的一个排列,若其差分数列、、、满足,求的所有可能值.
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2022-10-20更新
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324次组卷
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2卷引用:北京师范大学附属实验中学2023届高三上学期第三次大单元测试数学试题
4 . 对于由m个正整数构成的有限集,记,特别规定,若集合M满足:对任意的正整数,都存在集合M的两个子集A、B,使得成立,则称集合M为“满集”,
(1)分别判断集合与是否为“满集”,请说明理由;
(2)若由小到大能排列成公差为d()的等差数列,求证:集合M为“满集”的必要条件是或2;
(3)若由小到大能排列成首项为1,公比为2的等比数列,求证:集合M是“满集”
(1)分别判断集合与是否为“满集”,请说明理由;
(2)若由小到大能排列成公差为d()的等差数列,求证:集合M为“满集”的必要条件是或2;
(3)若由小到大能排列成首项为1,公比为2的等比数列,求证:集合M是“满集”
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2020-12-27更新
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817次组卷
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4卷引用:上海市松江区2021届高三上学期期末(一模)数学试题
上海市松江区2021届高三上学期期末(一模)数学试题上海市松江区2021届高三高考数学一模试题北京市人大附中朝阳学校2020-2021学年高二下学期数学统测试题(已下线)考点47 推理与证明-备战2022年高考数学(文)一轮复习考点帮
名校
5 . 对于实数数列{an},记.
(1)若m1=1,m2=2,m3=4,m4=8,写出a1,a2,a3,a4的值;
(2)若数列{an}是等差数列,求证:对任意三元数组(i,j,k)(i,j,k两两不相等),总有(i﹣j)mk+(j﹣k)mi+(k﹣i)mj=0;
(3)若对任意三元数组(i,j,k)(i,j,k两两不相等),存在常数c,使得(i﹣j)mk+(j﹣k)mi+(k﹣i)mj=c,求证:{an}是等差数列.
(1)若m1=1,m2=2,m3=4,m4=8,写出a1,a2,a3,a4的值;
(2)若数列{an}是等差数列,求证:对任意三元数组(i,j,k)(i,j,k两两不相等),总有(i﹣j)mk+(j﹣k)mi+(k﹣i)mj=0;
(3)若对任意三元数组(i,j,k)(i,j,k两两不相等),存在常数c,使得(i﹣j)mk+(j﹣k)mi+(k﹣i)mj=c,求证:{an}是等差数列.
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2020-12-21更新
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261次组卷
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3卷引用:北京市密云区2021届高三上学期期中数学试题
6 . 已知数列为等差数列,公差为d,前n项和为
(1)若,求的值;
(2)若中恰有6项在区间内,求d的取值范围;
(3)若,集合,问能否在集合A中抽取到无穷多个不全相等的元素组成一个新数列,使得此新数列满足从第二项开始,每一项都等于它的前一项和后一项的调和平均数.若能,请举例说明;若不能,请说明理由.(注:数叫做数a和数b的调和平均数).
(1)若,求的值;
(2)若中恰有6项在区间内,求d的取值范围;
(3)若,集合,问能否在集合A中抽取到无穷多个不全相等的元素组成一个新数列,使得此新数列满足从第二项开始,每一项都等于它的前一项和后一项的调和平均数.若能,请举例说明;若不能,请说明理由.(注:数叫做数a和数b的调和平均数).
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2020-11-19更新
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288次组卷
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2卷引用:江苏省苏州市2020-2021学年高二上学期期中数学试题
名校
解题方法
7 . 若数列满足“对任意正整数,都存在正整数,使得”,则称数列具有“性质”.已知数列为无穷数列.
(1)若为等比数列,且,判断数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若为等差数列,且公差,求证:数列不具有“性质”;
(3)若等差数列具有“性质”,且,求数列的通项公式.
(1)若为等比数列,且,判断数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若为等差数列,且公差,求证:数列不具有“性质”;
(3)若等差数列具有“性质”,且,求数列的通项公式.
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2020-05-21更新
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740次组卷
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2卷引用:2020届上海市长宁区高三二模(在线学习效果评估)数学试题
名校
解题方法
8 . 已知有限项的、正整数的递增数列,并满足如下条件:对任意不大于各项总和的正整数,总存在一个子列,使得该子列所有项的和恰好等于.这里的‘子列’是指由原数列中的一部分项(包括一项、所有项)组成的新数列.
(1)写出,的值;
(2)“成等差数列”的充要条件是“各项总和恰好是其项数、项数平方值的等差中项”.为什么?请说明理由.
(3)若,写出“项数最少时,中的最大项”的值.
(1)写出,的值;
(2)“成等差数列”的充要条件是“各项总和恰好是其项数、项数平方值的等差中项”.为什么?请说明理由.
(3)若,写出“项数最少时,中的最大项”的值.
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名校
9 . 已知数列是公差为的等差数列,如果数列满足,则称数列是“可等距划分数列”.
(1)判断数列是否是“可等距划分数列”,并说明理由;
(2)已知,,设,求证:对任意的,,数列都是“可等距划分数列”;
(3)若数列是“可等距划分数列”,求的所有可能值.
(1)判断数列是否是“可等距划分数列”,并说明理由;
(2)已知,,设,求证:对任意的,,数列都是“可等距划分数列”;
(3)若数列是“可等距划分数列”,求的所有可能值.
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10 . 在数列中,,,,其中.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)设,,数列的前项和为,若当且为偶数时,恒成立,求实数的取值范围;
(3)设数列的前项的和为,试求数列的最大值.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)设,,数列的前项和为,若当且为偶数时,恒成立,求实数的取值范围;
(3)设数列的前项的和为,试求数列的最大值.
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2017-11-21更新
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529次组卷
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3卷引用:江苏省常州市2018届高三上学期武进区高中数学期中试卷(理)
江苏省常州市2018届高三上学期武进区高中数学期中试卷(理)四川省成都嘉祥外国语学校2017届高三4月月考数学试题(已下线)《2018届优等生百日闯关系列》【江苏版】专题二 第六关 以新定义数列为背景的解答题