1 . 已知数列中,.
(1)求证:是等比数列,求数列的通项公式;
(2)若数列满足,其前项和为,求.
(1)求证:是等比数列,求数列的通项公式;
(2)若数列满足,其前项和为,求.
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2 . 某企业年初在一个项目上投资千万元,据市场调查,每年获得的利润为投资的,为了企业长远发展,每年底需要从利润中取出万元进行科研、技术改造,其余继续投入该项目.设经过年后,该项目的资金为万元.
(1)写出一个递推公式,表示之间的关系,并求证:数列为等比数列;
(2)若该项目的资金达到翻一番,至少经过几年?(,)
(1)写出一个递推公式,表示之间的关系,并求证:数列为等比数列;
(2)若该项目的资金达到翻一番,至少经过几年?(,)
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3 . 已知数列的首项,且满足.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)记数列的前n项和为,求.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)记数列的前n项和为,求.
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23-24高三上·江苏南京·阶段练习
4 . 已知数列的前n项和为, ,且,.
(1)在下列问题①②中选择一个求解;
①求证:是等比数列,并求;
②求证: 是等差数列,并求.
(2)设,,若是等比数列,求λ的值.
注:如果选择多个问题分别解答,按第一个解答计分.
(1)在下列问题①②中选择一个求解;
①求证:是等比数列,并求;
②求证: 是等差数列,并求.
(2)设,,若是等比数列,求λ的值.
注:如果选择多个问题分别解答,按第一个解答计分.
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2023·四川成都·二模
解题方法
5 . 已知数列的首项为3,且满足.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式,并判断数列是否是等比数列.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式,并判断数列是否是等比数列.
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2023-12-04更新
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1844次组卷
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10卷引用:模块一 专题5《等差数列与等比数列》单元检测篇 A基础卷 期末终极研习室(高二人教A版)
(已下线)模块一 专题5《等差数列与等比数列》单元检测篇 A基础卷 期末终极研习室(高二人教A版)(已下线)模块五 专题2 期末全真模拟(基础卷2)高二期末(已下线)4.3.1 等比数列的概念(8大题型)精讲-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册) (已下线)模块一专题1《数列基础、等差数列和等比数列》单元检测篇A基础卷(高二人教B版)(已下线)模块三专题1 等差数列与等比数列【高二下人教B版】(已下线)模块一 专题2《数列基础、等差数列和等比数列》单元检测篇A基础卷(高二北师大版)(已下线)模块三 专题3 等差数列与等比数列【高二下北师大版】四川省成都市郫都区2024届高三上学期阶段检测(二)文科数学试题(已下线)考点4 等比数列的定义与判断 2024届高考数学考点总动员(已下线)专题6.2 等比数列及其前n项和【十大题型】
6 . 已知数列的前项和为.数列的首项,且满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列为等比数列;
(3)设,求数列的前项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列为等比数列;
(3)设,求数列的前项和.
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2024-01-31更新
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1135次组卷
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3卷引用:四川省攀枝花市普通高中2023-2024学年高二上学期教学质量监测数学试题卷
7 . 已知数列的首项为3,且满足.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的前项和.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的前项和.
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2023-12-04更新
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1883次组卷
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6卷引用:福建省莆田市哲理中学2023-2024学年高二上学期综合训练二数学试题
福建省莆田市哲理中学2023-2024学年高二上学期综合训练二数学试题(已下线)模块三 专题7 大题分类练(数列)拔高能力练 期末终极研习室(高二人教A版)黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题(已下线)专题07 等比数列及其前n项和6种常见考法归类(3)(已下线)专题34 等比数列及其前n项和6种常见考法归类- 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教A版2019选择性必修第二册)四川省成都市郫都区2024届高三上学期阶段检测(二)理科数学试题
8 . 在一个传染病流行的群体中,通常有3类人群:
在一个1000人的封闭环境中,设第天类,类,类人群人数分别为.其中第1天.为了简化模型,我们约定各类人群每天转化的比例参数恒定:
已知对于某类传染病有:(即:产生抗体后永久免疫).
(1)求和;
(2)求证存在,使得是一个等比数列,并求出和.
类别 | 特征 |
类(Susceptible) | 易感染者,体内缺乏相关抗体,与类人群接触后易变为类人群. |
类(Infectious) | 感染者,可以接触类人群,并把传染病传染给类人群;康复后成为类人群. |
类(Recovered) | 康复者,指病愈而具有免疫力的人群,或被隔离者;若抗体存在时间有限,可能重新转化为类人群. |
日感染率 | 日治愈率 | 日消抗率 |
类类占当天类比例 | 类类占当天类比例 | 类类占当天类比例 |
(1)求和;
(2)求证存在,使得是一个等比数列,并求出和.
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名校
解题方法
9 . 已知数列的首项,且满足,数列的前n项和满足,且.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)设,求数列的前19项和.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)设,求数列的前19项和.
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2024-03-20更新
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954次组卷
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5卷引用:湖北省宜荆荆随恩2023-2024学年高二下学期3月联考数学试题
湖北省宜荆荆随恩2023-2024学年高二下学期3月联考数学试题广东省汕尾市陆河县河田中学2023-2024学年高二下学期4月第一次阶段测试数学试题广东省佛山市顺德区罗定邦中学鲲鹏班2023-2024学年高二下学期第三次质量检测数学卷(已下线)江苏省南通市2024届高三第二次调研测试数学试题变式题 16-19(已下线)江苏省泰州市2024届高三第二次调研测试数学试题变式题16-19
10 . 已知数列的首项,且.
(1)证明:是等比数列.
(2)求数列的前项和.
(1)证明:是等比数列.
(2)求数列的前项和.
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