1 . 如图,在几何体中,平面平面,四边形是平行四边形,,.
(1)证明:;
(2)若,,,G为DE上一动点,求直线CG与平面ABF所成角的正弦值的取值范围.
(1)证明:;
(2)若,,,G为DE上一动点,求直线CG与平面ABF所成角的正弦值的取值范围.
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名校
2 . 如图,在四棱锥P−中,底面ABCD为正方形,侧面ADP是正三角形,侧面ADP⊥底面ABCD,M是DP的中点.
(1)求证:AM⊥平面CDP;
(2)求直线BP与底面ABCD所成角的正弦值.
(1)求证:AM⊥平面CDP;
(2)求直线BP与底面ABCD所成角的正弦值.
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名校
3 . 如图所示,在四棱锥中,该四棱锥的底面是边长为6的菱形,,,,为线段上靠近点的三等分点.
(2)在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,求的值及直线与平面所成角的大小;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面平面;
(2)在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,求的值及直线与平面所成角的大小;若不存在,请说明理由.
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2023-07-17更新
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707次组卷
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3卷引用:云南省保山市文山州2022-2023学年高一下学期期末联合质量监测数学试题
云南省保山市文山州2022-2023学年高一下学期期末联合质量监测数学试题甘肃省张掖市某重点校2023-2024学年高二上学期开学(暑假学习效果)检测数学试题(已下线)第十一章:立体几何初步章末综合检测卷-同步精品课堂(人教B版2019必修第四册)
4 . 如图,在正三棱柱中,,,、分别为、的中点.
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离;
(3)求与平面所成的角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离;
(3)求与平面所成的角的大小.
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5 . 如图,棱台的底面是正三角形,侧面底面,,.
(1)求的长
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求的长
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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名校
6 . 在《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称为“阳马”,将四个面都为直角三角形的三棱锥称为“鳖臑”.如图,在三棱锥中,为直角,底面.
(1)求证:三棱锥为“鳖臑”;
(2)若,是的中点,求与平面所成角的正弦值.
(1)求证:三棱锥为“鳖臑”;
(2)若,是的中点,求与平面所成角的正弦值.
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2023-07-16更新
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595次组卷
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5卷引用:贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末教学质量监测数学试题
贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末教学质量监测数学试题湖北省部分县市区省级示范高中温德克英协作体2023-2024学年高二上学期期末综合性调研考试数学试题(已下线)压轴题立体几何新定义题(九省联考第19题模式)练(已下线)第四章 立体几何解题通法 专题四 投影变换法 微点2 投影变换法(二)【培优版】(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题一 交汇中国古代文化 微点1 与中国古代文化遗产有关的立体几何问题(一)【基础版】
解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,,,.
(1)若平面平面,求证:;
(2)若,设和平面所成角为,求的最大值.
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名校
8 . 如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,为等边三角形,平面平面,.
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)设分别为的中点,求证:平面;
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
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9 . 如图,正方形中,边长为4,为中点,是边上的动点.将沿翻折到沿翻折到,
(2)若,连接,设直线与平面所成角为,求的最大值.
(1)求证:平面平面;
(2)若,连接,设直线与平面所成角为,求的最大值.
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2023-07-14更新
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476次组卷
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3卷引用:湖南省郴州市2022-2023学年高二下学期期末数学试题
10 . 如图,是的直径,点是上的动点,过动点的直线垂直于所在的平面,,分别是,的中点.
(2)当为的中点,且时,求与平面所成角的正切值.
(1)记平面与所在的平面的交线为,求证:;
(2)当为的中点,且时,求与平面所成角的正切值.
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2023-07-14更新
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382次组卷
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2卷引用:山东省聊城市2022-2023学年高一下学期期末数学试题