名校
解题方法
1 . 如图,平面平面,为正方形,,且,、、分别是线段、、的中点.(1)求证:平面;
(2)求异面直线与所成的角的余弦值;
(3)在线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由
(2)求异面直线与所成的角的余弦值;
(3)在线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
2 . 在如图所示的试验装置中,两个正方形框架的边长都是1,且它们所在的平面互相垂直.活动弹子M,N分别在正方形对角线和上移动,且和的长度保持相等,记.(1)a为何值时,的长最小?
(2)当的长最小时求平面与平面夹角的余弦值;
(3)当的长最小时求直线到平面的距离.
(2)当的长最小时求平面与平面夹角的余弦值;
(3)当的长最小时求直线到平面的距离.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
3 . 布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达·芬奇方砖是在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案(如图1).把三片这样的达芬奇方砖拼成图2的组合,这个组合再转换成图3所示的几何体,若图3中每个正方体的棱长为1,则( )
A. | B.若M为线段上的一个动点,则的最大值为2 |
C.点P到直线的距离是 | D.异面直线与所成角的正切值为 |
您最近半年使用:0次
2024-04-13更新
|
363次组卷
|
3卷引用:江苏省靖江高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试题
名校
解题方法
4 . 如图,在三棱柱中,,侧面是正方形,二面角的大小是.(1)求到平面的距离.
(2)线段上是否存在一个点D,使直线与平面所成角为?若存在,求出的长;若不存在说明理由.
(2)线段上是否存在一个点D,使直线与平面所成角为?若存在,求出的长;若不存在说明理由.
您最近半年使用:0次
名校
5 . 如图,四棱锥中,底面为平行四边形,,底面.(1)证明:;
(2)若,求平面与平面所成角的余弦值.
(3)在(2)的条件下,求点到直线的距离.
(2)若,求平面与平面所成角的余弦值.
(3)在(2)的条件下,求点到直线的距离.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
6 . 如图,正方体的棱长为1,则下列四个命题中正确的是( )
A.两条异面直线和所成的角为 |
B.直线与平面所成的角等于 |
C.点到面的距离为 |
D.四面体的体积是 |
您最近半年使用:0次
2024-04-12更新
|
1042次组卷
|
2卷引用:云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题
名校
解题方法
7 . 正方体的棱长为,平面展开图为图①.、分别为棱与面对角线中点.则下列说法正确的是( )
A.面 |
B. |
C.到面的距离为 |
D.三棱锥的外接球必切于正方体一个面 |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
8 . 如图,圆锥是由直角旋转而成,母线,底面圆的半径为1,D是AB的中点,为底面圆上的一点且,
(1)求点到平面ABC的距离;
(2)求直线CD与平面AOB所成的角的正弦值;
(3)求点O到直线CD的距离,
(1)求点到平面ABC的距离;
(2)求直线CD与平面AOB所成的角的正弦值;
(3)求点O到直线CD的距离,
您最近半年使用:0次
2024-04-08更新
|
327次组卷
|
2卷引用:江苏省淮阴中学2023-2024学年高二下学期级阶段测试(一)数学试卷
名校
解题方法
9 . 将边长为2的正方形ABCD沿对角线AC折叠使得△ACD垂直于底面ABC,则异面直线AD与BC的距离为______ .
您最近半年使用:0次
2024-04-08更新
|
167次组卷
|
2卷引用:江苏省淮阴中学2023-2024学年高二下学期级阶段测试(一)数学试卷
解题方法
10 . 如图①是直角梯形,,,是边长为1的菱形,且,以为折痕将折起,当点到达的位置时,四棱锥的体积最大,是线段上的动点,则到距离最小值为______ .
您最近半年使用:0次