解题方法
1 . 已知椭圆,过原点的直线交椭圆于两点,过点向轴引垂线,垂足为,连接并延长,交椭圆于点,直线和的斜率分别为,则下列选项正确的有( )
A. | B. | C. | D.若,则 |
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解题方法
2 . 已知椭圆经过点和.
(1)求的方程;
(2)若点(异于点)是上不同的两点,且,证明直线过定点,并求该定点的坐标.
(1)求的方程;
(2)若点(异于点)是上不同的两点,且,证明直线过定点,并求该定点的坐标.
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2024-01-23更新
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426次组卷
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5卷引用:河北省承德市2023-2024学年高二上学期期末数学试题
名校
解题方法
3 . 已知椭圆:经过点,且离心率为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)直线,均过点A,且互相垂直,直线与圆O:交于M,N两点,直线与椭圆C交于另一点B,求面积的最大值.
(1)求椭圆C的方程;
(2)直线,均过点A,且互相垂直,直线与圆O:交于M,N两点,直线与椭圆C交于另一点B,求面积的最大值.
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2023-05-29更新
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561次组卷
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4卷引用:河北省唐山市第十中学2023届高三模拟数学试题
4 . 已知,分别是椭圆C:()的左,右焦点,B是C的上顶点,过的直线交C于P,Q两点,O为坐标原点,与的周长比为,则椭圆的离心率为_________ ;如果,且,则的面积为_________ .
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2023-03-10更新
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931次组卷
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4卷引用:河北省石家庄市2023届高三质量检测(一)数学试题
河北省石家庄市2023届高三质量检测(一)数学试题(已下线)河北省石家庄市2023届高三质量检测(一)数学试题变式题11-16四川省仁寿县铧强中学2023届高三三模文科数学试题四川省仁寿县铧强中学2023届高三三模数学(理)试题
解题方法
5 . 已知椭圆的右焦点为F,过F作x轴的垂线交椭圆C于点P(P在第一象限),直线OP(O是坐标原点)与椭圆C另交于点A,直线AF与椭圆C另交于点B,若,直线PA,PB,AB的斜率分别记为,,,椭圆C的离心率为e,则( )
A. | B. | C. | D. |
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23-24高三上·河北石家庄·阶段练习
名校
解题方法
6 . 已知点在椭圆:上,直线交C于P,Q两点,直线PQ的斜率为.
(1)求直线与的斜率之和;
(2)若,求的面积.
(1)求直线与的斜率之和;
(2)若,求的面积.
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名校
7 . 已知椭圆的离心率为,一个顶点为.
(1)求椭圆的方程;
(2)若过点的直线与椭圆的另一个交点为,且,求点的坐标.
(1)求椭圆的方程;
(2)若过点的直线与椭圆的另一个交点为,且,求点的坐标.
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2023-01-06更新
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629次组卷
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3卷引用:河北省衡水市第二中学2023-2024学年高二上学期四调数学试题
河北省衡水市第二中学2023-2024学年高二上学期四调数学试题北京市东城区2022-2023学年高二上学期期末考试数学试题(已下线)第04讲 拓展一:直线与椭圆的位置关系-【练透核心考点】2023-2024学年高二数学上学期重点题型方法与技巧(人教A版2019选择性必修第一册)
名校
8 . 若直线与:没有交点,则过点的直线与椭圆的交点个数是( )
A.至多为 | B. | C. | D. |
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2022-12-13更新
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827次组卷
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5卷引用:河北省石家庄实验中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题
河北省石家庄实验中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题黑龙江省绥化市望奎县第一中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题黑龙江省鸡西市鸡西实验中学2022-2023学年高二上学期期末考试数学试题(已下线)3.1.2 椭圆的简单几何性质(精练)-2023-2024学年高二数学《一隅三反》系列(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第三章 圆锥曲线单元测试(基础版)-【冲刺满分】2023-2024学年高二数学重难点突破+分层训练同步精讲练(人教A版2019选择性必修第一册)
解题方法
9 . 已知椭圆过点,且其离心率为;圆截直线所得的弦长为.
(1)求椭圆和圆的方程;
(2)设点B,C分别在椭圆和圆上,,分别为直线AB,AC的斜率,,当时,问直线BC是否过定点?若过定点,求出定点坐标;若不过定点,请说明理由.
(1)求椭圆和圆的方程;
(2)设点B,C分别在椭圆和圆上,,分别为直线AB,AC的斜率,,当时,问直线BC是否过定点?若过定点,求出定点坐标;若不过定点,请说明理由.
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2022-01-23更新
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382次组卷
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2卷引用:河北省唐山英才国际学校2022-2023学年高二上学期11月月考数学试题
10 . 已知椭圆经过四个点中的三个.
(1)求的方程.
(2)若为上不同的两点,为坐标原点,且与垂直,试问上是否存在点(异于点),使得?若存在,求点的坐标;若不存在,说明理由.
(1)求的方程.
(2)若为上不同的两点,为坐标原点,且与垂直,试问上是否存在点(异于点),使得?若存在,求点的坐标;若不存在,说明理由.
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