名校
解题方法
1 . 已知复数在复平面内所对应的点为A.
(1)若点A在第二象限,求实数m的取值范围;
(2)求的最小值及此时实数m的值.
(1)若点A在第二象限,求实数m的取值范围;
(2)求的最小值及此时实数m的值.
您最近半年使用:0次
2023-06-26更新
|
302次组卷
|
4卷引用:河南省南阳市南召县2022-2023学年高一下学期期末数学试题
河南省南阳市南召县2022-2023学年高一下学期期末数学试题江西省上犹中学2022-2023学年高一下学期6月期末数学试题(已下线)专题7.5 复数全章九大基础题型归纳(基础篇)-举一反三系列-(已下线)第02讲 7.1.2 复数的几何意义(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
解题方法
2 . (1)已知复数满足(为虚数单位),求;
(2)求的值.
(2)求的值.
您最近半年使用:0次
解题方法
3 . 已知复数(a,)是纯虚数,且.
(1)求a,b的值;
(2)若a,,,求复数的模.
(1)求a,b的值;
(2)若a,,,求复数的模.
您最近半年使用:0次
解题方法
4 . 写出一个同时满足下列条件的复数z=______ .
①;②复数z在复平面内对应的点在第二象限.
①;②复数z在复平面内对应的点在第二象限.
您最近半年使用:0次
名校
5 . 已知复数z满足,且,则______ .
您最近半年使用:0次
2022-07-05更新
|
436次组卷
|
3卷引用:河南省南阳地区2021-2022学年高一下学期期终摸底考试数学试题
解题方法
6 . 已知,复数,,且为纯虚数,,则( )
A.0 | B.0或-2 | C.1 | D.1或-2 |
您最近半年使用:0次
2022-07-05更新
|
216次组卷
|
4卷引用:河南省南阳地区2021-2022学年高一下学期期终摸底考试数学试题
河南省南阳地区2021-2022学年高一下学期期终摸底考试数学试题(已下线)12.1 复数的概念-2022-2023学年高一数学《考点·题型·技巧》精讲与精练高分突破系列(苏教版2019必修第二册)(已下线)7.1 复数的概念(精讲)-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)第十章 复数 单元测试
解题方法
7 . 已知复数z满足,且,则( )
A. | B. | C. | D.i |
您最近半年使用:0次
2022-04-23更新
|
260次组卷
|
2卷引用:河南省南阳地区2021-2022学年高二下学期期中热身摸底考试数学(理)试题
8 . 已知复数(i是虚数单位)是关于x的实系数方程根.
(1)求的值;
(2)复数满足是实数,且,求复数的值.
(1)求的值;
(2)复数满足是实数,且,求复数的值.
您最近半年使用:0次
2019-07-04更新
|
485次组卷
|
4卷引用:河南省南阳市2021-2022学年高二下学期期中质量评估数学(理)试题
河南省南阳市2021-2022学年高二下学期期中质量评估数学(理)试题上海市虹口区北虹高级中学2018-2019学年高二下学期期末数学试题人教A版(2019) 必修第二册 突围者 第七章 第二节 课时2 复数的乘、除运算(已下线)第七章 7.2.2 复数的乘、除运算(作业)-【上好课】2020-2021学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)
名校
9 . 已知,且,则实数的值可能为
A.0 | B.1 | C.2 | D. |
您最近半年使用:0次
2019-02-01更新
|
554次组卷
|
2卷引用:【全国百强校】河南省南阳市第一中学2019届高三第十四次考试数学(理)试题
真题
名校
10 . 已知复数的模为,则的最大值为:( )
A.1 | B.2 | C. | D.3 |
您最近半年使用:0次
2018-02-25更新
|
764次组卷
|
9卷引用:河南省南阳市第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考理科数学试题
河南省南阳市第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考理科数学试题(已下线)同步君人教A版选修1-2第三章3.1数系的扩充和复数的概念(已下线)同步君人教A版选修2-2第三章3.1数系的扩充和复数的概念高中数学人教版 选修1-2(文科) 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念(包括3.1.1 数系的扩充和复数的概念,3.1.2 复数的几何意义)高中数学人教版 选修2-2(理科) 第三章数系的扩充与复数的引入 3.1数系的扩充和复数的概念(包括3.1.1数系的扩充和复数的概念,3.1.2复数的几何意义)高中数学人教A版选修2-2 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1.2 复数的几何意义 (2)山东省济南第一中学2018-2019学年高二下学期期中数学试题(已下线)7.1.2复数的几何意义-【师说智慧课堂】课后作业(人教A版2019)1992年普通高等学校招生考试 数学(理)试题(全国卷)