组卷网 > 高中数学综合库 > 数列 > 等差数列 > 等差中项 > 等差中项的应用
题型:解答题-证明题 难度:0.65 引用次数:139 题号:16877114
某同学在复习数列时,发现曾经做过的一道题目因纸张被破坏,导致一个条件看不清(即下题中“已知”后面的内容看不清),但在①的后面保留一个“答案:成等差数列”的记录,具体如下:记等比数列的前项和为,已知      .
①判断的关系;(答案:成等差数列);
②若,记,求证:.
(1)请在本题条件的“已知”后面补充等比数列的首项的值或公比的值(只补充其中一个值),并说明你的理由;
(2)利用(1)补充的条件,完成②的证明过程.
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