10. 某同学利用如图甲所示的实验装置探究加速度与力之间的关系,实验方案是保证小车的质量不变,改变钩码的质量,依次测量小车的加速度,然后通过图像研究小车加速度与小车所受拉力之间的关系。
(1)关于该实验所进行的相关操作的说法不正确的是
________(填正确答案标号)。
A.实验前应调节滑轮的高度使细线与长木板平行
B.所挂钩码的质量要远小于小车的质量
C.平衡摩擦力时不能将小车与穿过打点计时器的纸带相连
(2)该同学在实验过程中,依次将钩码挂在细绳上拉动小车运动,并通过打点计时器打出的纸带算出小车的加速度,在进行第4次实验时打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用频率为
的交流电源,图中
A、
B、
C、
D、
E为计数点,相邻两个计数点间有四个点未画出,根据纸带可计算出小车的加速度
______。(结果保留三位有效数字)
(3)依次将七个钩码移至挂钩上,分别测出所挂钩码的个数
N与小车获得的加速度
a,如下表所示:
N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
加速度 | 0.102 | 0.190 | 0.315 | 0.395 | 0.475 | 0.540 | 0.580 |
①在坐标纸上作出
图像
_______。
②通过图像反映的问题是
________。