辽宁省沈阳市第七中学2018-2019学年第一学期八年级数学期末数学试题
辽宁
八年级
期末
2019-09-14
788次
整体难度:
容易
考查范围:
图形的变化、数与式、图形的性质、方程与不等式、函数
一、单选题 添加题型下试题
A.扩大为原来的2倍 | B.缩小为原来的一半 |
C.扩大为原来的4倍 | D.保持不变 |
【知识点】 利用分式的基本性质判断分式值的变化解读
A.3.1×10-8米 | B.3.1×10-9米 | C.3.1×109米 | D.3.1×108米 |
【知识点】 用科学记数法表示绝对值小于1的数解读
A.3 | B.4 | C.5 | D. |
【知识点】 已知两点坐标求两点距离解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 用SAS证明三角形全等(SAS)解读
A.10cm | B.12cm | C.15cm | D.17cm |
【知识点】 线段垂直平分线的性质解读
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 判断三边能否构成直角三角形解读 矩形的判定定理理解解读
【知识点】 运用完全平方公式分解因式解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 全等的性质和SAS综合(SAS)解读
(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟完成;
(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?
【知识点】 分式方程的实际应用解读 用一元一次不等式解决实际问题解读
(1)求旗杆距地面多高处折断;
(2)工人在修复的过程中,发现在折断点C的下方1.25m的点D处,有一明显裂痕,若下次大风将旗杆从点D处吹断,则距离旗杆底部周围多大范围内有被砸伤的危险?
【知识点】 求大树折断前的高度(勾股定理的应用)解读
(1)若∠ABE=∠AEB,AG⊥BD,垂足为G,求证:BG=GE.
(2)在(1)的条件下,猜想线段CD与DF的数量关系,并证明你的猜想.
(1)出发3s后,求PQ的长;
(2)当点Q在边BC上运动时,出发多久后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)当点Q在边CA上运动时,求能使△BCQ成为等腰三角形的运动时间.
【知识点】 等腰三角形的性质和判定 用勾股定理解三角形解读
(1)按照小明思考问题的方法,解决问题;
(2)如图2,∠ACB=90º,CA=CB,D是AB上一点,过点D作DE⊥AB交AC于点E,过点E作EM⊥CD于点M,BN⊥CD于点N,探究EM,BN,CD之间的数量关系.
【知识点】 全等三角形综合问题
(1)直接写出B点坐标;
(2)如图2,若C为x轴正半轴上一动点,以为直角边作等腰直角,,连接,求度数;
(3)如图3,过点A作y轴的垂线交y轴于E,F为x轴负半轴上一点,G在的延长线上,以为直角边作等腰,过A作x轴的垂线交于点M,连接,等式是否成立?若成立,请证明;若不成立,说明理由.
试卷分析
导出试卷题型(共 26题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 轴对称图形的识别 | |
2 | 0.85 | 合并同类项 同底数幂相乘 同底数幂的除法运算 | |
3 | 0.65 | 利用分式的基本性质判断分式值的变化 | |
4 | 0.65 | 用科学记数法表示绝对值小于1的数 | |
5 | 0.94 | 分式有意义的条件 | |
6 | 0.85 | 已知两点坐标求两点距离 | |
7 | 0.85 | 用SAS证明三角形全等(SAS) | |
8 | 0.94 | 判断是否是因式分解 | |
9 | 0.85 | 线段垂直平分线的性质 | |
10 | 0.85 | 分式化简求值 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.65 | 分式值为零的条件 | |
12 | 0.94 | 平方差公式分解因式 | |
13 | 0.94 | 判断三边能否构成直角三角形 矩形的判定定理理解 | |
14 | 0.65 | 运用完全平方公式分解因式 | |
15 | 0.85 | 已知式子的值,求代数式的值 提公因式法分解因式 因式分解的应用 | |
16 | 0.65 | 全等的性质和SAS综合(SAS) 含30度角的直角三角形 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.65 | 整式的混合运算 二次根式的混合运算 | 计算题 |
18 | 0.65 | 分式加减乘除混合运算 | 计算题 |
19 | 0.65 | 解分式方程 | 问答题 |
20 | 0.85 | 全等的性质和SAS综合(SAS) | 证明题 |
21 | 0.65 | 分式方程的实际应用 用一元一次不等式解决实际问题 | 问答题 |
22 | 0.65 | 求大树折断前的高度(勾股定理的应用) | 问答题 |
23 | 0.65 | 全等三角形综合问题 根据三线合一证明 | 证明题 |
24 | 0.65 | 等腰三角形的性质和判定 用勾股定理解三角形 | 问答题 |
25 | 0.4 | 全等三角形综合问题 | 问答题 |
26 | 0.65 | 坐标与图形 全等三角形综合问题 根据三线合一证明 | 证明题 |