【推荐1】春秋战国时期是社会大变革时期，政治、经济、思想上都发生了一系列变化。阅读下列材料，回答问题。

【水利工程促经济发展】

材料一   穿越时空的伟大工程，功在当代，利在千秋。

(1)根据图片说出材料一中“穿越时空的伟大工程”是什么工程？何人主持修建？它的主要功能是什么？

【改革推动社会进步】

材料二   卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

(2)材料二中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指的是哪国国君？
(3)材料二中“商君治秦”是指哪一历史事件？该事件对秦国产生了什么影响？
(4)综上所述，谈谈这次变法给我们当前改革开放有何启示？

【思想助力社会发展】

材料三   那个时代，社会处于大变革时期，由于社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了很多思想流派，被后来很多思想家和历史学家所推崇……

材料四：孔子是伟大的思想家、政治家、教育家。孔子是中国的文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。

(5)结合材料四和所学知识，孔子的思想核心是什么？孔子的弟子将孔子的言论编成一部什么书？他是什么学派的创始人？
(6)材料三中“使中国出现了空前的思想解放局面”被后世称为什么？对后世有何影响？

【推荐2】儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的统治思想和道德准则....法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

材料四：在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善,在艺术上有大美。

(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。
(2)据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么?请你用一句话评价孔子。
(3)依据材料三并结合所学知识，百家争鸣的出现有什么重要意义?
(4)根据材料四并结合所学知识,我们应如何正确看待中国的传统文化?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)图一王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪种制度，为以后历代王朝所承袭？
(2)列举图二王朝的建立时间和开国之君。
(3)从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？
(4)结合所学知识，列举两例商周时期典型的文明成果。

材料二   尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

(5)材料二中“这一时期”是哪一时期？依据材料，归纳“兼并战争”的影响。
(6)结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。
(7)综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。”

(1)指出这个“了不起的工程”的名称和重要作用。

材料二   美国作家迈克尔哈特写了《历史上最有影响的100人》一书，书中将世界100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序，蔡伦被排在第一位。

(2)结合所学知识，说明东汉时期的蔡伦被排在世界最有影响100位名人之首的理由。

材料三   祖冲之利用并发展前人的创造割圆术……这项成果领先世界近一千年。

(3)祖冲之取得的“这项成果”是什么？他的哪些可贵品质值得青少年学习？
(4)依据这三则材料，你认为该班级学生这次讨论活动的主题是什么？

【推荐2】2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行，习近平主席在开幕式上的演讲引起热烈反响。阅读材料，回答下列问题。

材料一 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

（1）根据材料一及所学知识，说说丝绸之路的主要作用。
（2）材料一体现了丝绸之路的双向交流，经阿拉伯人传入的10个数字符号是由什么人发明的？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）今新疆地区是古代丝绸之路的必经之地，为加强对这一地区的管辖，汉朝设置了西域都护，这一机构的设立有何历史意义？

材料二 在2015年全国两会外长记者会上，有外国记者提问，说有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”，问中国对此如何看待。外交部部长王毅做了精彩回答：“‘一带一路’比‘马歇尔计划’古老得多，又年轻得多，二者不可同日而语。说古老，是因为‘一带一路’传承着具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往、互通有无的路走下去，并且让它换发新的时代光芒。说年轻，是因为‘一带一路’诞生于全球化时代，它是开放合作的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。”

（4）“一带一路”诞生于全球化时代，哪一国际组织的建立是经济全球化发展的一个重要表现？
（5）“一带一路”是开放合作的产物，“马歇尔计划”是冷战对抗的产物。冷战开始的标志是什么？

【推荐3】中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。       
（1）有一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，建成以后使成都平原成为沃野。此项工程是什么？
（2）造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用。我国历史上在什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？   
（3）中国古代文学灿烂辉煌，被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著其作者是谁？
（4）文化是民族的血脉，是人民的精神家园,坚持文化自信就是要激发全国人民对中华优秀文化传统的历史自豪感……请你结合所学历史知识，以“为祖国文化点赞”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰，文采斐然。

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。自古以来,我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

材料一   盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。

材料二   唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

（1）根据材料一、二,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现
（2）结合材料二和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。
（3）唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹?

【推荐2】某校七年级（2）班开展关于“唐朝的繁荣与开放”的主题探究活动，请你也参与进来。
任务一【赏析图片】

（1）上图的画作是阎立本的作品，画面描绘了唐太宗接见__________派来的求婚使者的场景。反映了唐与______（民族）的友好关系。
任务二【看图学史】

（2）图中的A、B路线分别反映的是哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些可贵的精神值得我们学习?
（3）B路线要经过历史上著名的什么道路?
（4）唐朝对外交往不仅“引进来”，而且“走出去”，出现这种盛况的原因有哪些?
任务三【分析历史】
（5）“用事实说话”，请你分别列举一则史实来证明以下观点。
①治世、盛世：
②先进生产工具：
③科技发达：
（6）文学艺术是一定现实生活的反映。下面的唐诗分别从哪些方面反映了唐朝的“盛“衰”。

①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宝。 ——杜甫《忆昔》 ②国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》 ③冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 ——黄巢《不第后赋菊》

任务四【感悟历史】
（7）历史是最好的教科书。通过此次探究，你能悟出什么道理?

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一   唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉，融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向……他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传向四方，促进了中外文化交流。

(1)根据材料一，结合所学知识，说说当时的唐朝实行什么样的对外政策？试举对外交往的史实一例。

材料二   自乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，涉波狂澜。

(2)材料二“奉使西洋”的目的是什么？最远到达哪些地方？

材料三   明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。……沿海各地遭到重大破坏。时称“倭患”。

——中国历史七年级下册

(3)根据材料三和所学知识，分析明朝中期出现“倭患”的原因是什么？倭寇猖獗之时，谁临危受命南下抗倭？

材料四   清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流，当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。

(4)材料四反映了清政府实行了什么政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。
(5)综合以上材料，你能得到什么认识？

【推荐1】中国有三种发明曾改变了整个世界的面貌，第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教派别，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

——弗兰西斯·培根

(1)材料中“在战争上”、“在航海上”的发明分别指什么？
(2)“第一种在文字上”的发明到宋代有何改进？“第二种在战争上”的发明运用到军事领域是从什么时期开始？
(3)“第三种在航海上的发明对人类的事业产生了什么影响？
(4)从三种发明以及它们的运用和传播中你领悟到了什么？

【推荐3】中国的四大发明是什么？