资料类型 | 名称 |
著作 | 《马歇尔计划:构想与实施》 |
图片 | 柏林墙 |
论文 | 《二十世纪下半期东西方关系》 |
A.“铁幕演说” | B.杜鲁门主义 |
C.欧洲复兴计划 | D.美苏冷战对峙 |
资料类型 | 名称 |
地图 | 清朝疆域图(1820年) |
图片 | 承德避暑山庄、须弥福寿庙、新疆伊犁将军府、《尼布楚条约》 |
视频 | 《郑成功收复台湾始末》 |
A.统一多民族国家的建立和巩固 | B.统一多民族国家的巩固和发展 |
C.政权分立与民族交融 | D.民族关系发展和社会变化 |
资料类型 | 名称 |
漫画 | 《铁幕下的窥视》(1946年3月6日) |
条约 | 《北大西洋公约》《华沙条约》 |
论文 | 《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 |
A.“铁幕演说” | B.杜鲁门主义 | C.马歇尔计划 | D.美苏冷战对峙 |
A.抗美援朝 | B.土地改革 | C.西藏和平解放 | D.新中国的成立 |
A.诸侯 | B.丞相 | C.刺史 | D.中书省 |
A. | B. |
C. | D. |
7 . 灌南县某中学七年级历史兴趣小组开展对“丝绸之路”的研究性学习,请你参与下列活动。
【看图说史】
材料一丝绸之路示意图
(1)请写出A、E两处所代表的地区。为加强对图中西域(今新疆地区)的管辖,西汉王朝设置了什么机构?这一机构的设置说明了什么?
【论从史出】
表1:“丝绸之路”开辟后的中西交流
史实 | 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
丝绸、丝织品、 凿井、冶铁和造纸技术 | 中亚葡萄等农作物、 印度的佛教 | |
结论 |
(2)据表1的史实,推理得出的结论:
【重走丝路】
(3)吴华同学一家暑假将参加了一个旅行团重走丝绸之路,重温汉代的辉煌与繁荣。请你推荐两处历史人文景观或城镇,并说明推荐理由。
【学史感悟】
材料二这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(4)据材料二,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?
①江南制造总局炮厂照片 | ②湖北军政府旧址 | ③《中华民国临时约法》 |
④《青年杂志》一卷一号目录 | ⑤“明定国是”诏书 | ⑥北京大学红楼旧址 |
(1)史料是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情。史料按表现形式分为文献史料(是指一切以文字形式记录的史料)、实物史料(是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等)、口述史料(是反映口头讲述并被记录下来的资料)和图像史料(照片、影片等多种元素的总称)等。请将上述史料进行分类。(只填序号 );属于文献史料:
(2)请你帮助历史社团整理上述史料,将表格中A.B.C.D处补充完整。(C.D处只用填序号。 );
研究主题 | 史料 | 相关史实 |
中国近代化探索“器物”篇 | C | 洋务运动 |
中国近代化探索“A”篇 | ⑤ | 戊戌变法 |
②、③ | 辛亥革命 | |
中国近代化探索“B”篇 | D | 新文化运动 |
(3)从上述史料中任选一项,说明其与研究主题、相关史实的关系。(仿照示例完成,不得选用示例中的史料);示例:③《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和制度,是辛亥革命的成果。
(1)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?
(2)为了适应国家统一的需要,秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些?
(3)汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施?
(4)魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的原因是什么?
(5)综上所述,归纳中国古代经济发展的因素有哪些?
材料一 《汉书·张骞传》记载:“然骞凿空,诸后使往者管称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事件?
材料二
(2)结合所学知识,指出材料二丝绸之路路线图中的C.E两处应填什么。
材料三 通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域,西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃葡萄、石榴、苜蓿、多种乐器和歌舞等传入中原。
(3)请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位?
(4)古代丝绸之路上美丽富饶的新疆古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖,设置了什么作为管理西域的最高长官?该措施说明了什么?