材料一
| ①郡县制度 ②刺史制度 ③三省六部制 ④八股取士 ⑤行省制度 ⑥取消行中书省，设“三司” ⑦分大都督府为五军都督府 ⑧设军机处 |
材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
材料四 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
(1)从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格。朝代 | 秦朝 | 汉朝 | 元朝 | 明朝 |
制度或措施 | A | B | C | D |
(3)根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。
(4)材料四反映的是宋朝的什么政策？
(5)根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
材料一 秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。
——摘自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
(1)材料一反映了秦始皇统一六国后实行了哪一制度？这一制度对后世有何影响？
材料二 如下图
(2)图中所示的是哪个朝代的什么制度？山东当时被称为“腹里”，由哪个机构管辖？
材料三 创新是一个系统工程……改革只在一个环节或几个环节搞是不够的，必须全面部署，并坚定不移推进。科技创新、制度创新要协同发挥作用，两个轮子一起转。
(3)综合上述材料，谈谈你对制度创新的看法。
材料一
（1）据图一，这个行政管理制度的创立者是谁？他最大的功绩什么？
（2）图二中的行政管理系统的名称是什么？
材料二 明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争，……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀，在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料三 清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
（3）据材料二和材料三为进一步强化中央皇权，明清两朝在政治上分别采取了哪些措施？
（4）简要归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
材料一：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
（1）据材料一和所学知识，指出秦统一后创立的最主要的政治制度是什么？并分析其历史影响。（2 分）
材料二：公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
材料三：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡， 只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
（3）结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。据材料三，说一说这一政策的弊端。
材料四：军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王。从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。
一一摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000，中国的奋斗》
（4）据材料四，指出军机处设立的原因及其职能。
（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代国家治理、政治制度设计的认识。
（1）观察图一、图二，完成填空
图一为________版图。依据是:________。
图二为_________版图。依据是:_______。
材料一公元前3世纪，秦国最后统一了整个中国。……地方官员和中央政府的官员都直接听命于皇帝，执行皇帝的政策。他修建道路，……并征用成千上万的人修建了防御长城。……为了保证中央集权的统治，他在全国范围统一了法律、币、度量衡和文字。尽管残暴，秦始皇仍然是中国历史上最重要的一个人物。他为中央集权的帝国统治建立了范例。
——据【美】杰里.本特利《新全球通史》（上）整理
（2）据材料一，概括秦始皇“是中国历史上最重要的一个人物”的原因。
材料二 汉武帝听取董仲舒大一统的建议，将不治儒学的太常博士一律罢黜，排斥黄老等百家之言于官学之外，……汉武帝决定把私人经营的冶铁业、煮盐业等改为国家专营，在重要的盐铁生产地设立专门机构，实行盐铁专卖制度。
——部编义务教育《中国历史》七上《教师教学用书》
（3）据材料二，汉武帝推行了哪两项重要措施?据所学知识这些重大措施有何影响?
材料一 秦始皇及李斯就把它（焚书的主张—一引者）实行了。把关涉到社会、政治问题的“诗、书、百家语”都烧掉，只留下关系技术作用的医药、卜筮、种树之书。涉及社会、政治问题的，所许学的，只有当代的法令；有权教授的人，即是当时的官吏。
——吕思勉《中国通史》
材料二 汉初承秦政之酷和秦火之余，百物凋零而百废待举。秦政是汉人所痛恨的，此时，道家“清静无为”之说，给“休养生息”政策提供了玄妙的论证，于是法家政治一变而为黄老政治。
——阎步克《波峰与波谷》
材料三 汉武帝在意识形态上独尊儒术，在帝国行政中却重用酷吏张汤、赵禹和杜周，他们都是法律专家。汉宣帝（汉武帝曾孙）很喜欢读法家申不害的《君臣》篇，还公然声称：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教、用周政乎！”
——阎步克《波峰与波谷》
请回答：
（1）据材料一指出秦朝时治国理念来自哪一家学说，并指出始皇践行这一治国理念的具体措施。
（2）据材料二并结合所学如识，指出汉初统治者的治国理念源自于哪一学派？历史上对汉初出现的政治清明、社会安定的局面有何美称？
（3）据材料三概括汉武帝治国有何特点？结合所学知识，指出武帝、宣帝的治国理念有何重大影响？
(1)中国古代的一些制度创新对当时社会的发展起到了促进作用。秦朝实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了什么政治制度？面对经济危机的打击，1933年美国采取了什么应对措施？其特点是什么？
(2)技术是第一生产力，第一次工业革命时期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？1825年，由谁设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代开始？19世纪中期，哪一个国家已成为世界上第一个工业国家？
(3)第二次工业革命取得了重大成就。第二次工业革命时期最显著的成就是什么？第二次工业革命中应用技术领域的另一重大发明是什么？
(4)马克思与恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义诞生的标志是什么？
(5)作为青少年一代，我们应如何对待创新？
材料一 秦朝皇帝之下设丞相，天下之事皆决丞相府，又设军事和监察之官，互不相属，互相牵制。
材料二 相权、君权合一，提高了六部的职权和地位，直接对皇帝负责。对我国政治制度进行了重大改组。
材料三 毛泽东早就指出：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈，只有人民起来负责，才不会人亡政息。”
材料四 民主政治和法制是腐败和专制的天敌，有效的民主政治制度和法制是腐败和专制现象最有力的“克星”。但在中国现代史上我国的民主和法制却遭到过严重的践踏。
（1）材料一中的“军事和监察之官”各指什么？
（2）材料二反映了我国哪个朝代官制的变化？请写出两条该皇帝在政治方面的其他重大改组措施。
（3）请依据材料三回答：首次规定了“中华人民共和国的一切权力属于人民”的会议名称和通过的宪法名称分别是什么？
（4）请依据材料四回答：中国现代史上我国的民主和法制遭到严重的践踏发生在什么时期？最典型的案例是什么？
材料一：秦“分天下以为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。
——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》
材料三：1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。分权治理国家经过最广泛、最深刻的辩论，联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分的格局，用最高法律形式确定下来，这就是美国的联邦主义。
——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》
（1）据材料一，指出秦统一后设置的地方行政机构，并分析其历史影响。
（2）据材料二，指出元朝实行的地方行政制度。与元朝相比，宋朝的地方治理有何特点？
（3）据材料三，概括美国1787年宪法确定的权力格局。结合所学知识，说明该宪法在世界法制史上的历史地位。
（4）综合上述材料，归纳地方行政制度设计应坚持的基本原则。
材料一 秦皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
（1）结合所学知识，分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。
（2）材料一中“罗马帝国”的建立者是谁？结合所学知识，从思想方面分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背”？
材料二 下图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。大唐盛世，四海升平，万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、日本（或新罗）和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。
（3）结合所学知识，说出材料二中唐朝时出现的一个“盛世”局面。“东罗马帝国”又被称为什么？
材料三 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆，台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖.
——部编（五·四学制）《中国历史》
（4）结合所学知识，指出材料三明初统治者在地方上采取的“大大强化了皇权”的措施。“郑和下西洋”的目的是什么？1684年，清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系？
（5）综合以上材料并结合所学知识，归纳这三个时期出现盛世局面的主要原因。
