1 . 综合与实践：

【问题情境】
（1）如图①，为平角，，分别是和的平分线，求的度数，并写出的余角；
【拓展提升】
（2）如图②，，射线是内部任一射线，射线，分别平分，，则的大小为      （用含字母的代数式表示）；
【综合应用】
（3）如图③，，，点P是射线上一动点（与点A不重合），，分别平分，，分别交射线于点C，D．求与的差．

2 . 综合与探究：

【阅读探究】：
（1）如图①，直线．点M在两平行线之间，点E，F分别是上的点．已知：，，求的度数．
解：过点M作，
所以_________
因为．
所以．
所以_________．
因为，，
所以．
（2）从上面的推理过程中，我们发现平行线可将和“凑”在一起，得出角之间的关系，使问题得以解决．进一步研究，我们可以发现图①中，和之间存在一定的数量关系，请直接写出它们之间的数量关系_________．
【方法应用】：
（3）如图②，，E，F分别是上的点，点M在两平行线之间，，，求的度数．

3 . 已知的立方根是2，的算术平方根是4，c是的整数部分．
(1)求a，b，c的值；
(2)求的立方根．

4 . （1）计算：；
（2）解方程：．

5 . 若实数满足，则的平方根为__________．

6 . 表示小于a的最大整数，表示不小于b的最小整数，若整数x，y满足，，则的平方根为（       ）

A．

B．

C．

D．

7 . 计算________．

8 . 下列运算正确的是（     ）

A．	B．
C．	D．

9 . 若x，y的值均扩大为原来的2倍，下列分式的值保持不变的是（       ）

A．

B．

C．

D．

10 . 如图，已知，则下列条件中，不能使成立的是（　　）

A．	B．
C．	D．