1 . 【阅读理解】如图①是由5个边长为1的小正方形组成的纸片,可以用下面的方法把它剪拼成一个正方形.图①拼成的正方形的面积是5,边长是.
【应用探究】
(1)模仿图①将图②的十个小正方形剪拼成一个大正方形,请画出示意图;
(2)在图②的正方形中,沿着边的方向能否裁出一块面积为8.64的长方形纸片,使它的长宽之比为?若能,请给出一种合适的裁剪方案;若不能,请说明理由.
【应用探究】
(1)模仿图①将图②的十个小正方形剪拼成一个大正方形,请画出示意图;
(2)在图②的正方形中,沿着边的方向能否裁出一块面积为8.64的长方形纸片,使它的长宽之比为?若能,请给出一种合适的裁剪方案;若不能,请说明理由.
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2 . 下面是小李同学探索的近似数的过程:
∵面积为107的正方形边长是,且,
∴设,其中,画出如图示意图,
∵图中,.
∴,
当较小时,省略,得,得到,即.
(1)的整数部分是______;
(2)仿照上述方法,探究的近似值.(画出示意图,标明数据,并写出求解过程,精确到 0 . 1 )
(3)结合上述具体实例,已知非负整数a、b、m,若,且,请估算______.(用a、b的代数式表示)
∵面积为107的正方形边长是,且,
∴设,其中,画出如图示意图,
∵图中,.
∴,
当较小时,省略,得,得到,即.
(1)的整数部分是______;
(2)仿照上述方法,探究的近似值.(画出示意图,标明数据,并写出求解过程,
(3)结合上述具体实例,已知非负整数a、b、m,若,且,请估算______.(用a、b的代数式表示)
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2023-08-06更新
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61次组卷
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2卷引用:福建省宁德市蕉城区蕉城中学2022-2023学年八年级上学期月考数学试题
3 . 动手试一试:
图1是由10个边长均为1的小正方形组成的图形,我们沿图中的虚线AB,BC将它剪开后,重新拼成一个大正方形ABCD.
基础巩固:
(1)在图1中,拼成的大正方形ABCD的面积为 ,边AD的长为 ;
(2)知识运用:现将图1水平放置在如图2所示的数轴上,使得大正方形的顶点B与数轴上表示-1的点重合,若以点B为圆心,BC边的长为半径画圆,与数轴交于点E,则点E表示的数是 ;
(3)变式拓展:图3是由25个边长均为1的小正方形组成的图形,
①你能从中剪出一个面积为13的大正方形(大正方形的顶点都在小正方形的顶点上)吗?若能,请在图中画出示意图;若不能,请说明理由;
②在①的条件下,在图3中的数轴上标出原点,请你利用直尺和圆规 在数轴上找出表示该大正方形边长的点,并直接写出该点表示的数.
图1是由10个边长均为1的小正方形组成的图形,我们沿图中的虚线AB,BC将它剪开后,重新拼成一个大正方形ABCD.
基础巩固:
(1)在图1中,拼成的大正方形ABCD的面积为 ,边AD的长为 ;
(2)知识运用:现将图1水平放置在如图2所示的数轴上,使得大正方形的顶点B与数轴上表示-1的点重合,若以点B为圆心,BC边的长为半径画圆,与数轴交于点E,则点E表示的数是 ;
(3)变式拓展:图3是由25个边长均为1的小正方形组成的图形,
①你能从中剪出一个面积为13的大正方形(大正方形的顶点都在小正方形的顶点上)吗?若能,请在图中画出示意图;若不能,请说明理由;
②在①的条件下,在图3中的数轴上标出原点,请你利用
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名校
4 . 如图,每个小正方形的边长是1.
(1)画图:在下面图①中画出一个面积是2的三角形;在图②中画出一个面积是2的正方形.(要求:所画的三角形与正方形的顶点均为网格线的交点)
(2)问题解决:小明同学打算用一块面积为900cm2的正方形木板,沿着边的方向裁出一个长方形面积为588cm2桌面,并且长宽之比为4:3,你认为能做到吗?如果能,请你帮小明同学计算出桌面的长和宽:如果不能,请说明理由.
(1)画图:在下面图①中画出一个面积是2的三角形;在图②中画出一个面积是2的正方形.(要求:所画的三角形与正方形的顶点均为网格线的交点)
(2)问题解决:小明同学打算用一块面积为900cm2的正方形木板,沿着边的方向裁出一个长方形面积为588cm2桌面,并且长宽之比为4:3,你认为能做到吗?如果能,请你帮小明同学计算出桌面的长和宽:如果不能,请说明理由.
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