名校
1 . 小魏探究学习函数的经验,对函数的图像与性质进行了研究,下面是小魏的探究过程,请补充完整.
(1)下表是与的几组对应值:
请直接写出:_______,______,_______.
(2)画出该函数图像.
(3)写出该函数的一条性质:_______________.
(4)一次函数与该函数图像至少有三个交点,则的范围_______.
(1)下表是与的几组对应值:
(2)画出该函数图像.
(3)写出该函数的一条性质:_______________.
(4)一次函数与该函数图像至少有三个交点,则的范围_______.
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名校
2 . 重庆实验外国语学校每年四月初都定期举办体育文化节,初届周华同学为了在本次活动中获得更好的成绩,他让父亲带自己进行了体能训练,他们找了条笔直的跑道,两人都从起点出发且一直保持匀速运动,父亲先出发两分钟后周华才出发,两人到达终点后均停止运动,周华与父亲之间的距离(米)与周华出发的时间(分)的关系如图所示,当周华到达终点时,父亲离终点的距离为________ 米.
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2020-05-05更新
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530次组卷
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2卷引用:重庆实验外国语学校2018-2019学年七年级下学期期中数学试题
3 . 如图①,在矩形中,AB=30cm,BC=60cm.点从点出发,沿路线向点匀速运动,到达点后停止;点从点出发,沿路线向点匀速运动,到达点后停止.若点同时出发,在运动过程中,点停留了,图②是两点在折线上相距的路程S(cm)与时间(s)之间的部分函数关系图象.求:
(1)P、Q两点的运动速度及P到C点的时间;
(2)设的面积为,求与之间的关系式.
(1)P、Q两点的运动速度及P到C点的时间;
(2)设的面积为,求与之间的关系式.
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名校
4 . 已知函数(为常数且),已知当时,;当时,,请对该函数及其图像进行如下探究:
(1)求函数的解析式;
(2)如图,请在平面直角坐标系中,画出该函数的图像;
(3)结合所画函数图像,请写出该函数的一条性质;
(4)解决问题:若函数与至少有两个公共点,请直接写出的取值范围.
(1)求函数的解析式;
(2)如图,请在平面直角坐标系中,画出该函数的图像;
(3)结合所画函数图像,请写出该函数的一条性质;
(4)解决问题:若函数与至少有两个公共点,请直接写出的取值范围.
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2020-05-05更新
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291次组卷
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2卷引用:重庆一中2019-2020学年九年级下学期定时练习一数学试题
名校
5 . 已知函数,其中与成反比例与成正比例,函数的自变量的取值范围是,且当或时,的值均为。
请对该函数及其图象进行如下探究:
(1)解析式探究:根据给定的条件,可以确定出该函数的解析式为: .
(2)函数图象探究:①根据解析式,选取适当的自变量,并完成下表:
②根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出函数图象.
(3)结合画出的函数图象,解决问题:
①当,,时,函数值分别为,则的大小关系为: (用“”或“”表示)
②若直线与该函数图象有两个交点,则的取值范围是 ,此时,的取值范围是 .
请对该函数及其图象进行如下探究:
(1)解析式探究:根据给定的条件,可以确定出该函数的解析式为: .
(2)函数图象探究:①根据解析式,选取适当的自变量,并完成下表:
... | ||||||||||
... |
②根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出函数图象.
(3)结合画出的函数图象,解决问题:
①当,,时,函数值分别为,则的大小关系为: (用“”或“”表示)
②若直线与该函数图象有两个交点,则的取值范围是 ,此时,的取值范围是 .
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名校
6 . 小明对函数的图象和性质进行了探究.已知当自变量的值为或时,函数值都为;当自变量的值为或时,函数值都为.探究过程如下,请补充完整.
(1)这个函数的表达式为 ;
(2)在给出的平面直角坐标系中,画出这个函数的图象并写出这个函数的--条性质: ;
(3)进一步探究函数图象并解决问题:
①直线与函数有三个交点,则 ;
②已知函数的图象如图所示,结合你所画的函数图象,写出不等式的解集: .
(1)这个函数的表达式为 ;
(2)在给出的平面直角坐标系中,画出这个函数的图象并写出这个函数的--条性质: ;
(3)进一步探究函数图象并解决问题:
①直线与函数有三个交点,则 ;
②已知函数的图象如图所示,结合你所画的函数图象,写出不等式的解集: .
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2020-05-02更新
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555次组卷
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4卷引用:重庆八中2019-2020学年九年级下学期定时练习八数学试题
解题方法
7 . 问题探究:小刚根据学习函数的经验,对函数y=﹣2|x|+5的图象和性质进行了探究.下面是小刚的探究过程,请你解决相关问题:
(Ⅰ)在函数y=﹣2|x|+5中,自变量x可以是任意实数;
(Ⅱ)如表y与x的几组对应值:
(Ⅲ)如图,在平面直角坐标系中,描出以表中各对对应值为坐标的点,并根据描出的点,画出该函数的图象:
(1)若A(m,﹣11),B(8,﹣11)为该函数图象上不同的两点,则m= ;
(2)观察函数y=﹣2|x|+5的图象,写出该图象的一条性质 .
(3)直线y=kx+b(k≠0)经过点(﹣1,3)及点(4,﹣3),则当kx+b<﹣2|x|+5时,自变量x的取值范围是 .
(Ⅰ)在函数y=﹣2|x|+5中,自变量x可以是任意实数;
(Ⅱ)如表y与x的几组对应值:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | ﹣1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 | … |
(1)若A(m,﹣11),B(8,﹣11)为该函数图象上不同的两点,则m= ;
(2)观察函数y=﹣2|x|+5的图象,写出该图象的一条性质 .
(3)直线y=kx+b(k≠0)经过点(﹣1,3)及点(4,﹣3),则当kx+b<﹣2|x|+5时,自变量x的取值范围是 .
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8 . 甲、乙两车从A地出发,沿同一路线驶向B地.甲车先出发匀速驶向B地,40min后,乙车出发,匀速行驶一段时间后,在途中的货站装货耗时半小时.由于满载货物,为了行驶安全,速度减少了50km/h,结果与甲车同时到达B地,甲乙两车距A地的路程()与乙车行驶时间()之间的函数图象如图所示,则下列说法:①②甲的速度是60km/h;③乙出发80min追上甲;④乙车在货站装好货准备离开时,甲车距B地150km;⑤当甲乙两车相距30 km时,甲的行驶时间为1 h、3 h、h;其中正确的是__________ .
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2020-04-19更新
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576次组卷
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2卷引用:重庆市育才中学2019-2020学年九年级上学期数学期末试题
名校
9 . 一个阳光明媚的上午,小明和小兰相约从鲁能巴蜀中学沿相同的路线去龙头寺公园写生,小明出发5分钟后小兰才出发,此时小明发现忘记带颜料,立即按原速原路回学校拿颜料,小明拿到颜料后,以比原速提高20%的速度赶去公园,结果还是比小兰晚2分钟到公园(小明拿颜料的时间忽略不计).在整个过程中,小兰保持匀速运动,小明提速前后也分别保持匀速运动,如图所示是小明与小兰之间的距离(米)与小明出发的时间(分钟)之间的函数图象,则学校到公园的距离为_______ 米.
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名校
10 . 在平面直角坐标系xOy中,函数y1=x﹣2的图象与函数y2=的图象在第一象限有一个交点A,且点A的横坐标是6.
(1)求m的值;
(2)补全表格并以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点,补充画出y2的函数图象;
(3)写出函数y2的一条性质: ;
(4)已知函数y1与y2的图象在第一象限有且只有一个交点A,若函数y3=x+n与y2的函数图象有三个交点,求n的取值范围.
(1)求m的值;
(2)补全表格并以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点,补充画出y2的函数图象;
x | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 1.2 | 1.5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
y2 | ﹣1 | 1 | 5 | 7 | 5.2 | 3.5 | 2 | 1 | 1 | 2 |
(4)已知函数y1与y2的图象在第一象限有且只有一个交点A,若函数y3=x+n与y2的函数图象有三个交点,求n的取值范围.
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