1 . 已知二次函数.
(1)求证:不论a取何值时,该二次函数图像一定经过两个定点;
(2)是该函数图像上的两个点,试用两种不同的方法 证明;
(3)当时,y随x的增大而增大或y随x的增大而减小,结合函数图像,直接写出a的取值范围.
(1)求证:不论a取何值时,该二次函数图像一定经过两个定点;
(2)是该函数图像上的两个点,试用
(3)当时,y随x的增大而增大或y随x的增大而减小,结合函数图像,直接写出a的取值范围.
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23-24九年级上·辽宁鞍山·期末
2 . 【发现问题】
数学小组在活动中,研究了一道有关相似三角形的问题:
例:如图1,在中,点D是射线上一点,连接,若,求证.解:∵,,
∴,
∴,
∴.
小睿同学经过分析、思考后,将这个三角形放在平面直角坐标系中,发现了一些规律.
【提出问题】
如图2,点B恰好与点重合,边在x轴上,若点D的纵坐标始终为,,那么随着的变化,点C的位置发生变化;小睿同学通过描点、观察,提出猜想;按此方式描出的若干个点C都在某二次函数图象上.【分析问题】
(1)当时,若,所对应的点C的坐标为______.
【解决问题】
(2)当时,请帮助小睿同学证明他的猜想.
【深度思考】
(3)点C的坐标为,当时,n的最大值为,最小值为,且,求此时t的值.(规定:当点C与点B重合时,依然满足)
数学小组在活动中,研究了一道有关相似三角形的问题:
例:如图1,在中,点D是射线上一点,连接,若,求证.解:∵,,
∴,
∴,
∴.
小睿同学经过分析、思考后,将这个三角形放在平面直角坐标系中,发现了一些规律.
【提出问题】
如图2,点B恰好与点重合,边在x轴上,若点D的纵坐标始终为,,那么随着的变化,点C的位置发生变化;小睿同学通过描点、观察,提出猜想;按此方式描出的若干个点C都在某二次函数图象上.【分析问题】
(1)当时,若,所对应的点C的坐标为______.
【解决问题】
(2)当时,请帮助小睿同学证明他的猜想.
【深度思考】
(3)点C的坐标为,当时,n的最大值为,最小值为,且,求此时t的值.(规定:当点C与点B重合时,依然满足)
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2024-01-08更新
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202次组卷
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3卷引用:数学(盐城卷)-学易金卷:2024年中考第一次模拟考试
名校
3 . 【阅读理解】函数过定点的含义就是:不管参数(即待定系数)取什么值,函数都过的这个点就是定点;如函数经过定点,因为无论取什么值,函数一定经过点,因此函数经过的定点就是;
因此,我们可以把函数过定点的问题转化为与参数无关的问题进行解决.
【尝试运用】(1)二次函数的图象必经过定点坐标为_____;
(2)试说明抛物线一定经过非坐标轴上的一点,并求出点的坐标;
【思维拓展】
(3)如图,若、是抛物线上的动点,,且它们的横坐标分别为、,连接、.
证明:直线过定点;
如图,轴,轴,若 ,.要使过原点的直线恰好平分四边形面积,请直接写出的最小值,及此时这条直线的解析式.
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名校
4 . 小明在课外学习时遇到这样一个问题:
定义:如果二次函数(,,,是常数)与(,,,是常数)满足,,,则称这两个函数互为“旋转函数”.求函数的“旋转函数”.
小明是这样思考的:由函数可知,,,根据,,求出,,,就能确定这个函数的“旋转函数”.
请参考小明的方法解决下面的问题:
(1)写出函数的“旋转函数”;
(2)若函数与互为“旋转函数”,求的值;
(3)已知函数的图象与轴交于、两点,与轴交于点,点、、关于原点的对称点分别是、、.试证明经过点、、的二次函数与函数互为“旋转函数”.
定义:如果二次函数(,,,是常数)与(,,,是常数)满足,,,则称这两个函数互为“旋转函数”.求函数的“旋转函数”.
小明是这样思考的:由函数可知,,,根据,,求出,,,就能确定这个函数的“旋转函数”.
请参考小明的方法解决下面的问题:
(1)写出函数的“旋转函数”;
(2)若函数与互为“旋转函数”,求的值;
(3)已知函数的图象与轴交于、两点,与轴交于点,点、、关于原点的对称点分别是、、.试证明经过点、、的二次函数与函数互为“旋转函数”.
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5 . 已知抛物线.
(1)证明:不论m为何值,抛物线与x轴总有两个不同的交点;
(2)若该抛物线经过坐标原点,且对称轴在y轴的右侧,则m的值为______.
(3)若O为坐标原点,该抛物线与y轴交于点C,当时,在该抛物线的对称轴上找一点P,使得的和最小,则P点的坐标为_______.
(1)证明:不论m为何值,抛物线与x轴总有两个不同的交点;
(2)若该抛物线经过坐标原点,且对称轴在y轴的右侧,则m的值为______.
(3)若O为坐标原点,该抛物线与y轴交于点C,当时,在该抛物线的对称轴上找一点P,使得的和最小,则P点的坐标为_______.
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6 . 某数学兴趣小组,开展项目式学习,问题如下:
如图,抛物线与轴正半轴分别交于、两点(点在点的右边),与轴交于点,点为抛物线上位于第一象限内的一动点(在的右侧),过点、的直线交轴于点,过点、的直线交轴于点,连接、、,试探究、、、之间的数量关系.为研究该问题,小组拟采用问题研究的一般路径一一从特殊到一般的研究方法:(1)设,,.
①若点的横坐标为3,请计算 ;比较大小: (填“”,“ ”或“”).
②若点的横坐标为,上述与之间的数量关系是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(2)小明在研究时发现:当、两点的横坐标为,时,将抛物线变形为,研究此问题更加方便,请借助小明的发现验证你的猜想.
(3)请利用上述经验,解决项目式问题,若,请直接写出的取值范围 .
如图,抛物线与轴正半轴分别交于、两点(点在点的右边),与轴交于点,点为抛物线上位于第一象限内的一动点(在的右侧),过点、的直线交轴于点,过点、的直线交轴于点,连接、、,试探究、、、之间的数量关系.为研究该问题,小组拟采用问题研究的一般路径一一从特殊到一般的研究方法:(1)设,,.
①若点的横坐标为3,请计算 ;比较大小: (填“”,“ ”或“”).
②若点的横坐标为,上述与之间的数量关系是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(2)小明在研究时发现:当、两点的横坐标为,时,将抛物线变形为,研究此问题更加方便,请借助小明的发现验证你的猜想.
(3)请利用上述经验,解决项目式问题,若,请直接写出的取值范围 .
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名校
7 . 已知抛物线与轴分别交于、两点、分别在原点左右两侧),与轴交于点,点为抛物线上第一象限内一动点,过点、点的直线交轴于点,过点、点的直线交轴于点,连接、、,试探究、、、之间的数量关系.”
(1)设,,
①若点P的横坐标为3,计算: = ____ , =____;
猜想:比较大小 (填“>”“=”或“<”)
②若点P的横坐标为m,上述之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(2)请利用上述结论解决问题:若, 直接写出k的取值范围.
(1)设,,
①若点P的横坐标为3,计算: = ____ , =____;
猜想:比较大小 (填“>”“=”或“<”)
②若点P的横坐标为m,上述之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(2)请利用上述结论解决问题:若, 直接写出k的取值范围.
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8 . 如图1,抛物线经过, 且与x轴正半轴交于点B,与y轴交于点C,点D是抛物线的顶点,连接,直线l过点B、C.(1)填空: ; 直线l的函数表达式为: .
(2)已知直线平行于y轴,交抛物线及x轴于点P、G.当时(如图2),直线与线段分别相交于E、F两点,试证明线段总能组成等腰三角形.
(3)在(2)的条件下,如果此等腰三角形的顶角是的2倍,请求出此时t的值.
(2)已知直线平行于y轴,交抛物线及x轴于点P、G.当时(如图2),直线与线段分别相交于E、F两点,试证明线段总能组成等腰三角形.
(3)在(2)的条件下,如果此等腰三角形的顶角是的2倍,请求出此时t的值.
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2023-04-24更新
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609次组卷
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5卷引用:2023年江苏省苏州市高新区中考一模数学试题
2023年江苏省苏州市高新区中考一模数学试题2023年江苏省苏州市虎丘区中考一模数学试题(已下线)专题05 二次函数-学易金卷:2023年中考数学一模试题分项汇编(江苏专用)江苏省苏州市2024年九年级数学中考模拟预测题江苏省苏州市叶圣陶中学校(苏州市第一中学校分校)2024年九年级期中数学试题
9 . 已知二次函数.
(1)若该函数图像经过点,
①求m的值;
②求y的最小值;
(2)当时,y随x的增大而减小,
①求m的取值范围;
②证明:.
(1)若该函数图像经过点,
①求m的值;
②求y的最小值;
(2)当时,y随x的增大而减小,
①求m的取值范围;
②证明:.
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10 . 已知二次函数.
(1)试证明二次函数图象与轴始终有两个交点;
(2)若二次函数图象的顶点在直线上,求出该二次函数函数表达式.
(1)试证明二次函数图象与轴始终有两个交点;
(2)若二次函数图象的顶点在直线上,求出该二次函数函数表达式.
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