1 . 如图,,是同一平面上的一条射线,若在,,(,)中,有一个角的度数恰好是另一角度数的一半,则的最大值与最小值之差为_________ .
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2 . 已知,对于射线, 将的值定义为射线关于的特征值,记为,即 ,其中,.特别地,当射线与射线或重合时,.
(1)已知,则的值是 ;
(2)若,求的大小;
(3)已知,的平分线为,射线位于内部或边上,将射线关于的所有可能的特征值的最小值记为,当在平面内运动时,直接写出的最大值及此时的大小.
(1)已知,则的值是 ;
(2)若,求的大小;
(3)已知,的平分线为,射线位于内部或边上,将射线关于的所有可能的特征值的最小值记为,当在平面内运动时,直接写出的最大值及此时的大小.
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3 . 如图,C,D在线段BE上,点A在直线DE的上方,下列说法:①直线CD上以B,C,D,E为端点的线段共有6条;②图中共有2对互补的角;③若∠BAE=90°,∠DAC=40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和为360°;④若BC=2,CD=DE=3,点F是线段BE上任意一点,则点F到点B,C,D,E的距离之和最大值为15,最小值为11.其中说法正确的是 _____ .(填序号)
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2022-07-17更新
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73次组卷
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2卷引用:辽宁省抚顺市顺城区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题
名校
4 . 如图,C、D在线段BE上,下列说法:
①直线CD上以B、C、D、E为端点的线段共有6条;
②图中至少有2对互补的角;
③若∠BAE=90°,∠DAC=40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和360°;
④若BC=2,CD=DE=3,点F是线段BE上任意一点,则点F到点B、C、D、E的距离之和最大值为15,最小值为11,其中说法正确的个数有( )
①直线CD上以B、C、D、E为端点的线段共有6条;
②图中至少有2对互补的角;
③若∠BAE=90°,∠DAC=40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和360°;
④若BC=2,CD=DE=3,点F是线段BE上任意一点,则点F到点B、C、D、E的距离之和最大值为15,最小值为11,其中说法正确的个数有( )
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
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2022-01-07更新
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322次组卷
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6卷引用:湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县2020-2021学年七年级上学期期末数学试题
湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县2020-2021学年七年级上学期期末数学试题(已下线)专题2.23 相交线与平行线(最值问题)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)江苏省泰州市姜堰区大冯初级中学2022-2023学年七年级上学期期末数学试题四川省资阳市乐至中学2023-2024学年七年级上学期期中考试数学试题(已下线)期末真题必刷压轴60题(17个考点专练)-2023-2024学年七年级数学上学期期末考点大串讲(人教版)(已下线)期末压轴选择题必刷题(18个考点40道题)-2023-2024学年七年级数学上学期期中期末考点归纳满分攻略讲练(人教版)
名校
5 . 如图①,△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,∠ABC=∠ADE=45°,点D、E分别在边AB、AC上
(1)如图②,将△ADE绕点A逆时针旋转到如图位置,若∠BAD=30°, 求∠BAE的度数;
(2)如图②,在(1)的基础上继续旋转,当旋转角度α=______时,直线AC与DE垂直;(0º<α≤360º)
(3)如图③,△ADE绕点A在平面内自由旋转,连接BD,且AD=4,AB=10,求BD的最大值和最小值.
(1)如图②,将△ADE绕点A逆时针旋转到如图位置,若∠BAD=30°, 求∠BAE的度数;
(2)如图②,在(1)的基础上继续旋转,当旋转角度α=______时,直线AC与DE垂直;(0º<α≤360º)
(3)如图③,△ADE绕点A在平面内自由旋转,连接BD,且AD=4,AB=10,求BD的最大值和最小值.
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2021-08-18更新
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355次组卷
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5卷引用:山西省晋城市高平市2020-2021学年七年级下学期期末数学试题
山西省晋城市高平市2020-2021学年七年级下学期期末数学试题吉林省长春市第八十七中学2021-2022学年七年级上学期期末数学试题山西省临汾市侯马市2021-2022学年七年级下学期期末数学试题(已下线)专题19 旋转模型之奔驰型-【微专题】2022-2023学年九年级数学上册常考点微专题提分精练(人教版)河北省承德县八校2022-2023学年九年级上学期第一次月考数学试卷
6 . 已知∠A与∠B的两边分别互相平行,且∠A的度数不小于∠B的一半,但不大于∠B的三分之二,则∠A的最大值与最小值的和为___________ .
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2020-06-26更新
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132次组卷
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2卷引用:湖北省武汉市六初尚智2019-2020学年七年级下学期6月月考数学试题
名校
7 . 如图,C、D在线段BE上,下列说法:①直线CD上以B、C、D、E为端点的线段共有6条;②图中有2对互补的角;③若∠BAE=100°,∠DAC=40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和为360°;④若BC=2,CD=DE=3,点F是线段BE上任意一点,则点F到点B,C,D,E的距离之和的最大值为15,最小值为11.其中说法正确的个数有( )
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
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2018-02-10更新
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380次组卷
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4卷引用:人教版七年级上册:第四章 几何图形初步 单元测试题(2)
名校
8 . 三角尺是几何学习中常用的学具.
【重温旧知】
(1)图①~③是课本上三角尺的3种摆放方式.借助图①中的和,课本定义了一种两个角的关系,这种关系叫做______;图②中,的度数是______°,三角尺的直角边和三角尺的直角边之间的数量关系是______;图③中确认弦是圆的直径的定理是______.
(2)如图④,将图②中的一副三角尺和叠放在一起,使得点,分别在,边上,我们在同一平面内研究下面两个问题.
①当时,求的值;
②若的长为,直接写出顶点和的距离的最大值(用含的代数式表示).
【重温旧知】
(1)图①~③是课本上三角尺的3种摆放方式.借助图①中的和,课本定义了一种两个角的关系,这种关系叫做______;图②中,的度数是______°,三角尺的直角边和三角尺的直角边之间的数量关系是______;图③中确认弦是圆的直径的定理是______.
【探索研究】
(2)如图④,将图②中的一副三角尺和叠放在一起,使得点,分别在,边上,我们在同一平面内研究下面两个问题.
①当时,求的值;
②若的长为,直接写出顶点和的距离的最大值(用含的代数式表示).
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2023-05-31更新
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465次组卷
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4卷引用:2023年江苏省南京市秦淮区中考二模数学试题
2023年江苏省南京市秦淮区中考二模数学试题2024年3月江苏省南京市金陵中学河西分校九年级中考数学模拟预测题2024年3月江苏省南京市金陵中学河西分校九年级中考数学模拟试题(已下线)2024年江苏省南京市宁海中学中考数学二模试题
9 . 如图,,以线段上一点为圆心,以,的长为半径在的同侧分别作圆心角相等的扇形,扇形,连接,,.
(1)若,
①求的度数;
②求扇形,扇形重合部分的面积的最大值.
(2)当时,若与扇形所在的圆相切于点,求的值.
(1)若,
①求的度数;
②求扇形,扇形重合部分的面积的最大值.
(2)当时,若与扇形所在的圆相切于点,求的值.
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名校
10 . 今有三位好伙伴,小学就读于同一个班级,初中的第一个寒假到了,某天就读于不同中学的他们聚在一起,谈起数学,都兴奋不已,彼此抛出了一个数学问题
甲的问题是:的值为多少?
乙的问题是:如图1,将长方形纸片的一角折叠,使顶点落在处,折痕为,作的角平分线,将沿折叠使,均落在的内部,且交于点,交于,若平分,则的度数为多少?
丙的问题是:如图2,线段表示一根对折的绳子,点在上且.若在处将绳子剪断,所得三段绳子的最大值为,则整条绳子剪断前的长度为多少?
如果用表示甲的问题中的值:用表示乙的问题中的度数,用表示丙的问题中绳子长度的厘米数.
同学,你能超越他们,迅速算出、、并将它们用“”连接起来吗?(要写求解过程)
甲的问题是:的值为多少?
乙的问题是:如图1,将长方形纸片的一角折叠,使顶点落在处,折痕为,作的角平分线,将沿折叠使,均落在的内部,且交于点,交于,若平分,则的度数为多少?
丙的问题是:如图2,线段表示一根对折的绳子,点在上且.若在处将绳子剪断,所得三段绳子的最大值为,则整条绳子剪断前的长度为多少?
如果用表示甲的问题中的值:用表示乙的问题中的度数,用表示丙的问题中绳子长度的厘米数.
同学,你能超越他们,迅速算出、、并将它们用“”连接起来吗?(要写求解过程)
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