1 . 如图，直线相交于点，过点作，垂足为，，求的度数．

2 . 已知：，（如图）

(1)求作：以为一边，作（要求：仅用直尺和圆规作图，不写作法，保留作图痕迹）
(2)若，，则的度数为多少？

3 . 如图，直线，相交于点O，平分．

(1)若，求的度数；
(2)若，求的度数．

4 . 一副三角板如图所示摆放，若直线，则的度数为_________．

5 . 一副三角板中，除直角外最大的锐角是______度．

6 . 综合与实践数学社团的同学以“两条平行线，和一块含角的直角三角板”为主题开展数学活动，已知点E，F不能同时落在直线和之间．

(1)观察猜想：如图1，把三角板的角的顶点E，G分别放在，上，若，则的度数为______；（直接写出结论，不说明理由）
(2)类比探究：如图2，把三角板的锐角顶点G放在上，且保持不动，绕点G转动三角板，若点E恰好落在和之间，且与所夹锐角为，求的度数；
(3)解决问题：把三角板的锐角顶点放在上，在绕点旋转三角板的过程中，若存在，请直接写出射线与相交所夹锐角的度数．

7 . 将一副三角尺（厚度不计）如图摆放，使边与边互相平行，则图中的大小为（　　）

A．

B．

C．

D．

8 . 已知直线，将含有的直角三角板在这两条平行线中按如图所示的方式摆放，若，则（       ）

A．

B．

C．

D．

9 . 如图，直线，直角三角板的直角顶点B落在直线a上，顶点A落在直线b上，若，则的度数为_________．

10 . 如图，直线相交于点，若，则的度数是（       ）

A．

B．

C．

D．