1 . 如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于点O，则
_________ ．
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2 . 将含
角的三角板按如图所示的方式摆放在一矩形纸片上，使得
，则
（ ）
角的三角板按如图所示的方式摆放在一矩形纸片上，使得，则（ ）
A． | B． | C． | D． |
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名校
3 . 将一张长方形纸片
沿
折叠，得到如图所示的图形，若
， 则
的度数为（ ）
沿折叠，得到如图所示的图形，若， 则的度数为（ ）
A． | B． | C． | D． |
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7日内更新
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124次组卷
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2卷引用：山东省威海市环翠区第七中学2023-2024学年六年级下学期期中数学试题
4 . 计算：
_____ ．
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5 . 如图，把一副三角板按图中所示位置叠放在
上，则的度数可能是（ ）
上，则的度数可能是（ ）
| A． | B． | C． | D． |
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6 . 将一副三角尺如图摆放，点 D在 
上，延长
交
的延长线于点F，
，则
的度数是（ ）
上，延长交的延长线于点F，，则的度数是（ ） 
A． | B． | C． | D． |
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7 . 在数学综合与实践活动中，数学兴趣小组的活动主题是《关于三角板的数学思考》．
落在
上，且
，求
的度数；
(2)如图2，张明将一个三角板
放在一组直线
与
之间，并使顶点
在直线上，顶点
在直线上，现测得
，
，请判断直线，是否平行，并说明理由；
(3)现将三角板按图3方式摆放，仍然使顶点在直线上，顶点在直线上，若
，请直接写出
与
之间的关系式．
落在上，且，求的度数；(2)如图2，张明将一个三角板
放在一组直线与之间，并使顶点在直线上，顶点在直线上，现测得，，请判断直线，是否平行，并说明理由；(3)现将三角板
按图3方式摆放，仍然使顶点在直线上，顶点在直线上，若，请直接写出与之间的关系式．
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名校
8 . 如图，直线
相交于点O，
，垂足为点O，若
，则
______ ．
相交于点O，，垂足为点O，若，则
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9 . 将两块三角板如图叠放，若
，
，则
_________ ．
，，则
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10 . 一把直尺和一个含角的直角三角板按如图方式叠合在一起（三角板的直角顶点在直尺的边上），若
，则
的度数是（ ）
角的直角三角板按如图方式叠合在一起（三角板的直角顶点在直尺的边上），若，则的度数是（ ）
A． | B． | C． | D． |
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