2024·广东东莞·模拟预测
1 . 如图,在正方形中,是对角线,的交点.过点作,分别交,于点,.若,,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2020·河北·模拟预测
2 . 如图,已知,直线垂直平分,与边交于点,连接,过点作交于点,连接.(1)求证:;
(2)求证:四边形是菱形,
(3)若,,则菱形的面积是多少?
(2)求证:四边形是菱形,
(3)若,,则菱形的面积是多少?
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2024-04-25更新
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245次组卷
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10卷引用:人教版八下期中真题精选(压轴60题7个考点分类专练)-2023-2024学年八年级数学下学期期中考点大串讲(人教版)
(已下线)人教版八下期中真题精选(压轴60题7个考点分类专练)-2023-2024学年八年级数学下学期期中考点大串讲(人教版)2020年河北省中考基础摸底检测试卷数学试题(已下线)【万唯原创】2017年河北省中考数学-面对面-练习册第五章3新疆阿拉尔市2020-2021学年八年级下学期期末考试数学试题辽宁省朝阳市2020-2021学年八年级下学期期中数学试题广东省茂名市电白区三校联考2021-2022学年 九年级上学期第一次月考数学试题广东省河源市连平县溪山中学2021-2022学年八年级数学下学期期末试卷广东省 汕头市潮南区2022-2023学年八年级下学期期末数学试题A卷江苏省连云港市东海县马陵山中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题广东省惠州市惠城区惠州市第三中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
2023·安徽合肥·一模
3 . 通过以前的学习,我们知道:“如图1,在正方形中,,则”.
某数学兴趣小组在完成了以上学习后,决定对该问题进一步探究:
(1)【问题探究】如图2,在正方形中,点分别在线段上,且,试猜想_________;
(2)【知识迁移】如图3,在矩形中,,点分别在线段上,且,试猜想的值,并证明你的猜想;
(3)【拓展应用】如图4,在四边形中,,点分别在线段上,且,求的值.
某数学兴趣小组在完成了以上学习后,决定对该问题进一步探究:
(1)【问题探究】如图2,在正方形中,点分别在线段上,且,试猜想_________;
(2)【知识迁移】如图3,在矩形中,,点分别在线段上,且,试猜想的值,并证明你的猜想;
(3)【拓展应用】如图4,在四边形中,,点分别在线段上,且,求的值.
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2024-04-02更新
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114次组卷
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9卷引用:2023年安徽一模几何综合1
23-24九年级上·重庆万州·期末
4 . 如图,在正方形中,为上一点,连接于点,连接,设,若,则一定等于( )
A. | B. | C. | D. |
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23-24八年级上·四川成都·期中
5 . 如图1,直线:与直线l2交于点,直线与y轴交于点,与x轴交于点C.
(1)求直线的函数表达式;
(2)点M在直线上,当的面积为面积的时,求点M坐标;
(3)如图2,已知点,点P在直线上,点Q在直线上,若且,求点P坐标.
(1)求直线的函数表达式;
(2)点M在直线上,当的面积为面积的时,求点M坐标;
(3)如图2,已知点,点P在直线上,点Q在直线上,若且,求点P坐标.
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23-24八年级上·吉林长春·期末
6 . 如图,要测量池塘两岸M,N两点间的距离,可以在直线上取A,B两点,再在池塘外取的垂线上的两点C,D,使,过点D再画出的垂线,使点E与A,C在一条直线上.若此时测得,,,则池塘两岸M,N两点间的距离为________ m.
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2023八年级上·全国·专题练习
7 . 如图,在中,平分,,,若,,则的长为( )
A.6 | B.7 | C.8 | D.9 |
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23-24八年级上·江苏苏州·阶段练习
名校
8 . (1)操作思考:如下图,在平面直角坐标系中,等腰直角的直角顶点在原点,将其绕着点旋转,若顶点恰好落在点处.则:①的长为______;②点的坐标为______;(直接写结果)
(2)拓展研究:如下图,在直角坐标系中,点,过点作轴,垂足为点,作轴,垂足为点,是线段上的一个动点,点是直线上一动点,是否存在以点为直角顶点的等腰直角,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)感悟应用:如下图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像交轴于点,交轴于点,若将直线绕点旋转后与轴交于点,则点的坐标为______.(直接写出答案)
(2)拓展研究:如下图,在直角坐标系中,点,过点作轴,垂足为点,作轴,垂足为点,是线段上的一个动点,点是直线上一动点,是否存在以点为直角顶点的等腰直角,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)感悟应用:如下图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像交轴于点,交轴于点,若将直线绕点旋转后与轴交于点,则点的坐标为______.(直接写出答案)
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名校
9 . 【模型介绍】
如图,,,过点作于点,过点作于点.则.我们把这个数学模型称为“字”模型或“一线三等角”模型.
【模型应用】
在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点.
(1)如图,将直线绕点逆时针旋转,得到直线,求直线的表达式.下面是小明的想法,请你帮助完成.
小明想利用“一线三等角”模型解决这个问题.如图,过点作的垂线交于点,再过点作轴的垂线,垂足为,可求出点的坐标为______,从而求得直线的表达式为______.
(2)若将直线绕点顺时针旋转,所得直线的表达式为______.
(3)点是线段上的一个动点,点是线段上一动点,若是等腰直角三角形,且,则点的坐标是______.
如图,,,过点作于点,过点作于点.则.我们把这个数学模型称为“字”模型或“一线三等角”模型.
【模型应用】
在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点.
(1)如图,将直线绕点逆时针旋转,得到直线,求直线的表达式.下面是小明的想法,请你帮助完成.
小明想利用“一线三等角”模型解决这个问题.如图,过点作的垂线交于点,再过点作轴的垂线,垂足为,可求出点的坐标为______,从而求得直线的表达式为______.
(2)若将直线绕点顺时针旋转,所得直线的表达式为______.
(3)点是线段上的一个动点,点是线段上一动点,若是等腰直角三角形,且,则点的坐标是______.
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2023·广东潮州·二模
10 . 如图,在中,为对角线.
(1)求证:.
(2)尺规作图:作的垂直平分线,分别交于点E,F(不写作法,保留作图痕迹);
(3)若的周长为10,求的周长.
(1)求证:.
(2)尺规作图:作的垂直平分线,分别交于点E,F(不写作法,保留作图痕迹);
(3)若的周长为10,求的周长.
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