名校
1 . 如图,直角三角形,直角顶点C在直线l上,分别过点A、B作直线l的垂线,垂足分别为点D和点E..(1)求证:;
(2)若设的三边分别为a、b、c,试用此图证明勾股定理.
(2)若设的三边分别为a、b、c,试用此图证明勾股定理.
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2024-03-14更新
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239次组卷
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4卷引用:广东省汕头市澄海实验学校2022-2023学年九年级下学期期中数学试题
广东省汕头市澄海实验学校2022-2023学年九年级下学期期中数学试题2024年广东省汕头市澄海实验学校中考一模数学试题(已下线)专题03 勾股定理(八大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学下学期期中真题分类汇编(山东专用)(已下线)2024年广东省汕头市金平区汕樟中学中考一模数学试题
2 . 阅读材料,解决问题.
材料一:对角线互相垂直的四边形面积等于对角线乘积的的一半.如图1,四边形中,若,则有.
材料二:教材中介绍了可以通过“拼图”的方法证明勾股定理;通过下面的方法,也可以证明勾股定理.已知,将它们按如图2所示那样摆放,点F落在上,点C与点E重合,斜边与斜边交于点M,连接.
结合材料给出的信息解决下面问题:
(1)求证:;
(2)若,请用含有a或b的代数式分别表示图2中和的面积;
(3)在(2)的条件下,若,请结合材料信息,证明勾股定理.
材料一:对角线互相垂直的四边形面积等于对角线乘积的的一半.如图1,四边形中,若,则有.
材料二:教材中介绍了可以通过“拼图”的方法证明勾股定理;通过下面的方法,也可以证明勾股定理.已知,将它们按如图2所示那样摆放,点F落在上,点C与点E重合,斜边与斜边交于点M,连接.
结合材料给出的信息解决下面问题:
(1)求证:;
(2)若,请用含有a或b的代数式分别表示图2中和的面积;
(3)在(2)的条件下,若,请结合材料信息,证明勾股定理.
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3 . 如图,点E在上,且
(1)求证:
(2)若的三边长分别为a,b,c,利用此图证明勾股定理.
(1)求证:
(2)若的三边长分别为a,b,c,利用此图证明勾股定理.
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4 . 如图,在中,.延长到点,使;过点作的垂线并在垂线上截取,连结和.求证:
(1).
(2)利用此图的面积表示式证明.
(1).
(2)利用此图的面积表示式证明.
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2023-12-26更新
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139次组卷
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3卷引用:吉林省长春市长春高新技术产业开发区净月实验中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题
吉林省长春市长春高新技术产业开发区净月实验中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题河南省南阳市宛城区宛城区官庄镇第一初级中学2023-2024学年八年级上学期1月月考数学试题(已下线)第17章 勾股定理(单元测试·基础卷)-2023-2024学年八年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)
5 . 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,请你利用图1或图2证明勾股定理(其中),求证:.
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6 . 勾股定理的证明与计算
在勾股定理的学习过程中,我们已经学会了运用以下图形,验证著名的勾股定理,这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称为“无字证明”.实际上它也可用于验证数与代数,图形与几何等领域中的许多数学公式和规律.(1)右面图形都是用四个全等的直角三角形拼成一个正方形,从中选择一个图形证明勾股定理,写出证明过程.
(2)它体现的数学思想是( )
A. 统计思想 B. 分类思想 C. 数形结合思想 D. 函数思想
(3)如图,将两个全等的直角三角形按如图所示摆放,其中,求证:.证明:如图所示:连接,过点B作,交延长线于点F,则请补全证明过程:
在勾股定理的学习过程中,我们已经学会了运用以下图形,验证著名的勾股定理,这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称为“无字证明”.实际上它也可用于验证数与代数,图形与几何等领域中的许多数学公式和规律.(1)右面图形都是用四个全等的直角三角形拼成一个正方形,从中选择一个图形证明勾股定理,写出证明过程.
(2)它体现的数学思想是( )
A. 统计思想 B. 分类思想 C. 数形结合思想 D. 函数思想
(3)如图,将两个全等的直角三角形按如图所示摆放,其中,求证:.证明:如图所示:连接,过点B作,交延长线于点F,则请补全证明过程:
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7 . 勾股定理在数学和许多其他领域中都有广泛的应用,勾股定理是一个非常重要的数学定理,它在几何学、三角学、物理学、工程学等多个领域都有重要的应用.关于勾股定理的证明方法到现在为止有500多种,勾股定理常见的一些证明方法是:几何证明、代数证明、向量证明、复数证明、面积证明等.当两个全等的直角三角形按图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,以下是利用图1证明勾股定理的完整过程:将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中,求证:
又∵
∴
请参照上述证明方法,利用图2完成下面的证明.
将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中,求证:.
证明:连接,过点D作交延长线于点F,则
又∵
∴
请参照上述证明方法,利用图2完成下面的证明.
将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中,求证:.
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8 . 如图,在正方形中,E,F,G,H分别在它的四条边上,且.
(1)求证:;
(2)四边形的形状是 ;
(3)若,请借助图中几何图形的面积关系来证明.
(1)求证:;
(2)四边形的形状是 ;
(3)若,请借助图中几何图形的面积关系来证明.
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9 . 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感,他惊喜地发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:
将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中,求证:.
证明:,
又S四边形,
.
请参照上述证法,利用图2完成下面的证明:
将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中,求证:.
将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中,求证:.
证明:,
又S四边形,
.
请参照上述证法,利用图2完成下面的证明:
将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中,求证:.
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名校
10 . 勾股定理是几何中的一个重要定理,且贴近人们的生活实际,古往今来,人们对勾股定理的证明颇感兴趣,出现了诸多证法.下面是证明勾股定理的两种图形构造方法,选择______其中一种,补全后续证明过程.
勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么. 已知:如图,中,,. 求证:. | |
方法一 证明:如图,将4个全等的该直角三角形围成一个大正方形,即分别使点C、B、D共线,点D、E、F共线,点F、G、H共线,此时四边形也是正方形. | 方法二 证明:如图,将2个全等的该直角三角形围成一个梯形,即使点P、A、C共线,此时为等腰直角三角形. |
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