1 . 下面是小明设计的作正方形ABCD的尺规作图过程.
已知:中,..
求作:正方形.
作法:如图,
1、以点A为图心.长为半径作弧;
2、以点C为圆心,长为半径作弧;
3、两弧交于点D,点B和点D在异侧;
4、连接,,所以四边形是正方形.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵______________,______________,
∴四边形是平行四边形.(______________)(填推理的依据)
∵,
∴四边形是矩形.(______________)(填推理的依据)
又∵,
∴四边形是正方形.(______________)(填推理的依据)
已知:中,..
求作:正方形.
作法:如图,
1、以点A为图心.长为半径作弧;
2、以点C为圆心,长为半径作弧;
3、两弧交于点D,点B和点D在异侧;
4、连接,,所以四边形是正方形.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵______________,______________,
∴四边形是平行四边形.(______________)(填推理的依据)
∵,
∴四边形是矩形.(______________)(填推理的依据)
又∵,
∴四边形是正方形.(______________)(填推理的依据)
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2 . 已知:如图1,线段a.求作:正方形形,使得.
作法:如图2.
1.在直线上截取.
2.过点B作直线,在直线m上截取线段.
3.分别以点A和点C为圆心,a的长为半径画弧,两弧的交点为D.(点D与点C在直线的同侧)
4.连接.则四边形为所求的正方形.
根据上面设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,在图2中补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵,
∴四边形是菱形;(_______________________________),(填推理的依据)
∵直线,
∴___________,
∴四边形ABCD是正方形(____________________).(填推理的依据)
作法:如图2.
1.在直线上截取.
2.过点B作直线,在直线m上截取线段.
3.分别以点A和点C为圆心,a的长为半径画弧,两弧的交点为D.(点D与点C在直线的同侧)
4.连接.则四边形为所求的正方形.
根据上面设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,在图2中补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵,
∴四边形是菱形;(_______________________________),(填推理的依据)
∵直线,
∴___________,
∴四边形ABCD是正方形(____________________).(填推理的依据)
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3 . 下面是小明设计的作正方形ABCD的尺规作图过程.
已知:RtABC中,∠ABC=90°,AB=CB
求作:正方形ABCD.
作法:如图,
1.以点A为圆心,BC长为半径作弧;
2.以点C为圆心,AB长为半径作弧;
3.两弧交于点D.点B和点D在AC异侧;
4.连接AD,CD.
所以四边形ABCD是正方形.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:
∵AB= ,BC= ,
∴四边形ABCD是平行四边形
∵∠ABC=90°,
∴四边形ABCD是矩形( )(填推理的依据),
又∵AB=BC,
∴四边形ABCD是正方形( )(填推理的依据).
已知:RtABC中,∠ABC=90°,AB=CB
求作:正方形ABCD.
作法:如图,
1.以点A为圆心,BC长为半径作弧;
2.以点C为圆心,AB长为半径作弧;
3.两弧交于点D.点B和点D在AC异侧;
4.连接AD,CD.
所以四边形ABCD是正方形.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:
∵AB= ,BC= ,
∴四边形ABCD是平行四边形
∵∠ABC=90°,
∴四边形ABCD是矩形( )(填推理的依据),
又∵AB=BC,
∴四边形ABCD是正方形( )(填推理的依据).
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4 . 下面是小明设计的“在一个矩形内作正方形”的尺规作图过程.
已知:如图,四边形ABCD是矩形.
求作:正方形ABEF(点E在BC上,点F在AD上).
作法:①以A为圆心,AB长为半径作弧,交AD于点F;
②以B为圆心,AB长为半径作弧,交BC于点E;
③连接EF.
四边形ABEF就是所求作的正方形.
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵AF=AB,BE=AB
∴ = .
∵矩形ABCD中,AD∥BC,
∴AF∥BE.
∴四边形ABEF为平行四边形.( )(填推理的依据)
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠A=90°.
∴四边形ABEF为矩形.( )(填推理的依据)
∵AF=AB,
∴四边形ABEF为正方形.( )(填推理的依据)
已知:如图,四边形ABCD是矩形.
求作:正方形ABEF(点E在BC上,点F在AD上).
作法:①以A为圆心,AB长为半径作弧,交AD于点F;
②以B为圆心,AB长为半径作弧,交BC于点E;
③连接EF.
四边形ABEF就是所求作的正方形.
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵AF=AB,BE=AB
∴ = .
∵矩形ABCD中,AD∥BC,
∴AF∥BE.
∴四边形ABEF为平行四边形.( )(填推理的依据)
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠A=90°.
∴四边形ABEF为矩形.( )(填推理的依据)
∵AF=AB,
∴四边形ABEF为正方形.( )(填推理的依据)
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2021-07-15更新
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163次组卷
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2卷引用:北京市延庆区2020-2021学年八年级下学期期末数学试题
5 . 下面是小明设计的“作一个以已知线段为对角线正方形”的尺规作图过程.
已知:线段AC
求证:四边形ABCD为正方形
作法:如图,
①作线段AC的垂直平分线MN 交AC于点O;
②以点O为圆心CO长为半径画圆,交直线MN于点B,D;
③顺次连接AB,BC,CD,DA;
所以四边形ABCD为所作正方形.
根据小明设计的尺规作图过程,完成以下任务.
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵OA=OB,OC=OD,
∴四边形 ABCD为平行四边形.(__________________)(填写推理依据)
∵OA=OB=OC=OD即AC=BD.
∴ABCD为 (__________________)(填写推理依据).
∵ AC⊥BD,
∴四边形 ABCD为正方形(__________________________).(填写推理依据)
已知:线段AC
求证:四边形ABCD为正方形
作法:如图,
①作线段AC的垂直平分线MN 交AC于点O;
②以点O为圆心CO长为半径画圆,交直线MN于点B,D;
③顺次连接AB,BC,CD,DA;
所以四边形ABCD为所作正方形.
根据小明设计的尺规作图过程,完成以下任务.
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵OA=OB,OC=OD,
∴四边形 ABCD为平行四边形.(__________________)(填写推理依据)
∵OA=OB=OC=OD即AC=BD.
∴ABCD为 (__________________)(填写推理依据).
∵ AC⊥BD,
∴四边形 ABCD为正方形(__________________________).(填写推理依据)
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2019-07-11更新
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131次组卷
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2卷引用:北京市平谷区2018-2019学年八年级下学期期末数学试题
名校
6 . 青青是一个爱思考的好孩子.学了正方形后,她用尺规作图的方式从矩形里面作出了一个最大的正方形.她的操作思路是:在矩形的边上截取,使,再作的角平分线交于点,最后连接,则得到四边形为正方形.
(1)用直尺和圆规根据青青的操作思路将图补充完整;(不写作法,不下结论,只保留作图痕迹)
(2)根据青青的操作思路将推理过程补充完整.(除题目给的字母外,不添加其它字母或符号).
证明:四边形为矩形
①______
平分
②______
又
③______
又④______
四边形为平行四边形
又
四边形为正方形.
(1)用直尺和圆规根据青青的操作思路将图补充完整;(不写作法,不下结论,只保留作图痕迹)
(2)根据青青的操作思路将推理过程补充完整.(除题目给的字母外,不添加其它字母或符号).
证明:四边形为矩形
①______
平分
②______
又
③______
又④______
四边形为平行四边形
又
四边形为正方形.
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7 . 已知:如图.
求作:的内接正方形.
作法:①作的直径;
②作直径的垂直平分线交于点C,D;
③连接.
所以四边形就是所求作的正方形.
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:是A的垂直平分线,
过点O.
.
.( )(填推理的依据)
四边形是菱形.
是的直径,
°.( )(填推理的依据)
菱形是正方形.
求作:的内接正方形.
作法:①作的直径;
②作直径的垂直平分线交于点C,D;
③连接.
所以四边形就是所求作的正方形.
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:是A的垂直平分线,
过点O.
.
.( )(填推理的依据)
四边形是菱形.
是的直径,
°.( )(填推理的依据)
菱形是正方形.
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2024-01-13更新
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109次组卷
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2卷引用:北京市房山区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
名校
8 . 如图,是等腰三角形,AB=CD,点D是点B关于AC对称的点.
(1)如图一,若,请利用尺规作图作点D,连接AD、CD,求证:四边形ABCD是正方形.(保留作图痕迹)
(2)如图二,连接AD、CD,四边形ABCD为菱形,点E是BC中点,点O是对角线AC与BD的交点,连接AE,若点O关于线段AE的对称点F在线段AB上,,,求AE的长.
(1)如图一,若,请利用尺规作图作点D,连接AD、CD,求证:四边形ABCD是正方形.(保留作图痕迹)
(2)如图二,连接AD、CD,四边形ABCD为菱形,点E是BC中点,点O是对角线AC与BD的交点,连接AE,若点O关于线段AE的对称点F在线段AB上,,,求AE的长.
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9 . 如图,由6个长为2,宽为1的小矩形组成的大矩形网格,小矩形的顶点称为这个矩形网格的格点,由格点构成的几何图形称为格点图形(如:连接2个格点,得到一条格点线段;连接3个格点,得到一个格点三角形;…),请按要求作图(标出所画图形的顶点字母).
(1)画出4种不同于示例的平行格点线段;
(2)画出4种不同的成轴对称的格点三角形,并标出其对称轴所在线段;
(3)画出1个格点正方形,并简要证明.
(1)画出4种不同于示例的平行格点线段;
(2)画出4种不同的成轴对称的格点三角形,并标出其对称轴所在线段;
(3)画出1个格点正方形,并简要证明.
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2020-02-21更新
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161次组卷
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2卷引用:山东省潍坊市寿光市2019-2020学年八年级上学期期末数学试题
10 . 已知是⊙的直径,为等腰三角形,且为底边,请仅用无刻度的直尺完成下列作图.
(1)在图①中,点在圆上,画出正方形;
(2)在图②中,画菱形.
(1)在图①中,点在圆上,画出正方形;
(2)在图②中,画菱形.
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2020-02-21更新
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275次组卷
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4卷引用:江西省赣州市寻乌县2018-2019学年九年级上学期期末数学试题