1 . 某校组织全体1500名学生参加“强国有我”读书活动，要求每人必读14本书，活动结束后从各年级学生中随机抽查了若干名学生了解读书数量情况，并根据：1本；：2本；：3本；：4本四种类型的人数绘制了不完整的条形统计图（图）和扇形统计图（图）．请根据统计图解答下列问题：

(1)写出这次调查中类型学生人数并补全条形统计图
(2)直接写出被调查学生读书数量的众数和中位数；
(3)求被调查学生读书数量的平均数，并估计全校1500名学生共读书多少本？

2 . 为帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，某校开展了“一人一球”的体育选修课活动．学生根据自己的喜好选择一门球类项目（A：篮球，B：足球，C：排球，D：羽毛球，E：乒乓球），刘老师随机对该校部分学生的选课情况进行调查后；制成了两幅不完整的统计图（如图所示）．

(1)刘老师调查的学生人数是 　 　请将条形统计图补充完整；
(2)扇形统计图中A类所对应的扇形圆心角大小为 　 　；
(3)现有4名学生，2人选修篮球，1人选修足球，1人选修排球，刘老师要从这4人中任选2人了解他们对体育选修课的看法，请用列表或画树状图的方法，求出所选2人都是选修篮球的概率．

3 . 某校要求学生每人每学期读4~7册书，并随机抽查了本学期学生读课外书册数的情况，绘制成如图所示的条形图和不完整的扇形图，其中条形图被墨迹遮盖了一部分．

(1)求这次调查的样本容量及学生中读7册书的人数；
(2)在扇形图中，求“7册”部分所对应扇形的圆心角的度数；
(3)若全校有1500名学生，估计读6册和7册书的学生总人数．

4 . 老师随机抽查了本学期学生阅读课外书册数的情况，并将抽查结果绘制成条形图（图1）和不完整的扇形图（图2），其中条形图被墨迹遮盖了一部分．总人数为______；扇形图中5册所占的圆心角的度数为______．

5 . 市为了解垃圾分类投放工作的落实情况，在全市范围内对部分社区进行抽查，抽查结果分为：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（较差）四个等级，现将抽查结果绘制成如图所示的统计图．（注：该市将垃圾分为干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾共四类）

(1)本次共抽查了______个社区，C（一般）所在扇形的圆心角的度数是______度，并补全直方图；
(2)若全市共有个社区，请估计达到良好及以上的社区有多少个？
(3)小明和他的妈妈将分好类的四种垃圾每人各提两袋去分类投放，请用树状图或列表法求小明恰好提到干垃圾和湿垃圾的概率是多少？

7 . “世界读书日”系列主题活动激发了学生的阅读兴趣，某校为满足学生的阅读需求，欲购进一批学生喜欢的图书，学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查，被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类，根据调查结果绘制了统计图（未完成），请根据图中信息，解答下列问题：

(1)此次共调查了 名学生；
(2)将条形统计图补充完整；
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度；
(4)若该校共有学生3000人，估计该校喜欢“文史类”书籍的学生人数.

8 . 为了普及垃圾分类的知识，某校抽取部分同学进行问卷测试，把测试成绩分成“优、良、中、差”四个等级，绘制了如下不完整的统计图：

根据统计信息，解答下列问题：
(1)请把条形统计图补充完整；
(2)扇形统计图中成绩为“差”对应的圆心角的度数为______
(3)若该校学生人数为人，请估计成绩是“优”和“良”的学生共有多少人？

10 . 某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类．学校根据调查情况进行了统计，并绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图．

(1)本次共调查了__________名学生；
(2)被调查的学生中，最喜爱丁类图书的有_________人；
(3)最喜爱甲类图书的人数占本次被调查人数的________；
(4)由以上数据可以看出哪类图书最受学生欢迎？如果这所学校共有学生1250人，请估计该校喜爱这类图书的有多少人？