1 . 如今很多人都是“手机不离手”．疫情发生以来，有的人手机使用时间比以前更长了，也有人养成了健康有节律的手机使用习惯．近日，记者李斌把调查结果绘制成如下统计图：
每天使用手机时长情况统计图（1），每天使用手机时长情况统计图（2）
   
(1)结合两个统计图中的数据，可算出接受调查的一共有　       　人．
(2)每天使用手机5小时以上的占全部接受调查人数的　     　%，是　      　人．
(3)的受调查者坦言：最近手机使用时间增长了，主要用手机刷短视频、上网课和沟通工作．由于长时间观看手机屏幕会使眼睛疲劳、干涩，引发视力下降，请给出合理使用手机的建议.（至少写出两条）

2 . 某校举行全体学生“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果，绘制成如下的图表．

组别	正确字数	人数
		10
		15
		25

   

根据以上信息完成下列问题：
(1)统计表中的________，________．
(2)补全条形统计图；
(3)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是________；
(4)已知该校共有900名学生，如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格，请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数．

3 . 某职教中心与时俱进，决定开设A（酒店服务与管理），B（美容与形象设计），C（汽车制造与检修），D（计算机应用）四门校本课程以提升教育水准，学校面向部分新生开展了“你选择的专业（要求必须选修一门且只能选修一门）”的随机问卷调查，并根据调查数据绘制了如下两幅不完整的统计图：
   
请结合上述信息，解答下列问题：
(1)本次问卷调查的样本容量为__________；“C”在扇形统计图中所对应的圆心角为__________；
(2)补全条形统计图；
(3)若该职教中心新生共1500人，估计选择D的人数．

4 . 每年的6月5日是“世界环境日”，为配合今年的“世界环境日”宣传活动，某初级中学对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析整理后，制成了下面的两个统计图．
   
其中：
A.能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类
B.能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类
C.偶尔会将垃圾放到规定的地方
D.随手乱扔垃圾
根据以上信息回答下列问题：如果该校共有师生人，那么随手乱扔垃圾的约有__________人．

5 . 每年春季都是流感高发期．为“预防流感，守护健康”增强学生防疫意识，某中学八、九年级举办了防疫知识问答竞赛．现八、九年级各随机抽取了20名学生的知识竞赛分数（单位：分）进行整理和分析，当分数不低于95分为优秀，下面给出部分信息．

   

八、九年级被抽取的学生防疫知识竞赛分数的中位数、众数、优秀率如下表：

年级	中位数	众数	优秀率
八年级	a	95	n%
九年级	95	b	60%

(1)填空：a＝______；b＝______；m＝______；n＝______；并补全条形统计图；
(2)若该校八、九年级各有500名学生，估计这两个年级的学生知识竞赛成绩优秀的总人数．
(3)根据以上数据分析，你认为八、九年级哪个年级防疫知识掌握的更好？请说明理由（写出一条理由即可）

6 . 某校数学社团以“舌尖上的中国我最喜爱的河南小吃”为主题对该校学生进行随机调查，并给出四种选择（每人只能从中选择且只能选择一种）：A．郑州烩面；B．周口胡辣汤；C．开封灌汤包；D．安阳血糕，该社团将调查得到的数据整理后绘制成如图两幅不完整的统计图；根据统计图中的信息解决下列问题；
      
(1)求参加这次问卷调查的学生人数，并补全条形统计图（画图后请标注相应的数据）．
(2)______，______．

7 . 某中学对全校学生进行疫情防控知识测试，为了解测试结果，随机抽取了部分学生的成绩进行分析，将成绩分为三个等级：优秀、良好、一般，并绘制成如下两幅不完整的统计图．请你根据图中所给的信息解答下列问题：
   
(1)被抽取的学生有______人；
(2)补全条形统计图，并求出扇形统计图中“良好”所在扇形的圆心角的度数．

8 . 目前人们的支付方式日益增多，主要有：

   

A．微信        B．支付宝        C．信用卡        D．现金
某超市对一天内消费者的支付方式进行了统计，得到如下两幅不完整的统计图．
请你根据统计图提供的信息，回答下列问题：

   

(1)本次一共调查了          名消费者；
(2)补全条形统计图，在扇形统计图中D种支付方式所对应的圆心角为         ；
(3)该超市本周内约有2000名消费者，估计使用A和B两种支付方式的消费者的人数的总和．

9 . “勤能补拙，俭以养德”．文博中学学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．

   

(1)这次被调查的同学共有________名；
(2)把条形统计图补充完整；
(3)在扇形统计图中，“剩大量”对应的扇形的圆心角是________度；
(4)校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐，据此估算，该校9000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐．

10 . 某校为选拔选手参加全市即将举办的“汉字听写”大赛，举办了校级选拔赛并在赛后随机抽取了部分选手的成绩进行统计，将成绩分为A，B，C，D四个等级，绘制出如下两幅不完整的统计图：
   
根据图中信息解答下列问题：
(1)这次调查共抽取了多少名选手的成绩进行统计？
(2)补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中m的值和C等级对应的圆心角度数．