江苏省镇江市2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
江苏
八年级
期中
2024-05-24
95次
整体难度:
容易
考查范围:
统计与概率、图形的性质、图形的变化、方程与不等式
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 判断全面调查与抽样调查解读
【知识点】 根据数据描述求频数
【知识点】 利用菱形的性质求线段长解读
【知识点】 用样本的频数估计总体的频数
【知识点】 添一个条件成为平行四边形解读
【知识点】 用勾股定理解三角形解读 利用菱形的性质求面积解读
【知识点】 线段垂直平分线的性质解读 根据矩形的性质求线段长解读
二、单选题 添加题型下试题
A. | B. |
C. | D. |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.该调查方式是普查 | B.样本容量是 | C.每名学生的百米测试成绩是个体 | D.名学生的百米测试成绩是总体 |
【知识点】 总体、个体、样本、样本容量解读 判断全面调查与抽样调查解读
A.四个角相等的四边形是矩形 |
B.对角线互相垂直平分的四边形是正方形 |
C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 |
D.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 |
A.1 | B. | C.2 | D. |
A. | B. | C.或 | D.或 |
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 利用平行四边形性质和判定证明解读
组别 | 正确字数 | 人数 |
10 | ||
15 | ||
25 | ||
根据以上信息完成下列问题:
(1)统计表中的________,________.
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是________;
(4)已知该校共有900名学生,如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格,请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数.
(2)在(1)的条件下,连接,,若,,求的度数.
(1)把绕原点O逆时针旋转得,试画出图形,并直接写出点的坐标_____.
(2)将绕某点顺时针旋转后,其对应点分别为,,,则旋转中心的坐标为_____.
(3)若平面上有一点Q,使得点C、、、Q能构成平行四边形,则Q的坐标为_____.
(2)连接,若,,则的长为 (直接填空).
①在此封闭图形内画出一个半径为1米的圆.
②在此封闭图形旁边闭上眼睛向封闭图形内掷小石子(可把小石子近似地看成点),记录如下:
掷小石子落在不规则图形内的总次数 | 50 | 150 | 300 | 500 | … |
小石子落在圆内(含圆上)的次数m | 20 | 59 | 123 | 203 | … |
小石子落在圆外的阴影部分(含外缘)的次数n | 29 | 91 | 176 | 293 | … |
m∶n | 0.689 | 0.694 | 0.689 | 0.706 |
(2)若以小石子所落的有效区域为总数(即m+n),则随着投掷次数的增大,小石子落在圆内(含圆上)的频率值稳定在 附近(结果精确到0.1).
(3)请你利用(2)中所得频率的值,估计整个封闭图形ABCD的面积是多少平方米?(结果保留)
(2)连接图1中的,并取中点,连结、.
①如图2,若,求四边形的周长:
在矩形中,,现将纸片折叠,点D的对应点记为点P,折痕为(点E、F是折痕与矩形的边的交点),再将纸片还原.
初步思考
(1)若点P落在矩形的边上(如图①).
当点P与点A重合时, ;当点E与点A重合时, ;
深入探究
(2)当点E在上,点F在上时(如图②),求证:四边形为菱形,并直接写出当时的菱形的边长.
拓展延伸
(3)若点F与点C重合,点E在上,射线与射线交于点M(如图③).在折叠过程中,是否存在使得线段与线段的长度相等的情况?若存在,请求出线段的长度;若不存在,请说明理由.
试卷分析
导出试卷题型(共 26题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.94 | 事件的分类 | |
2 | 0.94 | 判断全面调查与抽样调查 | |
3 | 0.85 | 利用平行四边形的性质求解 | |
4 | 0.85 | 根据数据描述求频数 | |
5 | 0.94 | 利用菱形的性质求线段长 | |
6 | 0.85 | 用样本的频数估计总体的频数 | |
7 | 0.85 | 添一个条件成为平行四边形 | |
8 | 0.65 | 用勾股定理解三角形 利用菱形的性质求面积 | |
9 | 0.65 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 根据旋转的性质求解 求绕原点旋转90度的点的坐标 | |
10 | 0.65 | 线段垂直平分线的性质 根据矩形的性质求线段长 | |
11 | 0.65 | 用勾股定理解三角形 矩形与折叠问题 | |
12 | 0.4 | 三角形三边关系的应用 含30度角的直角三角形 用勾股定理解三角形 利用菱形的性质求线段长 | |
二、单选题 | |||
13 | 0.94 | 中心对称图形的识别 | |
14 | 0.94 | 事件的分类 | |
15 | 0.85 | 总体、个体、样本、样本容量 判断全面调查与抽样调查 | |
16 | 0.65 | 证明四边形是平行四边形 矩形的判定定理理解 证明四边形是菱形 | |
17 | 0.85 | 作角平分线(尺规作图) 根据等角对等边求边长 利用平行四边形的性质求解 | |
18 | 0.85 | 行程问题(一元一次方程的应用) (特殊)平行四边形的动点问题 | |
三、解答题 | |||
19 | 0.85 | 利用平行四边形性质和判定证明 | 证明题 |
20 | 0.85 | 由样本所占百分比估计总体的数量 条形统计图和扇形统计图信息关联 | 应用题 |
21 | 0.65 | 作线段(尺规作图) 全等的性质和SAS综合(SAS) 等边三角形的判定和性质 | 作图题 |
22 | 0.65 | 证明四边形是平行四边形 画旋转图形 找旋转中心、旋转角、对应点 求绕原点旋转90度的点的坐标 | 作图题 |
23 | 0.65 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 用勾股定理解三角形 利用平行四边形的性质证明 证明四边形是菱形 | 证明题 |
24 | 0.65 | 由频率估计概率 | 作图题 |
25 | 0.4 | 等腰三角形的性质和判定 与三角形中位线有关的求解问题 根据菱形的性质与判定求面积 根据正方形的性质求面积 | 证明题 |
26 | 0.4 | 全等三角形综合问题 用勾股定理解三角形 矩形与折叠问题 根据菱形的性质与判定求线段长 | 问答题 |