1 . 在“研究牛顿第一定律”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面(毛巾、棉布、木板)分别做同一实验：
(1)每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，其目的是为了使小车在_________表面上，开始运动时的_________相同．
(2)由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越_________，它前进得就越_________．

2 . 为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。

（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的___相同。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就____（选填“越长”或“越短”），速度减小____（选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做____运动。

3 . 如图是小朋友们喜爱的游戏之一——弹球．

小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关，他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面，让玻璃球从斜面的顶端开始滚下，分别滚到草坪、水泥地面和玻璃台面上，记录的数据如下表：

(1)让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是__________________．
(2)分析表格中的信息，玻璃球滚动的距离与______有关，底面摩擦阻力越小，滚动的距离越________．
(3)如果把底面换成理想的，没有摩擦阻力的光滑面，小球将______________________．
(4)在草坪上实验时，将两个完全相同的小球，一个紧接着一个放下去，两球________(填“会”或“不会”)相撞；若底面是光滑的，则两球________(填“会”或“不会”)相撞．

4 . 如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____________ 速度相同．便于比较小车在三种不同表面滑动的距离不同．
（2）通过实验数据分析、讨论得出：平面越光滑，小车运动的距离越 _____________，这说明小车受到的阻力越 _____________，速度减小得越_____________ ．
（3）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．它将做 _____________   ．
（4）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗_____？为什么___？

5 . 如图是探究牛顿第一定律的实验示意图．

（1）本实验多次用到控制变量的方法，如：①实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了__________________________________________.
②使用同一辆小车，还可以保证小车对水平面的_____不变，摩擦力只与平面的粗糙程度有关．
（2）本探究中，我们得出了的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车的距离越_____，小车速度变化越_____．
（3）对实验结论进行合理外推，假若平面足够光滑，小车在水平方向不受力，小车将做_______________，在此基础上牛顿总结了前人的研究成果，概括出了牛顿第一定律．

6 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
   
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ______ 相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一个斜面的______，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______ ，小车运动的越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______。

7 . 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）___________；
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，___________；
（3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：___________时，小车将做匀速直线运动．综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：___________．

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______．（填选项前的字母）
A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B．小车受到的重力和小车对木板的压力
C．小车受到的重力和木板对小车的支持力
（2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是______．
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图．
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______图．

9 . 如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____________．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将________；同时也能说明力是改变物体___________的原因．

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：

（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）．
（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______运动．
（3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示．这是在______相同的条件下，探究小球的动能大小与______的关系．在这两次实验中，_______（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些．