1 . 小明设计如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。R为定值电阻，规格有5Ω、10Ω、20Ω和30Ω各一个。

       

实验次序	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A	0.48	0.24	0.12

（1）连接电路时，开关应处于________状态；
（2）闭合开关后发现电压表指针如图乙所示，原因是________；
（3）纠正错误后继续实验，调节滑片使电压表示数为2.4V，记下电流表示数，再将10Ω和20Ω的电阻分别接入电路，重复上述操作得到数据如丙表，分析数据可得：在电压一定时，导体中的电流与它的电阻成________比；
（4）为进一步验证上述结论，小明取下20Ω的电阻，并换成30Ω接入电路，闭合开关后发现，无论怎样移动滑片P，都不能将电压表的示数调节为2.4V，为继续完成此次实验，他对图甲电路进行适当改进，以下方案可行的是________。
A．将电源电压调整为4.5V
B．将“30Ω 1A”的滑动变阻器换成“40Ω 1A”

2 . 小明在探究“电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。

（1）如图所示，当闭合开关试触时，若发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是：______；
（2）小明先将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U₀，记录相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向 ______（选填“c”或“d”）端移动，直至 ______，再记下相应的电流值；
（3）但小明在换用20Ω电阻做实验时，发现该电阻已经损坏，能否利用现有的几个电阻解决这个问题呢？请你写出简单的解决方法：______；
（4）小明根据实验数据得出I﹣R变化的图像，如图丙所示：则小明实验时U₀＝______V，实验中所用的滑动变阻器的最大阻值不能小于 ______Ω。

4 . 某小组同学准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验器材有：干电池2节，滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻及导线若干，图甲是他们连接的实验电路．

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到____（选填“A”或“B”）端
（2）闭合开关后，他们移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为0.7V，电流表示数如图乙所示，接着继续探究，把所测数据填在了下表中

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.7	1	1.1	1.5	1.7
电流I/A		0.18	0.20	0.26	0.30

①图乙中电流的示数为____A．
②图丙是以电流Ⅰ为纵坐标、电压U为横坐标建立的平面直角坐标系，请根据他们所测数据、在坐标系中描点，画出I﹣U图象，并标标记为a．
( )
（3）图丙中b、c、d三条I﹣U图象，是其他组同学选择5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，按图甲电路测量数据所画．
①单独分析图丙中每条I﹣U图象，可以得到的结论是_____．
②该小组同学发现，分析图丙中的I﹣U图象，还能得到：“当导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比”这一规律．请写出分析方法：_____．
③验证②中的规律，该小组的同学选择了5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，准备分别接入图甲电路，测量电流进行探究，有同学提议：既然探究时需要保持电阻两端电压不变，图甲中可以不用连接滑动变阻器和电压表．他们按照提议分别将三只电阻由小到大接入电路，闭合开关后，读出电流表示数分别为0.42A，0.24A，0.13A，发现无法验证②中的规律．于是他们计划仍按图甲进行探究，分析测量数据后，选定准备加在电阻两端的电压值U．为确保完成验证，则这个电压值U的范围为____．
A.1.5V＜U≤3V
B.1.3V＜U＜2.1V
C.1.3V＜U≤2.6V
D.2.1V＜U＜2.6V

5 . 小明用如图的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R₂，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R₁，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I，描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（　　）

A．	B．
C．	D．

6 . 关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（   ）

A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比

B．导体中的电流跟导体的电阻成反比

C．在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比

D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比

7 . 小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。
（1）探究电流与电阻关系。
①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到最______（填“左”或“右”）端。他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数。保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）端移动。
②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成______次实验。通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

（2）测量小灯泡额定功率。
①小久设计了如图乙所示的电路。闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数约为______V。
②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误。请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线______。
③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（3）小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20Ω 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。请帮他将实验过程补充完整：
①闭合开关S、S₁、S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光。
②闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V。
③______（填所有开关的闭合或断开状态），读出电表的示数为5V。
④小灯泡的额定功率P_额=______W。

8 . 某班的同学分组探究“导体中电流与导体电阻的关系”。选用三节新的干电池作为电源，选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，提供的实验器材还有开关、电流表2只、电压表2只、规格合适的滑动变阻器一只、导线若干。

（1）按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补画完整，要求当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大；___________
（2）小王在检查实验仪器时，发现电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，产生这个现象的原因是___________（选填“A”或“B”）；
A．电流表正负接线柱接反了       B．电流表没有调零
（3）小王调整好电流表后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为___________ A，此时滑动变阻器消耗的功率为___________W。断开开关S，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再次闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察___________表示数的变化；
（4）在此实验的整个过程中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是___________；
（5）另一组的同学也按图甲连好完整的电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数。若电路只有某一处有故障，则故障原因是：___________。

9 . 小明利用图甲中的电路“探究电流与电阻的关系”，器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω   1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。

   

（1）图乙是按照图甲连接的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确（导线不允许交叉）；___________
（2）正确连接后，小明将20Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为1.2V。可能的故障是___________（选填“电流表短路”或“电阻断路”）；排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为2V时，电流表示数为___________A，记下此时数据；
（3）断开开关，将20Ω的定值电阻换为10Ω，闭合开关并相应地将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察___________表示数的变化，直到其示数为___________（填数据），并记录相关数据；
（4）小明实验小组分别设计了如图所示的四种电路（电源电压恒定且未知），利用阻值已知的电阻R₀和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻R_x的阻值，其中方法可行的有___________。（注意：将对应的序号填写在前面空格处，少选或多选均不得分）

   

10 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差

D．测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，求平均值，减小误差