组卷网 > 知识点选题 > 探究电流与电阻的关系
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 545 道试题
1 . 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中,小明所用的器材有:新干电池两节,5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、“20Ω,1A”的滑动变阻器、开关各一个,导线若干。
   
(1)实验中小明将5Ω的电阻接入电路中,连接的电路如图1所示,经检查发现有一根导线连接错误,请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法______
(2)改正错误后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表的示数始终等于电源电压,电流表示数为零,则产生故障的原因可能是______(填字母符号);
A.定值电阻短路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻断路
D.滑动变阻器断路
(3)排除故障进行实验,当把定值电阻由5Ω更换为10Ω时,电压表示数______(选填“变小”、“不变”或“变大”),为保证顺利完成实验,滑动变阻器滑片应向______(选填“A”或“B”)端移动;
(4)多次进行实验,分别记录每次电阻R和电流表示数I,数据如下表:

实验次数

1

2

3

电阻R

5

10

20

电流I/A

0.4

0.2

0.1

根据实验数据分析可以得到的实验结论:______;本次实验选用滑动变阻器的最小阻值应为______Ω;
(5)若实验中电压表损坏,增加一个已知阻值为R0的定值电阻,小明利用以上器材想测出未知电阻Rx的阻值,实验电路如图2所示(电源电压未知且恒定),请根据以下实验步骤完成实验:
①闭合开关S1,断开开关S2,记录电流表示数为I1
②同时闭合开关S1、S2,记录电流表示数为I2
③待测电阻的表达式Rx______(用已知量和测量量符号表示)。
2 . 小琳和同学们利用如图甲所示器材做“探究电流与电阻关系”的实验,电源电压为4.5V且保持不变,其中定值电阻有四种规格,分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
   
(1)请用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接完整___________
(2)在连接实物电路时,开关要___________;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最___________(选填“左”或“右”)端位置;
(3)正确连接电路后,小琳把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到最大阻值处,闭合开关S,发现电压表有示数而电流表无示数,则电路的故障可能是___________
(4)实验中,在将10Ω电阻换成15Ω电阻后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片的同时眼睛观察___________表的示数,这样做的目的是___________
(5)小琳根据实验数据绘制的IR图像如图乙a所示,为了完成整体实验,滑动变阻器的最大阻值至少为___________Ω;根据图像a可得出实验结论是:___________
(6)小明用相同的装置进行实验,并将实验数据也绘制如图乙b所示的图像,发现与小琳的图像不一致,请你帮忙分析出现此情况的原因是___________
2023-04-26更新 | 205次组卷 | 3卷引用:2023年河南省商丘市中考一模物理试题
3 . 小刚同学在探究“电流与电阻的关系”实验中,设计出了如图甲的电路图。已知电源电压为4.5V且保持不变,定值电阻R0阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω,1A”。

(1)图乙所示的实物电路中有一根导线连接错误,请你把接错的那根导线打上“×”,再把它改到正确位置上______(导线不允许交叉);
(2)电路改正以后,闭合开关前应将滑片调至最______(填“左”或“右”)端。闭合开关后,电流表无示数、电压表的示数超过量程,则电路中可能发生的故障是______
(3)小刚每次随机选取一个定值电阻,测量了五组数据,并画出电流与电阻关系的图像如图丙所示,实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师在检查实验数据时说小刚的数据中有一组有误,小刚分析数据后确定该错误是将阻值为______Ω的电阻接入电路时未及时调节滑片造成的。并且可以推算出之前的那一组实验中,小刚选取的是阻值为______Ω的定值电阻;

(4)随后小刚又设计了如图丁所示的电路图,巧妙的测量出额定电压为U的小灯泡的额定功率,请将测量过程补充完整:
①闭合开关S、S2,断开开关S1,调节滑片直至电流表示数为______,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S1,断开开关S2______(选填“适当调节滑片”或“保持滑片位置不动”),读出此时电流表的示数,记为I
③则小灯泡的额定功率可表示为:P______。(用UIR0表示)。
2022-05-04更新 | 411次组卷 | 2卷引用:【专题】2022年中考物理考前信息必刷卷(河南专用)必刷卷01
4 . 一根镍铬合金丝两端电压一定,将镍铬合金丝对折后接入原电路中,其电阻将________,通过的电流将________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
5 . 小兰和小星做“探究电流与电阻的关系”实验。可供使用的实验器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个、导线若干。

      

(1)如图甲所示是小兰连接的实物电路,她在检查电路时发现有一根导线接错,请在错误的导线上画“×”,并画出正确的接线(导线不允许交叉)______
(2)图乙是小兰根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像,由图像可得出结论:当电压一定时,______,为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验,滑动变阻器的最大阻值至少是______Ω;
(3)小星得出的实验数据如表,分析表中数据可发现与正确结论不符,其原因是______

次数

电阻R

电流I/A

1

5

0.40

2

10

0.30

3

25

0.18

(4)上述实验完成后,他们想测量另一个铭牌模糊不清的滑动变阻器Rx的最大阻值,在保证电路安全的情况下,设计了如图丙所示的电路(电源电压恒定但未知,定值电阻的阻值为R0),请将他们的实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片移至最左端,读出电流表的示数为I1
______ ,读出电流表的示数为I2
③滑动变阻器最大阻值Rx=______ (用I1I2R0表示)。
2023-05-05更新 | 177次组卷 | 5卷引用:2023年河南省郑州市中考一模物理试题
6 . 小敏同学利用如图甲所示的电路,“探究电流与电压、电阻的关系”,所选择的器材有:干电池两节(电压为3V),5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只,“20Ω 1A”的滑动变阻器,电压表、电流表、开关各一只,导线若干。

(1)如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了,请你在接错的那根导线上画“×”,并用笔画线代表导线将电路连接正确(要求导线不能交叉);___________
(2)将电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现电流表有示数,电压表无示数。可能的故障是定值电阻R ___________(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,小敏首先探究电流与电压的关系。她将多次测量所得数据的结果绘制成如图乙所示的IU图像,可得出结论:当电阻一定时,流经导体的电流与导体两端的电压成 ___________
(4)小敏继续探究电流与电阻的关系;
①她首先把5Ω电阻接入电路,移动滑片置于阻值最大处,闭合开关,缓慢移动滑片,直到使电压表指针如图丙所示,则电压表示数为 ___________V;
②接下来用10Ω的电阻代替5Ω的电阻做实验时,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注意观察 ___________(选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”),将变阻器滑片从上一位置向 ___________(选填“左”或“右”)滑动,直至电压表的示数为要控制的电压值;
③她又分别将15Ω和20Ω的电阻接入电路继续进行实验,当20Ω的电阻接入电路后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的电压值,其中的一个原因是滑动变阻器的最大阻值 ___________(选填“过大”或“过小”)。在不更换滑动变阻器的情况下,为了用以上四个电阻都能够完成实验,定值电阻两端所控制的电压应该不低于 ___________V。
2022-06-19更新 | 219次组卷 | 2卷引用:2022年河南省南阳市宛城区中考二模物理试题
7 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3V,更换5个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是(  )
A.该同学研究的是电流和电阻的关系
B.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小
C.实验中电压表的示数保持2.5V不变
D.将Rx从5Ω换成10Ω后,应将滑片P向左移
2020-02-16更新 | 862次组卷 | 12卷引用:河南省郑州中学2021-2022学年九年级12月第二次学习比赛活动物理试题
8 . “探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙所示的实物连接成完整电路图(要求连线不得交叉);______

(2)连接电路时,开关应处于_________(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应放在________(选填“A”或“B”)端;
(3)连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是_______(填序号);
A.定值电阻R短路             B.定值电阻R开路
C滑动变阻器开路             D.电流表开路
(4)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成________(选填“正比”或“反比”);
(5)上述实验中,小强用电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把换为的电阻接入电路,闭合开关,他应向________(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_________V时,读出电流表的示数;
(6)在本实验中,如果用小灯泡来代替定值电阻来探究“电流与电压的关系”是否可行_________(选填“可行”或“不可行”),理由是________
9 . 小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,开关、导线若干。

(1)请你根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的电路连接完整________;(要求:滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮,且导线不交叉)       
(2)闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎末偏转,电压表有示数,则故障原因可能是____________                    
A. 小灯泡短路                              B. 滑动变阻器短路                              C. 小灯泡断路                              D. 滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示.其中第6次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为________A;由表一中的数据可知,小张选用的滑动变阻器应是________。(选填“R1”或“R2”);
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是________(选填“合理”或“不合理”)的;
表一

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

电阻R

3.1

6.8

8.9

9.7


表二

实验次数

1

2

3

电阻R

5

10

20

电流I/A

0.30

0.20

0.12


(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”,他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示,他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是________
10 . 小玉同学在“探究电流与电压和电阻的关系”实验中,选用器材如下:电压为的电源、阻值为的滑动变阻器、电流表、电压表、开关、的定值电阻各一个、导线若干,请你帮她解决实验中遇到的问题:

(1)连接电路时,开关应 ______,实验前,调节滑动变阻器的滑片使其阻值______
(2)试触时,小玉同学发现电流表无示数,电压表指针超过量程,则电路的故障可能是定值电阻 ______(选填“短路”或“断路”);
(3)在探究电流与电压的关系时:
①多次改变滑片的位置,测出了多组实验数据,记录表格如下,当电压表示数为时,电流表的示数如图乙所示为 ______
电压1.01.42.02.42.8
电流0.10.140.200.24
②分析表格中的实验数据得出结论:当电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成 ______比;
③不能用小灯泡代替定值电阻做上述实验。原因是小灯泡灯丝的电阻随 ______的变化而改变;
(4)在探究电流与电阻的关系时:
①保持定值电阻两端电压不变,将电阻换成电阻,需要将滑动变阻器滑片向 ______(选填“A”或“B”)端滑动;
②将电阻换成电阻时,无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到,原因是滑动变阻器的最大阻值 ______(选填“过大”或“过小”)。
首页6 7 8 9 10 11 12 13 末页
跳转: 确定
共计 平均难度:一般