1 . 小明用如图甲的实验器材，测量额定电压为小灯泡的额定功率。下列说法正确的是（　　）

A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最右端（端）

B．闭合开关后，灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，可能是灯泡开路

C．闭合开关后，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数，可能是滑动变阻器断路

D．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为

2 . 小芳和同学们在“测量小灯泡的电功率”实验中，使用的小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为10Ω，实验电路图如图甲所示。

（1）请根据图甲中的电路图用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整______；
（2）连接好电路后闭合开关，小芳发现小灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，接下来她应该进行的操作是______；
（3）小芳和小组同学进行了4次测量，将电压表、电流表的示数和灯泡的亮度变化记录在下表：

实验次序	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	灯泡亮度	灯泡电功率的 平均值P'/W
1	1.0	0.2	0.2	不亮
2	1.5	0.24	0.36	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.34	1.02	很亮

①当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
②分析实验数据和现象，发现：小灯泡的______越大，小灯泡越亮；
（4）该实验表格设计有一处不合理，不合理的是______；根据实验数据发现通过小灯泡的电流与灯泡两端电压不成正比，原因是______；
（5）完成上述实验后，实验小组不使用电压表，使用电流表、三个开关、一个滑动变阻器和一个阻值为12.5Ω的定值电阻设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。
①按照电路图连接好电路，闭合开关S、S₂，断开开关S₁，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为______A，此时灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₁，断开开关S₂，保持滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式为P₁＝______（用已知量和测量量表示）。

3 . 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮____________；
（2）小明闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向____________（填“左”或“右”）端滑动，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是____________W；
（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线，发现不是一条直线，这一现象表明____________。

4 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验器材有两节新干电池、待测小灯泡（额定电压为）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线。

（1）连接的实验电路如图-1所示，检查电路时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并补画出正确的连线__________；
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移动到最__________（选填“左”或“右”）端；
（3）正确连线后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是__________（选填序号）；
A.小灯泡短路
B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
（4）排除电路故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图-2所示，则此时通过小灯泡的电流是__________A；
（5）根据记录的多组数据，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，如图-3所示，分析图像可知：①小灯泡的额定功率为__________W；②小灯泡的电阻随两端电压的增大而__________（选填“增大”“不变”或“减小”）。

5 . 小明同学用如图甲所示的实验电路测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为，滑动变阻器规格为“”。

（1）如图甲所示，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为________V（如图乙所示）。多次移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W；
（2）在不改变甲图所示电路连接方式的情况下，小明又用定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2V不变，为了多次完成实验，定值电阻的最大阻值不得大于_________Ω。

6 . 小明与同学用如图甲所示电路测量小灯泡额定功率，实验器材有：标有“2.5V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω，1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、电压表（量程为0.~3V、0-15V）、开关及导线若干：

（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应_______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至______（选填“a”或“b”）端；
（2）按图连接好电路后，闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数。经检查，导线连接完好，则电路故障是：________；
（3）排除故障后由左向右移动变阻器滑片P时，会看到灯泡变_______（选填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的亮暗与_______有关系；
（4）实验中电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为_________V时为止；
（5）当小灯泡两端的电压为额定电压时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为_______W。

7 . 小芳为了探究电流与电压的关系，连接了如图甲所示的电路。

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电流变大___________；
（2）闭合开关后移动滑片P，根据实验数据绘制了定值电阻R的图像如图丙中a，分析图像中数据，电阻R的阻值为______，可得结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______；
（3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，接着应该向______（填“左”或“右”）移动滑片，实验得到灯L的图像如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为______W。从图像还可以看出小灯泡的电阻在电压增大时变______（填“大”或“小”），这是因为灯丝的______不同导致的；
（4）小华打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电压表，通过简单操作来测量小灯泡的额定功率，图丁是设计的电路图。首先让开关S接a，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V，保持滑动变阻器的滑片P不动，再让开关S接b，读出电压表的示数为U，便可以计算出小灯泡的额定功率为______（用已知量和测量量表示）。

8 . 如图所示是测量小灯泡的电功率的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）在连接电路时，开关闭合前滑动变阻器的滑片P应滑到___________端；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________W；
（3）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图像如图丙所示，发现图像是弯曲的。其主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而___________；
（4）小灯泡两端的电压是2V时，它的实际功率___________0.5W（选填“>”、“<”或“=”）；
（5）当这个小灯泡与一个阻值是10Ω的定值电阻并联在某一电路中时，干路电流是0.3A，则此时小灯泡两端电压是___________V。

9 . 在测量“小灯泡电阻和电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω左右。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，导线不得交叉______；
（2）某同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填：A或B）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（3）某同学移动滑片P，记下多组电压表和电流表对应示数，并绘制成丙图所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，小灯泡的额定功率是______W。

10 . 在测小灯泡电功率实验中，小煜同学选的器材有：额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路图连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；(        )
（2）连接电路时，开关必须_______，正确连线、闭合开关后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，小明的操作不当之处是：_______；灯泡熄灭的同时，可观察到电压表的示数_______（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，此时电流表的示数为0.14A，由此推算出此时灯泡的实际功率为_______；
（4）小煜同学欲测量小灯泡的额定功率，则须调节滑动变阻器滑片，直至电压表的示数为_______时，此时电流表示数如丁图所示，则小灯泡的额定功率为_______，他发现灯泡的电阻在变化，主要原因是_______。