1 . 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺，以A蜡烛为成像物体。
   
（1）本实验要用玻璃板代替平面镜做这个实验，主要是利用了玻璃板透明的特点，其好处便于___________。实验应提供两种厚度不同的玻璃板，你应该选择较___________（选填“厚”或“薄”）的进行实验；
（2）小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A、B的要求是___________（选填“完全相同”或“可以不同”），目的是为了探究像与物体的___________关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上___________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛火焰的像。说明平面镜成的是___________。（选填“实像”或“虚像”）；
（4）实验中为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小强将玻璃板沿玻璃板位置向右平移，蜡烛A的像的位置___________（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。

2 . 请按要求完成下列实验：小婧同学利用图甲所示的装置探究“平面镜成像的特点”，应选择______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板做该实验，实验中，发现蜡烛的像不能用光屏承接，可知平面镜所成的像是______像（选填“实”或“虚”），图乙的白纸上记录了多次实验中蜡烛和像的位置，沿着镜面垂直的虚线对折，像和蜡烛的位置恰好重合，说明像和物体到平面镜的距离______（选填“相等”或“不相等”）。
   

3 . 如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板一块，完全相同的蜡烛两个，白纸一张，铅笔一支，火柴一盒。
   
（1）实验室提供四块玻璃板供选择，为了保证实验效果，应选择___________玻璃板；
A.较薄茶色       B.较厚茶色       C.较薄无色       较厚无色
（2）实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离___________（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像和原来比将___________；
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像___________运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）；
（4）为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图丙中的___________处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”），从现象可知平面镜成的是___________像。

4 . 小伟同学用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
   
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应___________放置在水平桌面的白纸上；
（2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像完全重合时，该位置记为；
（3）将光屏放在位置，任意移动都承接不到像，可知平面镜成的像是___________像；
（4）改变蜡烛1的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面___________；
（5）将图乙中C处的蜡烛沿直线向玻璃板方向移动1cm，此时像与物之间的距离是___________cm，像的大小的变化情况是___________（选填：不变、变大、变小）；
（6）小伟看到自己的手表与同桌的相同，于是小伟突发奇想：用两块相同的手表替代A、处蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图丙所示。此时A处手表指针指在9点整，那么手表的指针应调至___________点才能与A处手表指针的像完全重合；
（7）另一小组在做该实验时发现点燃的蜡烛A，同时出现了的两个像，其原因可能是所选的玻璃板较________（填“厚”或“薄”），通过测量发现两像间的距离为1cm，则所选玻璃板的厚度为________cm。

6 . 在探究“平面镜成像特点”的实验中，小宾所在的小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。
   
（1）实验过程中用玻璃板代替平面镜的原因是：_____；
（2）小宾将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，_____图是产生以上实验现象的原因；
（3）器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃12cm，则蜡烛B与蜡烛A相距 _____才能与蜡烛A的像完全重合；移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上 _____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，这说明像是 _____像；
（4）当蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，像的大小 _____；
（5）如图所示，小宾把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用 _____；
   
（6）为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置 _____（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。

7 . 为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。

          

（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是________；
（2）当把蜡烛放在A点时，在B位置观察到了它的像。若在B和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方________（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由于光的________形成的；
（3）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像________（选填“实像”或“虚像”）；
（4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是________（选题字母代号）；
A.蜡烛成像仍在B处
B.蜡烛成像在B处右侧
C.蜡烛无法通过玻璃板成像
（5）若将玻璃板绕底边向蜡烛A一侧倾斜，如图所示，则此时蜡烛A的像大小变化情况是________（选填“变大”“变小”或“不变”），蜡烛A的像应是________（选填“A₁”“A₂”或“A₃”）。

8 . 小明用图甲所示装置探究平面镜成像的特点。
   
（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于__________；为便于观察，该实验最好在________环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小________；
（3）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面________，用刻度尺测得像和物体到镜面的距离相等；
（4）综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面________；若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A________（选填“仍能”或“不能”）通过玻璃板成像。

9 . 如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
             
（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择__________（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的__________（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是__________；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上__________（选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是__________（选填“虚”或“实”）像；
（4）实验中，让玻璃板沿OO'轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A__________（选填“向右”或“向左”或“不”）移动；
（5）小刚根据所学的平面镜知识，设计了如2图所示为水位测量仪的示意图，A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。若此时水深2m，A点与水面相距3m，则它在水中的像A'到水面的距离为__________m；若光斑B向左移动，说明水位__________（选填“上升”或“下降”）了。

10 . 实践小组用如图甲所示器材探究平面镜成像的特点，请你解答以下问题。
   
（1）图甲中实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了便于确定___________（选填“像”或“物”）的位置；
（2）在像所在位置竖直放置一个光屏，光屏上___________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明蜡烛通过平面镜所成的像是___________（选填“实”或“虚”）像；
（3）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了便于比较蜡烛B与蜡烛A的像的___________的关系；
（4）该小组的同学在课后的实践活动中，又进行了以下的探究：
①如图乙所示，小铭在黑暗的房间中，桌面铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上。让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看___________（选填“白纸”或“平面镜”）是亮的，这是因为光照在它上面发生了___________（选填“镜面”或“漫”）反射的缘故；
②如图丙所示，小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是___________。